Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 296 BTS du domaine électricité, électronique, robotique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 82 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (14 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 12 places et 225 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 82 % de taux d'accès · dernier appelé rang 26
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Cette section est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat général (Spécialité SI), d’un baccalauréat technologique (plus particulièrement STI2D) ou des baccalauréats professionnels des domaines de la maintenance industrielle, des métiers de l’électricité ou de la mécanique. Les études durent 2 ans, avec 6 semaines de stage en fin de 1ère année. Le stage est support de l'oral d'examen en complément de la présentation du projet industriel…
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Cette section est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat général (Spécialité SI), d’un baccalauréat technologique (plus particulièrement STI2D) ou des baccalauréats professionnels des domaines de la maintenance industrielle, des métiers de l’électricité ou de la mécanique. Les études durent 2 ans, avec 6 semaines de stage en fin de 1ère année. Le stage est support de l'oral d'examen en complément de la présentation du projet industriel effectué tout au long de la 2ème année. En 1ère année, ce cursus propose tout au long de l’année des études de cas, des projets, des cours. La démarche pédagogique privilégiée est la mise en activité des étudiants. L’année est jalonnée par des rencontres avec des représentants d’entreprises (Jeumont Electric, EDF) et des visites d’entreprises (Ysakawa) ou de JVMA (usine-école au service de l’industrie du futur). En 2ème année, les étudiants participent à deux concours : ROBOTFLY avec la société STÄUBLI et les Olympiades FANUC. Depuis 2018, les étudiants participent au forum des entreprises, organisé au lycée. Ils y rencontrent un grand nombre de nos partenaires et de structures représentatives de l’offre d’emploi pour nos futurs diplômés (Arcelor Mittal, SNCF, SYGMATEL, SDEL Contrôle, GRDF, RTE, ENEDIS, ATS Ingénierie, les Chantiers de l’Atlantique) au cours de simulations d’entretiens d’embauche. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
- Technicien(ne) chargé(e) d'études au sein d'une équipe de projet - Technicien(ne) de maintenance, d'exploitation d'installations automatisées.
Les étudiants diplomés d'un BTS CRSA sont succeptibles de poursuivre leur cursus en licence professionnelle dans les secteurs de la maintenance et de la production industrielle ou en écoles d'ingénieurs.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : ce.0442094M@ac-nantes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 17 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans le domaine scientifique | Notes en mathématiques et en physique (niveau terminal) | essentiel |
| Résultats dans le domaine littéraire | Résultats en français et en anglais | essentiel |
| Progression de moyenne générale | Avoir une moyenne en augmentation ou qui reste à un niveau honorable | essentiel |
| Connaissances académiques | Avoir des connaissances dans les domaines de l'électricité, de la programmation, de la mécanique et de l'énergétique | essentiel |
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants / Fiche Avenir "méthode de travail" | essentiel |
| Acquisition de la démarche scientifique | Rigueur / Respect d'un protocole / Respect des consignes | très important |
| Qualité de l'expression écrite | Appréciations de français (bulletin de 1ère) / Lettre du projet motivé | important |
| Capacité à être concentré en classe | Attitude et investissement scolaires signalés sur les bulletins | essentiel |
| Esprit d'équipe | Appréciations dans les bulletins dans les disciplines à projets | essentiel |
| Capacité à s'investir | Fiche Avenir "Autonomie" et "Prise d'initiative" | essentiel |
| Capacité à réussir dans la formation | Fiche Avenir "Capacité à réussir dans la formation" | très important |
| Connaissance de la formation | Mention de visites dans l'établissement (JPO / mini-stage) avec des références présices | très important |
| Cohérence du projet | Stages / projet métier | important |
| Engagement citoyen | Service civique si césure / SNU | important |
| Engagement lycéen | délégué de classe / CVL / MDL / éco-délégué / ambassadeur de l'établissement | important |
| Engagement associatif | Activité dans une association sportive, culturelle ... en bénevolat | important |
| Esprit d'équipe | Intégrer une équipe sportive | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La formation en enseignement professionnel s'articule sur 3 domaines : Énergétique (électrique, pneumatique, hydraulique...), Mécanique (CAO, DAO,réalisation...), Informatique (programmation graphique et en langage structuré). Les enseignement généraux comprennent : culture générale et expression / anglais/ mathématiques physique appliquée. Deux temps forts: 1ere année stage de 6 semaines / 2eme année le projet industriel. L'étudiant(e) doit donc avoir une appétence pour les domaines de l'électricité, de la mécanique et de l'énergétique. D'esprit curieux et inventif, l'étudiant(e) doit faire preuve de rigueur dans l'analyse d'un cahier des charges, et savoir se conformer à des protocoles ( par exemple de mesure et d'essais). La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Les coefficients varient Méthode de travail (2), Autonomie (2), Engagements »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 171 | 12 | 12 | 82 % | 26 |
| 2024 | 178 | 12 | 19 | 80 % | 30 |
| 2023 | 210 | 15 | 7 | 91 % | 48 |
| 2022 | 227 | 15 | 6 | 66 % | 21 |
| 2021 | 238 | 15 | 14 | – | 22 |
| 2020 | 248 | 15 | 14 | – | 4 |
| 2019 | 228 | 15 | 12 | – | – |
| 2018 | 237 | 15 | 12 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±38 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : faible : 6 sessions, mais un rang très instable. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE NICOLAS APPERT (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques de Lycée polyvalent Nicolas Appert (Orvault) a reçu 171 vœux pour 12 places, soit environ 14 candidatures par place.
Ce ratio de 14 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (82 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.
Concrètement, 82 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 66 % à 82 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 26. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 38 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable). Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 16 et 35, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 92 propositions pour 12 inscrits en 2025 (7.7 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 33 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 83 % au moment du bac et 92 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du soutien logistique intégré
Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Polyvalent Robert Garnier · La Ferté-Bernardtaux d'accès 86 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin · Saumurtaux d'accès 88 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Polyvalent Rosa Parks · La Roche-sur-Yontaux d'accès 90 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Polyvalent Gaspard Monge - La Chauvinière · Nantestaux d'accès 85 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée polyvalent Fernand Renaudeau - Lycée des métiers de la mode · Cholettaux d'accès 90 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Polyvalent Gabriel Touchard - Washington · Le Manstaux d'accès 73 %même académie
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Polyvalent Chevrollier · Angerstaux d'accès 57 %même académie
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Condorcet · Saint-Quentintaux d'accès 100 %autre région
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Curie-Corot · Saint-Lôtaux d'accès 100 %autre région
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée La Chataigneraie · Le Mesnil-Esnardtaux d'accès 99 %autre région
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- CESI Ecole d’Ingénieurs · Cycle Préparatoire Intégré · Spécialité Généraliste, BTP, Informatique, Systèmes embarqués · CESI Campus de Saint Nazaire · Saint-NazaireEcole d'Ingénieur49 % d'accèsmême académie
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accèsautre région
- Génie électrique et informatique industrielle · I.U.T. Nantes · CarquefouBUT74 % d'accèsmême académie
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Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.