Concours SESAME - Formation des écoles de commerce et de management

Ecole de management de Normandie - Campus de Dublin · Dublin (Etranger) · formation sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

3 388vœux
25places
43 %taux d'accès
1 441rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2023–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20253 388251043 %1 441
20243 600251351 %1 829
20233 281251452 %1 715

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

52 % 2023 51 % 2024 43 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
80 %
Jour du bac
100 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 33%
Assez bien 44%

Type de bac

Général 100%
0 %boursiers
0 %même académie (Etranger)
90 %néo-bacheliers
20 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Ecoles de Commerce » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Sciences économiques et sociales
27,4 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
26,7 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
14,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
10,4 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,6 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Concours SESAME - Formation des écoles de commerce et de management sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

3 388 candidats ont demandé Concours SESAME - Formation des écoles de commerce et de management à Dublin en 2025, pour seulement 25 places offertes par Ecole de management de Normandie - Campus de Dublin — un ratio d'environ 136 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 43 % : 43 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2023 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 52 % à 43 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 1 441 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 1 152 et 1 729 d'une année à l'autre.

Sur 1 416 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 10 ont été acceptées définitivement. Ces 99 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 80 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 100 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé fait de cette formation un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission, ce qui sécurise l'attente sur des vœux plus sélectifs.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes — utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

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