CPGE BCPST · Lycée Blaise Pascal

Clermont-Ferrand (Puy-de-dôme) · formation sélective

Chiffres clés 2025

1 587vœux
48places (capacité d'accueil)
51 %taux d'accès
803rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 51 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (8 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 48 places et 1 272 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 51 % de taux d'accès · dernier appelé rang 803

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Pour la grille horaire, se référer à la brochure https://lyc-blaise-pascal-clermont.ent.auvergnerhonealpes.fr/formations/classes-preparatoires/cpge-bcpst/ Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les classes préparatoires BCPST préparent aux concours d'entrée dans les écoles nationales vétérinaires, les écoles normales supérieures, les écoles d'ingénieurs dans les domaines de l'agronomie, de l'agro-alimentaire, de la géologie, de la forêt, du génie rural, de l'environnement, etc. De plus amples informations ici

Les classes préparatoires BCPST préparent aux concours d'entrée dans les écoles nationales vétérinaires, les écoles normales supérieures, les écoles d'ingénieurs dans les domaines de l'agronomie, de l'agro-alimentaire, de la géologie, de la forêt, du génie rural, de l'environnement, etc. De plus amples informations ici

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la biologie, de la géologie, de la physique et de la chimie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et le cas échéant au cours de l’année de terminale en sciences de la vie et de la Terre (ou…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de la biologie, de la géologie, de la physique et de la chimie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et le cas échéant au cours de l’année de terminale en sciences de la vie et de la Terre (ou biologie-écologie en lycée agricole), physique-chimie et mathématiques. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : ALLEMAND ESPAGNOL ITALIEN Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : cpge.0630018C@ac-clermont.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
80 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
4 %
Motivation
6 %
Voir le détail des 4 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats en mathématiques, SVT et physique-chimie, français et anglaisBulletins de notes de 1ère et Terminale : notes en mathématiques, SVT, physique-chimie et anglais. Notes du baccalauréat dans les spécialités de terminale et françaisessentiel
Organisation dans le travailFiche avenir : appréciations des professeurs. Fiche de suivi pour les étudiants en réorientationtrès important
Implication, autonomieBulletins de notes de première et terminale : valorisation des remarques indiquant un bon investissementtrès important
Motivation, capacité à réussir dans la formationFiche avenir, appréciations des professeurs Projet de formation motivétrès important

Les conseils du jury aux candidats

La BCPST est une classe exigeante qui requiert de bonnes bases - et même une aisance certaine - dans les disciplines scientifiques enseignées, dont les mathématiques, mais aussi des compétences dans les disciplines littéraires. Pour réussir dans cette filière, il faut donc avoir de bons voire très bons résultats dans ces disciplines, et être prêt à s’investir en temps et en énergie. Il est conseillé aux candidats de travailler sérieusement pendant les années de lycée, pour avoir les meilleurs résultats possibles dans les disciplines importantes pour cette section, mais aussi de montrer à travers leurs dossiers que cette orientation est un choix réfléchi et que le dynamisme et la motivation seront au rendez vous pour assurer leurs réussites.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 587484851 %803
20241 205484665 %640
20231 504484657 %1 037
20221 376483957 %820
20211 5724846–583
20201 3254847–512
20191 1684745–550
20189294848–443

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

57 % 2022 57 % 2023 65 % 2024 51 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
40 %
Jour du bac
60 %
Fin de phase principale
92 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Assez bien 35%
Bien 48%
Très bien 17%

Type de bac

Général 100%
10 %boursiers
56 %même académie (Clermont-Ferrand)
100 %néo-bacheliers
65 %filles

Cette formation propose l'internat (35 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 8 résidences CROUS recensées à Clermont-Ferrand (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

BCPST : Biologie, chimie, physique, sciences de la terre.

Voie scientifique du vivant. Mène aux concours des écoles vétérinaires, agronomiques (Agro-Véto), ENS et géologie.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE BLAISE PASCAL (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

97 %de réussite au bac
70 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - BCPST sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 1 587 vœux formulés en 2025 pour 48 places, CPGE - BCPST (Lycée Blaise Pascal, Clermont-Ferrand) attire en moyenne 33 candidats par place disponible.

Le taux d'accès s'établit à 51 % : 51 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 57 % à 51 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 803 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 25 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 598-1 007.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 595 propositions pour 48 inscrits en 2025 (12.4 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 40 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 60 % au moment du bac et 92 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 17 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 48 % une mention Bien ; 10 % étaient boursiers et 56 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».

Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - BCPST est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

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