Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 8 places et 232 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 11 % de taux d'accès · dernier appelé rang 20 · Sélective mais ouverte socialement : 40 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…
Bon à savoir
Sélective mais ouverte socialement : 40 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le parcours son vise : - des connaissances théoriques, scientifiques et culturelles. - la maitrise des savoir-faire techniques, des outils conventionnels et des technologies innovantes. - une capacité à concevoir des projets artistiques et à proposer des solutions techniques et créatives. - des compétences relationnelles, méthodologiques et organisationnelles. Cette formation se développe sur une durée de six semestres : Les deux premiers…
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Le parcours son vise : - des connaissances théoriques, scientifiques et culturelles. - la maitrise des savoir-faire techniques, des outils conventionnels et des technologies innovantes. - une capacité à concevoir des projets artistiques et à proposer des solutions techniques et créatives. - des compétences relationnelles, méthodologiques et organisationnelles. Cette formation se développe sur une durée de six semestres : Les deux premiers semestres sont ceux de la découverte et de l'acquisition des fondamentaux (conceptuels, artistiques et techniques). Les troisième et quatrième semestres sont ceux de l'approfondissement des connaissances transversales et des compétences techniques de la spécialité. Les cinquième et sixième semestres sont dédiés au perfectionnement et engagent l'étudiant(e) dans un processus de recherches à travers l'écriture d'un mémoire et la conception d'un projet personnel. À travers l'étude d'œuvres théâtrales du répertoire et l'expérience d'une programmation contemporaine, l'étudiant développe sa capacité analytique et sa sensibilité esthétique. Au sein d'ateliers de création collectifs, il met en œuvre des projets inscrits dans le champ du spectacle vivant. Cette démarche lui permet d'acquérir des compétences artistiques, méthodologiques et de mettre en pratique ses compétences professionnelles : technologies analogiques et numériques, matériels techniques, mixage, acoustique, spatialisation, montage-réglage, conduite d'un spectacle. L'ensemble des cours qu'ils soient culturels, artistiques, scientifiques, transversaux ou professionnels est obligatoire et essentiel. La formation est à temps plein et dispensée en présentiel. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Il peut également choisir de se diriger vers une insertion professionnelle et être capable de répondre aux exigences d'une création, c'est à dire de comprendre le fonctionnement de son contexte et de respecter son cahier des charges (impératifs dramaturgiques, techniques, économiques et de sécurité) à la croisée de l'artistique et de l'ingénierie scénique. Régisseur(se) son de spectacle et d'événementiel en qualité de salarié, prestataire,…
Lire la liste complète des débouchés
Il peut également choisir de se diriger vers une insertion professionnelle et être capable de répondre aux exigences d'une création, c'est à dire de comprendre le fonctionnement de son contexte et de respecter son cahier des charges (impératifs dramaturgiques, techniques, économiques et de sécurité) à la croisée de l'artistique et de l'ingénierie scénique. Régisseur(se) son de spectacle et d'événementiel en qualité de salarié, prestataire, intermittent du spectacle ou indépendant pour les salles de spectacles, les sociétés de production d'audiovisuel, les associations culturelles, les festivals...Évolutions possibles : Régisseur(se) général(e), ingénieur(e) son, concepteur(rice) sonore. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
À l'issue de son cursus valant grade licence, l'étudiant peut poursuivre son parcours vers la conception et la recherche au sein d'un master dans l'une des grandes écoles dédiées au spectacle vivant Ensatt, TNS, Louis Lumière, Ensad, Femis, Ensa …
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 8 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 178 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 128 candidats. 50 ont donc été refusés 20 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 8 candidats ont choisi d'intégrer cett
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Pas de LV1 Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0750558z@ac-paris.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Parcours scolaire | Résultats dans l'ensemble des matières, particulièrement scientifiques et humanités | très important |
| Qualités de l'expression | Être capable de motiver explicitement et précisément son choix de formation et de métier. | très important |
| Comportement | Témoigner de ses capacités à travailler de façon rigoureuse et en équipe. | essentiel |
| Épanouissement | Connaissances aigües du champ du spectacle vivant et des métiers du SON. | essentiel |
| Enrichissement, culture générale, autres compétences. | Stages et expériences en lien direct avec le champ du spectacle vivant et de la mention SON. | important |
Les conseils du jury aux candidats
Cette formation se développe sur une durée de six semestres : Les deux premiers semestres sont ceux de la découverte et de l’acquisition des fondamentaux (conceptuels, artistiques et techniques). Les troisième et quatrième semestres sont ceux de l’approfondissement des connaissances transversales et des compétences techniques de la spécialité. Les cinquième et sixième semestres sont dédiés au perfectionnement et engagent l’étudiant(e) dans un processus de recherches à travers l’écriture d’un mémoire et la conception d’un projet personnel. L’ensemble des cours qu’ils soient culturels, artistiques, scientifiques, transversaux ou professionnels est obligatoire et essentiel. La formation est à temps plein et dispensée en présentiel.
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 178 | 8 | 8 | 11 % | 20 |
| 2024 | 294 | 8 | 8 | 5 % | 22 |
| 2023 | 254 | 8 | 8 | 10 % | 37 |
| 2022 | 273 | 8 | 8 | 10 % | 24 |
| 2021 | 235 | 8 | 8 | – | 24 |
| 2020 | 85 | 8 | 8 | – | 16 |
| 2019 | 31 | 8 | 8 | – | 12 |
| 2018 | 31 | 8 | 8 | – | 23 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+394 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 20 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 11e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
DN MADE - Spectacle - Spécialité : Sonorisation et création sonore sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
178 candidats ont demandé DN MADE - Spectacle - Spécialité : Sonorisation et création sonore à Paris 11e Arrondissement en 2025, pour seulement 8 places offertes par Lycée Paul Poiret, soit un ratio d'environ 22 vœux par place.
Le taux d'accès s'établit à 11 % : 11 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation très sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 11 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 20 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 16 et 24 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 18 propositions pour remplir 8 places : 56 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 50 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 88 % aux épreuves du bac et 88 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de DN MADE - Spectacle - Spécialité : Sonorisation et création sonore ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
accessoiriste
Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to
éclairagiste
Responsable de la lumière d'un projet artistique, l'éclairagiste conçoit les éclairages d'un spectacle, d'un film, d'un concert, d'un événement, etc. en prenant en compte les besoins artistiques mais aussi les contraintes techniques et de sécurité. En amont, il faut élaborer un projet, puis proposer au metteur ou à la metteuse en scène ou aux chorégraphes, par exemple, des jeux de lumière qui s'ha
artiste de cirque
L'artiste de cirque imagine un numéro visuel qui peut nécessiter des accessoires : instruments de musique, cordes, filet... et éventuellement des partenaires. Il faut de nombreuses heures de mise au point et de répétition pour mettre au point un numéro qui poura être modifié en fonction de la réaction du public mais aussi des producteurs, directeurs de théâtre ou autres qu'il faut convaincre. Dans
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- DN MADE · Livre · Spécialité : Reliure-création et patrimoine · Lycée Estienne Esaig · Paris 13e Arrondissementtaux d'accès 15 %
- DN MADE · Spécialité : Mise en lumière pour le spectacle et l'événement · Lycée Paul Poiret · Paris 11e Arrondissementtaux d'accès 15 %
- DN MADE · Matériaux · Spécialité : Céramique · Esaa Duperré · Paris 3e Arrondissementtaux d'accès 16 %
- DN MADE · Ornement · Spécialité : Mosaïque · ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART. · Paris 15e Arrondissementtaux d'accès 17 %
- DN MADE · Matériaux · Spécialité : Laque · ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART. · Paris 15e Arrondissementtaux d'accès 43 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Arts du spectacle · Parcours Cinéma · Université de Rennes 2 · RennesLicence64 % d'accès
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