Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 91 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 78 % de taux d'accès · dernier appelé rang 51
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BTS CRSA prépare aux métiers dans les domaines de la conception des systèmes automatisés, de la robotique et de la maintenance. A travers cette formation vous découvrirez toutes les facettes de ces métiers gratifiants et plein d'avenir. Organisation de la formation : 1ère année :- Culture Générale et Expression : 2h classe+1h groupes- Maths : 2h class +1h groupes- Anglais : 1h classe+1h groupes- Sciences physiques : 2h classe+2h groupes-…
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Le BTS CRSA prépare aux métiers dans les domaines de la conception des systèmes automatisés, de la robotique et de la maintenance. A travers cette formation vous découvrirez toutes les facettes de ces métiers gratifiants et plein d'avenir. Organisation de la formation : 1ère année :- Culture Générale et Expression : 2h classe+1h groupes- Maths : 2h class +1h groupes- Anglais : 1h classe+1h groupes- Sciences physiques : 2h classe+2h groupes- Conception systèmes automatiques : 4h classe+13h groupes- Conduite et réalisation d'un projet :3h groupes. Soit 14h en classe entière et 21h groupes 2ème année :- Culture Générale et Expression : 2h classe+1h groupes- Maths : 2h classe+1h groupes- Anglais : 1h classe+1h groupes- Sciences physiques : 2h classe+2h groupes- Conception des systèmes automatiques : 4h classe+10h groupes- Conduite et réalisation d'un projet : 6h groupes. Soit 14h en classe entière et 21h groupes. Un projet est réalisé en 2ème année, en partenariat avec le monde industriel (conception, réalisation ou amélioration d'un système automatique) Un stage de 6 semaines en entreprise est effectué en fin de première année de mai à juillet. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les fonctions pouvant être occupées par un technicien supérieur CRSA sont variées : - technicien chargé d'études au sein d'une équipe de projet, - concepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisés dans le cadre de travaux neufs ou de rénovation, - technicien de maintenance, - technicien d'exploitation d'installations complexes, - technicien régleur de lignes, - technicien d'essais, de mise au point avant installation - technicien…
Lire la liste complète des débouchés
Les fonctions pouvant être occupées par un technicien supérieur CRSA sont variées : - technicien chargé d'études au sein d'une équipe de projet, - concepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisés dans le cadre de travaux neufs ou de rénovation, - technicien de maintenance, - technicien d'exploitation d'installations complexes, - technicien régleur de lignes, - technicien d'essais, de mise au point avant installation - technicien d'amélioration continue, - technicien installateur, - chargé d'affaires, acheteur, technico-commercial. Les emplois sont implantés majoritairement dans les entreprises du domaine industriel, dans toutes filières de la production : l'exploitation la production d'énergies, la transformation des matières premières, le traitement de l'eau, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, cosmétique, la robotique...
Poursuite d'études dans l'établissement : Classe préparatoire aux grandes écoles en 1 an (CPGE ATS), spécialité ingénierie industrielle. Poursuite d'étude hors établissement : Licences professionnelles du domaine industriel : robotique, mécatronique, maintenance, conception. Écoles d'ingénieurs, sur dossier ou concours. Programme de technologie de l'électronique industrielle : diplôme québécois, dans le cadre d'un partenariat avec le CEGEP Rivière du loup (Québec).
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire…
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S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 95 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 74 candidats. 21 ont donc été refusés 74 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 12 candidats ont choisi d'intégrer cett
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : ce.0880021@ac-nancy-metz.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 7 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Enseignement général | Moyennes entre les notes de 1ère et de Terminale | très important |
| Résultats dans les matières de spécialités | Moyennes entre les notes de 1ère et de terminale | très important |
| Libellé établissement Commune établissement Série spécialités | Lycée Origine spécialité ITEC, MEI-PLP | important |
| Avis du conseil de classe | Avis des enseignants | important |
| Investissement | Fiche Avenir "capacité à s'investir". | très important |
| Projet professionnel, motivation, envie de réussir | Cohérence de la lettre de motivation. | très important |
| Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation | Engagements divers | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
-Bien comprendre la signification de CRSA. Le BTS ouvre des champs de formation en Conception sur le dessin technique, l'automatisme industriel, électricité, ainsi que sur la pratique par exemple de montage électrique, la production de module programme pour automate, voire l'approche de l'usinage de base. Formation axée sur le domaine des Systèmes automatisés des industries. -Se renseigner sur les contenus de la formation, relation directe possible avec les professeurs qui interviennent (JPO, immersions). -Avoir un véritable intérêt pour le domaine industriel. Stage en entreprise est obligatoire. -Avoir si possible un projet au-delà du BTS pour pouvoir le mettre en place très rapidement. -Situer Epinal. Présenter sa volonté face au travail et l'envie de réussir dans la lettre de motivation. La formation demande beaucoup d'autonomie et de recherches personnelles. -L'absentéisme, hors problème de santé et/ou les problèmes de comportement sont rédhibitoires. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 106 | 24 | 12 | 78 % | 51 |
| 2024 | 122 | 24 | 13 | 98 % | 56 |
| 2023 | 562 | 24 | 8 | 93 % | 58 |
| 2022 | 252 | 24 | 14 | 99 % | 72 |
| 2021 | 201 | 24 | 19 | – | 83 |
| 2020 | 213 | 30 | 26 | – | 80 |
| 2019 | 112 | 24 | 16 | – | – |
| 2018 | 115 | 24 | 23 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+80 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 4 résidences CROUS recensées à Epinal (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE PIERRE MEES FRANCE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques de Lycée Pierre Mendes France (Epinal) a reçu 106 vœux pour 24 places, soit environ 4 candidatures par place.
Concrètement, 78 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 99 % à 78 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 51. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 40 et 61. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 64 propositions pour remplir 12 places : 81 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 42 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 67 % aux épreuves du bac et 83 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du soutien logistique intégré
Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Henri Nominé · Sarregueminestaux d'accès 79 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Louis Vincent · Metztaux d'accès 84 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Henri Loritz · Nancytaux d'accès 81 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée des Métiers Charles Jully · Saint-Avoldtaux d'accès 92 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Louis Vincent · Metztaux d'accès 99 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Condorcet · Saint-Quentintaux d'accès 100 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Curie-Corot · Saint-Lôtaux d'accès 100 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée La Chataigneraie · Le Mesnil-Esnardtaux d'accès 99 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Francois 1er · Vitry-le-Françoistaux d'accès 97 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Alexis Monteil · Rodeztaux d'accès 96 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTC Université de Technologie de Compiègne · CompiègneEcole d'Ingénieur22 % d'accès
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accès
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT Lyon1 Site de Villeurbanne Gratte-Ciel · VilleurbanneBUT52 % d'accès
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