Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 93 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 82 % de taux d'accès · dernier appelé rang 11
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Un horaire hebdomadaire de 32h qui se décompose en : - un enseignement général incluant: Culture générale et expression, Anglais, Mathématiques et Sciences Physiques Appliquées. - des enseignements techniques et professionnels incluant de la CAO/DAO utilsant des logiciels que Solidworks, Autocad, CATIA, de la mécanique, de l'analyse fonctionnelle et de l'industrialisation de produits. - des enseignements en co animation incluant enseignement…
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Un horaire hebdomadaire de 32h qui se décompose en : - un enseignement général incluant: Culture générale et expression, Anglais, Mathématiques et Sciences Physiques Appliquées. - des enseignements techniques et professionnels incluant de la CAO/DAO utilsant des logiciels que Solidworks, Autocad, CATIA, de la mécanique, de l'analyse fonctionnelle et de l'industrialisation de produits. - des enseignements en co animation incluant enseignement technologique et langue vivante (1h) et mathématiques (1h) Un stage de 6 semaines en milieu professionnel (obligatoire pour valider l'examen) termine la première année. un projet collaboratif avec un centre de formation liés à la production mécanique en deuxième année. Un travail collaboratif avec l'école d'ingénieurs des Arts et Métiers de Lille permet de travailler dans leurs laboratoires sur des applications innovantes et de confronter la théorie et la pratique tant au niveau expérimental que numérique. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le BTS CPI permet d'accéder au métier de technicien de bureau d'études en charge de la modification, de l'amélioration, de la reconception partielle ou de la création de produits industriels. Ces produits relèvent du champ de la construction mécanique ou des constructions métalliques et intègrent une grande diversité de matériaux. Qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public ou de biens d'équipement pour les entreprises, ils sont largement pluri-technologiques. les débouchés: Bureaux d'études. Responsable qualité. Bureaux des méthodes et de rechercheS Services techniques de la fonction publique
Poursuite d'études envisageable: Licence professionnelle. Master CAO-DAO. Ecoles d'Ingénieurs.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 66 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 60 candidats. 6 ont donc été refusés 54 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 18 candidats ont choisi d'intégrer cette
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : delphine.anquez@ac-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats des matières scientifiques | notes en Enseignement Scientifique, en Mathématiques, en Physique-Chimie, ou SVT ou Sciences de l'Ingénieur le cas échéant | essentiel |
| Méthode de Travail | Appréciations des bulletins + Champ "Méthode de travail" de la Fiche Avenir | important |
| Autonomie | Appréciations dans les bulletins + Champ " Autonomie" de la Fiche Avenir | important |
| Implication | Appréciations dans les bulletins + Champ "Capacité à s'investir" de la Fiche Avenir | important |
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé | très important |
| Engagement citoyen | Appréciations des bulletins Champ "Engagement citoyen" de la Fiche avenir | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
L'analyse des bulletins repose sur les notes obtenues par le candidat. Au-delà de la valeur chiffrée des moyennes, le jury attache une importance non négligeable à l'investissement personnel démontré pour atteindre ces résultats que l'on retrouve dans les appréciations. Ainsi des candidats ayant rencontré des difficultés scolaires mais ayant fait preuve de bonne volonté tout au long de leur cursus ont eu un regard bienveillant de la part de la commission d'examen des voeux. La commission a étudié également le projet de formation motivé. Celui-ci doit démontrer que le candidat s'est renseigné sur les attendus et les débouchés de la formation demandée
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 68 | 15 | 18 | 82 % | 11 |
| 2024 | 50 | 15 | 9 | 100 % | 9 |
| 2023 | 254 | 15 | 6 | 59 % | 12 |
| 2022 | 59 | 15 | 8 | 77 % | 6 |
| 2021 | 112 | 15 | 11 | – | 14 |
| 2020 | 78 | 15 | 15 | – | 17 |
| 2019 | 115 | 15 | 16 | – | – |
| 2018 | 86 | 15 | 11 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+33 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 3 résidences CROUS recensées à Boulogne-sur-Mer (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2021-2022, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2021-2022 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE EDOUARD BRANLY (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +2 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception de produits industriels sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Conception de produits industriels de Lycée Edouard Branly (Boulogne-sur-Mer) a reçu 68 vœux pour 15 places, soit environ 5 candidatures par place.
Avec un taux d'accès de 82 %, BTS - Production - Conception de produits industriels se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 82 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 77 % à 82 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 11 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 8 et 13 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 48 propositions pour remplir 18 places : 62 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 67 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 100 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception de produits industriels peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
accessoiriste
Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to
agronome
Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est
coloriste (papier-carton)
À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l
contremaître
Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l
ébéniste
En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception de produits industriels · Lycée Andre Malraux · Béthunetaux d'accès 84 %
- Conception de produits industriels · Lycée Gustave Eiffel · Armentièrestaux d'accès 85 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Cesar Baggio · Lilletaux d'accès 90 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée De L'Europe · Dunkerquetaux d'accès 96 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Joseph Marie Jacquard · Caudrytaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception de produits industriels · Lycée Alexis Monteil · Rodeztaux d'accès 100 %
- Conception de produits industriels · Lycée Jean-Baptiste Colbert · Lorienttaux d'accès 100 %
- Conception de produits industriels · Lycée Georges Cabanis · Brive-la-Gaillardetaux d'accès 99 %
- Conception de produits industriels · Lycée des Métiers Durzy · Villemandeurtaux d'accès 97 %
- Conception de produits industriels · Lycée Charles A. COULOMB · Angoulêmetaux d'accès 96 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →