Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 386 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 48 % de taux d'accès · dernier appelé rang 82
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le titulaire du BTS Opticien -- Lunetier est un professionnel de santé. Il est polyvalent, son activité requiert des qualités relationnelles et commerciales ainsi qu'un esprit à la fois scientifique et créatif. Il conçoit et vend des lunettes, des lentilles et tous les équipements qui compensent les défauts de la vision. Il apporte une triple compétence au magasin puisqu'il gère à la fois la communication (accueillir, informer le client), la…
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Le titulaire du BTS Opticien -- Lunetier est un professionnel de santé. Il est polyvalent, son activité requiert des qualités relationnelles et commerciales ainsi qu'un esprit à la fois scientifique et créatif. Il conçoit et vend des lunettes, des lentilles et tous les équipements qui compensent les défauts de la vision. Il apporte une triple compétence au magasin puisqu'il gère à la fois la communication (accueillir, informer le client), la commercialisation (vendre un produit, gérer les stocks, rédiger une facture...) et l'aspect technique/scientifique (analyser la vision, préparer les lunettes.…). COMPÉTENCES Il analyse la prescription de l'ophtalmologiste et peut procéder à l'examen de vue du client. Il propose des équipements : lunettes, lentilles de contact… Il effectue les mesures morphologiques. Il procède aux différentes étapes nécessaires au montage les lunettes (façonnage et montage des verres en atelier, réparation...). Il mène des actions de vente, aménage son point de vente, gère un budget, ses stocks et manage une équipe. Enseignement général : - 2h culture générale - 2h langue vivante - 4.5h économie et gestion - 2h mathématiques Enseignement professionnel : - 3h optique géométrique - 3h système optique - 8h analyse de la vision - 1.5h mesures faciales - 6.5h réalisation et contrôle d'équipement - 2h de magasin d'application Un stage en entreprise d'une durée de 6 semaines consécutives doit être effectué en fin de 1ère année. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les débouchés professionnels sont nombreuses sur ce marché toujours en croissance. Les étudiants de cette spécialisation en santé visuelle sont très prisés par les recruteurs : Opticien en magasin, Commercial dans une entreprise d'optique.
Les titulaires du BTS OL s'orienteront en Licence Professionnelle d'Optique, en Bachelor des Sciences de la Vision ou en Bachelor Lunetier Créateur, CQP OptiVision.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser au secteur de l'optique lunetterie dans ses dimensions scientifiques, managériales et commerciales Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour…
Lire les attendus complets
S'intéresser au secteur de l'optique lunetterie dans ses dimensions scientifiques, managériales et commerciales Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences pour travailler en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective d'une relation clientèle Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 342 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 174 candidats. 168 ont donc été refusés 165 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 18 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : cyril.chalier@ac-nice.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats notes des bulletins | Notes de français, mathématiques, enseignement scientifique, technologiques ou professionnels | très important |
| Bulletins et fiche avenir | avis du professeur principal et du chef d'établissement | très important |
| Qualité de l'étudiant | Attitude et comportement | très important |
| Projet motivé | Qualité de la rédaction de la lettre de motivation. Connaissance de la formation et projet à long terme | essentiel |
| Motivation et intérêt pour le futur métier | Connaissance du métier et de la filière d'études | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Nous conseillons aux candidats de venir nous rencontrer à notre journée porte ouverte. Il est possible de venir réaliser un mini-stage afin de rencontrer nos équipes, découvrir nos locaux… Dans votre projet motivé, si vous n'habitez pas dans le département, merci de préciser votre solution d'hébergement (location, demande d'internat, chez un proche...) Merci de personnaliser votre projet motivé. Soyez vigilent aux fautes d'orthographe. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 379 | 24 | 16 | 48 % | 82 |
| 2024 | 351 | 24 | 16 | 50 % | 92 |
| 2023 | 492 | 24 | 18 | 49 % | 117 |
| 2022 | 356 | 24 | 17 | 62 % | 124 |
| 2021 | 500 | 28 | 17 | – | 125 |
| 2020 | 375 | 24 | 18 | – | 53 |
| 2019 | 437 | 24 | 20 | – | – |
| 2018 | 351 | 24 | 22 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE DU VAL D'ARGENS (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Opticien-Lunetier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Services - Opticien-Lunetier de Lycée du Val d'Argens (Le Muy) a reçu 379 vœux pour 24 places, soit environ 16 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 48 % : 48 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 62 % à 48 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 82 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 65 à 98. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 98 propositions pour remplir 16 places : 84 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 50 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 88 % au moment du bac et 94 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Services - Opticien-Lunetier peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
fleuriste
Après avoir vérifié l'état des stocks, le fleuriste sélectionne les plantes, les arbustes et les fleurs qu'il va acheter sur les marchés spécialisés ou commander à ses fournisseurs. Son choix est guidé par certaines dates du calendrier : 1er mai, Fête des mères, Toussaint, Noël... qui rythment ponctuellement son activité. Une fois entreposés dans son magasin (dans les meilleures conditions de temp
étalagiste
À partir des préconisations du responsable du magasin (ou du service marketing), l'étalagiste imagine et conçoit une présentation des produits, collections ou services sur leur lieu de vente. Il choisit ses éléments de décoration dans le but de créer une ambiance agréable. Avec des matériaux qu'il choisit lui-même, il fabrique les différents supports qu'il peint ou recouvre de tissu, de papier kra
responsable de la promotion des ventes
Pour séduire le consommateur, le responsable de la promotion des ventes utilise toutes sortes de moyens : envoi de coupons de réduction, offres " packaging ", création d'événements sur les surfaces de vente, organisation de concours ou de conférences de presse... Destinées à augmenter les ventes, ces opérations ne doivent rien au hasard. Le responsable de la promotion des ventes s'appuie sur des é
responsable du service après-vente
Le responsable SAV (service après-vente) encadre l'équipe chargée de l'accueil des clients et de la réalisation du contrat après-vente (techniciens itinérants et sédentaires, agents d'accueil, personnel administratif...). Il élabore le planning, gère les absences, et organise régulièrement des réunions avec les chargés d'accueil et les techniciens de maintenance pour améliorer le service. Il parti
libraire
Par des canaux d'information professionnels ou en recevant les représentants des maisons d'édition, le ou la libraire se tient au courant des parutions à venir. Il ou elle commande des nouveautés, mais travaille aussi sur son fonds pour proposer un choix de livres moins récents mais adapté à sa clientèle. Administrateur / administratrice confirmé/e, il ou elle assume toutes les tâches liées à la g
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Assurance · Lycée Jacques Audiberti · Antibestaux d'accès 52 %
- Banque · Lycée Marie France · Toulontaux d'accès 59 %
- Assurance · Lycée du Coudon · La Gardetaux d'accès 59 %
- Tourisme · Institut Sainte Marie de Chavagnes · Cannestaux d'accès 74 %
- Communication · IPAG Business School - Campus de Nice · Nicetaux d'accès 77 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Opticien-Lunetier · Pôle de formations Pasteur · Béthenytaux d'accès 100 %
- Opticien-Lunetier · INSTITUT SUPERIEUR D'OPTIQUE (ISO) · Nantestaux d'accès 100 %
- Opticien-Lunetier · Centre d'enseignement supérieur en optique lunetterie (CESOL) · Nantestaux d'accès 87 %
- Opticien-Lunetier · Institut et Campus d'Optique (ICO) · Bures-sur-Yvettetaux d'accès 86 %
- Opticien-Lunetier · Lycée Saint-Gabriel · Yssingeauxtaux d'accès 82 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- BSC Chef de projet Mode et des Industries Créatives · Cursus anglophone · Institut Francais de la Mode (IFM) · ParisEcole de Commerce20 % d'accès
- Portail Administration et Echanges internationaux · Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · CréteilLicence43 % d'accès
- Techniques de commercialisation · IUT de Sceaux-Ecole universitaire de premier cycle-Université Paris-Saclay. · SceauxBUT13 % d'accès
- ECG · Mathématiques approfondies + HGG · Lycée Sainte Geneviève · VersaillesCPGE14 % d'accès
Explorer tout le domaine commerce, marketing, vente, tous formats confondus →