Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 45 places et 748 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 28 % de taux d'accès · dernier appelé rang 51
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Développer les savoirs, les savoir-faire et la maitrise des technologies: - Approfondir les connaissances et les compétences vastes requis dans la filière de la mode pour le secteur de l'Habillement - Conception et réalisation de produits diversifiés selon formes, matières et gamme de qualité. - Développer la maîtrise des savoir-faire et des techniques industrielles au travers de pratiques d'atelier en CAO DAO, en moulage, en…
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Développer les savoirs, les savoir-faire et la maitrise des technologies: - Approfondir les connaissances et les compétences vastes requis dans la filière de la mode pour le secteur de l'Habillement - Conception et réalisation de produits diversifiés selon formes, matières et gamme de qualité. - Développer la maîtrise des savoir-faire et des techniques industrielles au travers de pratiques d'atelier en CAO DAO, en moulage, en patronage-gradation et en fabrication (coupe, assemblage et finition). - Intervention de professionnels sous forme de témoignage. - Visites expositions/Workshops -Stage en entreprise en France ou à l'international Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Des débouchés en terme d'insertion professionnelle sont multiples et appropriés directement après l'obtention du BTS pour des métiers de : - assistant modéliste - agent des méthodes - assistant gestion de production (resp atelier) - patronnier gradeur - technicien produit - contrôleur qualité - opératrice modèle en atelier de sous-traitance pour le luxe
De multiples poursuites d'études sont envisageables pour approfondir la dimension technique ou bien pour compléter et s'ouvrir aux métiers à tonalité commerciale dans cette filière de la Mode : - LICENCE PROFESSIONNELLE au sein de différentes universités dont le parcours Modélisme Industriel - mode en APPRENTISSAGE au LYCEE de LA MODE en partenariat avec l'ESTHUA UNIVERSITE d'ANGERS dont le parcours Méthodes et gestion de production - vêtement de Luxe en APPRENTISSAGE au LYCEE de LA MODE en partenariat avec l'ESTHUA UNIVERSITE d'ANGERS - Ecole de mode supérieure - Ecole d'ingénieur textile après une année de mise à niveau scientifique
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux métiers de l'industrie textile Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un…
Lire les attendus complets
S'intéresser aux métiers de l'industrie textile Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 45 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 837 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé 231 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 41 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : vsmode@ac-nantes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Résultats scolaires en 1ère et terminale (moyennes arithmétiques en enseignement professionnel et le cas échéant en mathématiques, sciences, langues) | très important |
| Avis du conseil | Avis du conseil de classe | très important |
| Savoir être | Appréciations sur les bulletins | très important |
| Projet personnel | Lettre de motivation | très important |
| Cohérence | Cohérence du projet de formation | très important |
| Rubrique activités et centres d'intérêt | Expérience extra-scolaire dans le domaine | important |
Les conseils du jury aux candidats
il reste important de valoriser ses expériences acquises au cours de son cursus précédent en lien avec la formation souhaitée. Il en va de même pour les expériences personnelles, extra-scolaires.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 837 | 45 | 43 | 28 % | 51 |
| 2024 | 718 | 43 | 43 | 24 % | 17 |
| 2023 | 545 | 42 | 42 | 32 % | 54 |
| 2022 | 749 | 44 | 38 | 31 % | 46 |
| 2021 | 743 | 44 | 43 | – | 35 |
| 2020 | 522 | 44 | 43 | – | 33 |
| 2019 | 559 | 43 | 43 | – | – |
| 2018 | 433 | 43 | 43 | – | 343 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+39 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 29 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE FERNA RENAUDEAU (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 837 vœux formulés en 2025 pour 45 places, BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements (Lycée polyvalent Fernand Renaudeau - Lycée des métiers de la mode, Cholet) attire en moyenne 19 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 28 % : 28 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 31 % à 28 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 51. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 40 et 61. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 180 propositions pour remplir 43 places : 76 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 23 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 67 % aux épreuves du bac et 74 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 27 % avaient une mention Très bien, 27 % une mention Bien et 24 % étaient boursiers. 29 % venaient de l'académie de Nantes. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Si BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
accessoiriste
Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
prototypiste en matériaux souples
Selon le secteur, on l'appelle prototypiste industriel (pour créer un bas de soie, une tente, un gilet de sauvetage...), prototypiste en matériaux souples (pour les industries du cuir, de l'habillement) ou prototypiste chaussures. En s'appuyant sur le cahier des charges et le dessin du styliste, et du patron du modéliste, il réalise la pièce qui servira à lancer une production en série. Il tient c
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée La Baugerie · Saint-Sébastien-sur-Loiretaux d'accès 30 %
- Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie · Lycée polyvalent Fernand Renaudeau - Lycée des métiers de la mode · Cholettaux d'accès 38 %
- Bâtiment · LGT Livet · Nantestaux d'accès 41 %
- Bâtiment · Lycée Polyvalent Rosa Parks · La Roche-sur-Yontaux d'accès 48 %
- Electrotechnique · LGT Livet · Nantestaux d'accès 57 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée Jules Lesven · Bresttaux d'accès 56 %
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée professionnel Les Huisselets · Montbéliardtaux d'accès 52 %
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée Alexis De Tocqueville · Cherbourg-en-Cotentintaux d'accès 44 %
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée Andre Argouges · Grenobletaux d'accès 42 %
- Métiers de la mode-vêtements · Lycée professionnel Le Mas Jambost · Limogestaux d'accès 40 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →