Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 35 places et 1 126 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 34 % de taux d'accès · dernier appelé rang 403 · Liste d'attente peu mobile : 82 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…
Bon à savoir
Liste d'attente peu mobile : 82 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Etre diplômé d’un DCG, c’est avoir : ¨ Un haut niveau de compétences techniques et générales. ¨ Accès à de nombreux débouchés. ¨ Une bonne connaissance de la vie des entreprises, des questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement juridique et économique. ¨ Des capacités d’analyse, de raisonnements logiques ainsi que des qualités relationnelles, rédactionnelles et de réflexion, aussi bien en français qu’en anglais. ¨…
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Etre diplômé d’un DCG, c’est avoir : ¨ Un haut niveau de compétences techniques et générales. ¨ Accès à de nombreux débouchés. ¨ Une bonne connaissance de la vie des entreprises, des questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement juridique et économique. ¨ Des capacités d’analyse, de raisonnements logiques ainsi que des qualités relationnelles, rédactionnelles et de réflexion, aussi bien en français qu’en anglais. ¨ Des aptitudes à un travail soutenu, approfondi ainsi que des qualités d’organisation. Unités d'enseignements comprenant 4 axes répartis sur les 3 années de formation : * droit des affaires (fondamentaux, droit des sociétés, droit social et droit fiscal) * gestion comptable et financière (comptabilité, comptabilité approfondie, contrôle de gestion, finance d'entreprise) * analyse économique et managériale (économie contemporaine et management) * communication et environnement numérique (système d'information et gestion, communication professionnelle, anglais des affaires) Les enseignements comprennent également des modules méthodologiques. Ce diplôme national de grade Licence offre un haut niveau de connaissances générales et de compétences techniques. Le stage de 8 semaines permet de mettre en application les acquis dans un cadre réel de travail et de se professionnaliser. Le partenariat de l'établissement avec l'Ordre des Experts Comptables offre une opportunité de stage aux étudiants mais aussi des rencontres avec des professionnels du métier et des visites de cabinets comptables et d'entreprises. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Comptable en entreprise ou en cabinet, expert comptable, contrôleur de gestion, directeur administratif et financier… Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
- Master CCA comptabilité contrôle audit (bac + 5) - DSCG diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (5 ans après le bac). Formation dispensée au lycée Brequigny en apprentissage.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique. Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la…
Lire les attendus complets
S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique. Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la filière suivie au lycée. Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale. Posséder des aptitudes à un travail soutenu, approfondi et des capacités d’organisation. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1196 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 743 candidats. 453 ont donc été refusés 403 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 38 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : marc.duran@ac-rennes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 13 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyenne générale 1ère/Term. Attention particulière notes français, mathématiques, LV1, économie droit, économie gestion pour les bacheliers technologiques et professionnels, EDS du bac. | Moyenne notes 1ère et terminale. Relevé de notes du bac pour les candidats bacheliers | essentiel |
| Qualité rédactionnelle Orthographe Vocabulaire Capacité d'analyse et de synthèse | Appréciation des professeurs bulletins de 1ère / Term. Résultats épreuves anticipées de français | essentiel |
| Méthode de travail | Appréciation de la fiche avenir | essentiel |
| Capacité à l'oral | oral de français (épreuve anticipée) | essentiel |
| Capacité d'analyse | Notes, appréciations bulletins Term enseignements spécialité / projet motivé | essentiel |
| Acquisition de la démarche scientifique | Notes enseignements scientifiques term | essentiel |
| Capacité à s'investir Capacité à s'impliquer | Appréciation professeurs bulletins 1ère-Term. Appréciation fiche avenir "capacité à s'investir" | essentiel |
| Capacité d'organisation | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale. Eléments d'appréciation de la fiche avenir et des activités et centres d'intérêts (engagement) | essentiel |
| Autonomie | Appréciation de la fiche avenir | essentiel |
| Motivation Cohérence du projet | Projet de formation motivé en adéquation avec la formation demandée. Identification du projet professionnel | essentiel |
| Connaissance des exigences de la formation | Rubrique "capacité à réussir" de la fiche avenir | essentiel |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Rubrique activités et centres d'intérêts. Projet de formation motivé | très important |
| Engagement citoyen, étudiant, associatif | Investissement péri et extra-scolaire. Eléments donnés dans la rubrique activités et centre d'intérêts | très important |
Les conseils du jury aux candidats
Il est conseillé aux candidats de : se documenter sur les disciplines et d'identifier ses points forts et ses points faibles vérifier son appétence pour les disciplines enseignées échanger avec des professionnels du ou des métiers envisagés pour construire son projet. Développer et argumenter la démarche de réflexion dans l'écriture du projet motivé. ne pas négliger le savoir-être valoriser les actiités péri et extra scolaires La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 196 | 35 | 40 | 34 % | 403 |
| 2024 | 1 249 | 35 | 27 | 59 % | 535 |
| 2023 | 1 241 | 35 | 29 | 65 % | 626 |
| 2022 | 1 153 | 35 | 28 | 63 % | 529 |
| 2021 | 771 | 35 | 26 | – | 464 |
| 2020 | 835 | 40 | 39 | – | 430 |
| 2019 | 619 | 40 | 37 | – | 404 |
| 2018 | 585 | 40 | 28 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+81 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 21 résidences CROUS recensées à Rennes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « DCG » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Diplôme de Comptabilité et de Gestion sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Diplôme de Comptabilité et de Gestion de Lycée Bréquigny (Rennes) a reçu 1 196 vœux pour 35 places, soit environ 34 candidatures par place.
Concrètement, 34 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation sélective à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 63 % à 34 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 403 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 322 à 483. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 417 propositions pour remplir 40 places : 90 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 82 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 82 % au moment du bac et 82 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 0 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 21 % une mention Bien ; 18 % étaient boursiers et 85 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Si Diplôme de Comptabilité et de Gestion figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
comptable
Dans une PME (petite et moyenne entreprise), le ou la comptable est généraliste et assure sur tous les fronts. Enregistrement des factures, des reçus ou des notes de frais, établissement des paies, suivi des stocks et de la trésorerie, déclarations fiscales et sociales, préparation des comptes annuels, qui seront vérifiés par l'expert ou l'experte comptable et certifiés par la ou le commissaire au
mandataire judiciaire
Une entreprise dans l'incapacité de payer ses dettes peut être placée en redressement judiciaire par le tribunal de commerce ou de grande instance, à la demande des créanciers (salariés, clients, fournisseurs, banques...) représentés par le mandataire judiciaire. Ce dernier analyse les comptes, épluche les factures, vérifie le montant exact des dettes pour proposer des solutions de remboursement.
responsable de rémunération
Les courbes et les chiffres n'ont pas de secrets pour lui. Le responsable de rémunération supervise la préparation et le contrôle de la paie en encadrant une équipe de techniciens. Il est aussi chargé d'élaborer les tableaux de bord sociaux (qui dressent un suivi des salaires, des accidents du travail...). Garant d'une bonne gestion administrative du personnel, le responsable de rémunération veill
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée Jules Lesven · Bresttaux d'accès 41 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée Dupuy De Lôme · Lorienttaux d'accès 47 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée/Pôle supérieur Saint BRIEUC · Saint-Brieuctaux d'accès 66 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée / Pôle Sup de La Salle - Groupe Saint Jean · Rennestaux d'accès 74 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée Sup'Javouhey BREST · Bresttaux d'accès 74 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée AMEP · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée Montalembert · Courbevoietaux d'accès 73 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée Charles Peguy · Marseilletaux d'accès 70 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée Joseph Gaillard · Fort-de-Francetaux d'accès 67 %
- Diplôme de Comptabilité et de Gestion · Lycée polyvalent privé La Salle · Lilletaux d'accès 62 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Comptabilité et gestion · Lycée Honoré d'Estienne d'Orves (Beau-Site) · NiceBTS38 % d'accès
- Double diplôme · Licence Gestion · BTS Comptabilité · Parcours Comptabilité – Contrôle- Audit (CCA) · Institution des Chartreux · LyonLicence51 % d'accès
- Bachelor en Management · TBS Education - Toulouse Business School · Quint-FonsegrivesEcole de Commerce83 % d'accès
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T de Toulouse · ToulouseBUT30 % d'accès
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