BTS Economie sociale familiale · Lycée professionnel Elisabeth Et Norbert Casteret

Saint-Gaudens (Haute-Garonne) · formation sélective

Chiffres clés 2025

260vœux
18places (capacité d'accueil)
78 %taux d'accès
114rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 331 BTS du domaine santé, social, sport est à 59 % de taux d'accès. Avec ses 78 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (19 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 18 places et 311 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 78 % de taux d'accès · dernier appelé rang 114

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Les enseignements du BTS ESF sont découpés en blocs de compétences 1 - Le Conseil auprès de familles 2 - La Gestion de service en structure 3 - Animation Formation dans les domaines de la vie quotidienne 4 - Communiquer et Animer une équipe 5 - Participer à la dynamique institutionnelle et partenariale Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Possibilités de poursuites d'études - Diplôme d'Etat de Conseiller en Economie Sociale Familiale.(DECESF) - A l'université : des licences et des licences professionnelles (par exemples : "gestion des organisations de l'économie sociale et solidaire", "Intervention sociale"...). Exemples de débouchés professionnels : - Conseiller habitat - Chargé de gestion locative - Conseiller en économie domestique - Conseiller en énergie - Responsable, animateur de collecte - Conseiller aux tuteurs familiaux - Responsable vie quotidienne dans un établissement - Animateur en consommation - Animateur prévention santé.......

Diplôme de Conseiller en Économie Sociale et Familiale. Ecole de formation des Assistant(e)s Sociaux(les) IFSI IFAS selon projet personnel au terme du BTS

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolat Disposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ESPAGNOL ou ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : ddf.casteret@ac-toulouse.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
35 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
20 %
Motivation
10 %
Engagement et activités
15 %
Voir le détail des 16 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats apportant des compétences pour le BTS ESFNotes des épreuves anticipées de françaisessentiel
Résultats dans les matières scientifiques et/ou professionnellesNotes des EDS scientifiques si suivis et/ou de l'enseignement scientifique Notes et commentaires des disciplines technologiques, professionnelles.très important
Capacité à progresserProgression des moyennestrès important
Maîtrise raisonnable de langue(s) vivante(s) étrangère(s)Niveau en anglais ou en espagnolimportant
Méthode de travailRésultats et appréciations dans les disciplines littéraires dont la philosophie pour les bac G et Tessentiel
Maîtrise de la langueQualité de l'orthographe et de la syntaxe écrite.essentiel
Capacité à raisonner, à formuler hypothèse et solution dans un corpus organisé.Acquisition d'une démarche scientifique, capacité à analyser une situation. Appréciée dans les matières scientifiques, notamment en EDS si suivis.essentiel
Oralité Communication verbaleAppréciations des bilans chiffrés individuels.très important
Endurance et effortAppréciations de la fiche avenir, notamment en EPS. Les engagements individuels.essentiel
Interactivité travail en équipeAppréciations d'EPS. Les engagements individuels. Le projet de formation motivé.essentiel
Curiosité intellectuelle et ouverture au mondeCommentaires d ela fiche avenir. Le projet de formation motivé.très important
Autonomie, curiosité.Appréciation de la fiche avenir et des bulletins. Les engagements individuels.important
MotivationConnaissance des exigences de la formation et des débouchésessentiel
Cohérence projetCohérence du projet et capacité à réussiressentiel
Engagements, centres d'intérêtsLes centres d'intérêt et activités extra-scolaires en lien avec le milieu social, sportif, associatif, artistique...seront valoriséstrès important
EngagementEngagement étudiant ( CVL,MDL, service civique...)important

Les conseils du jury aux candidats

- S'attacher à rédiger un projet de formation spécifique à la formation sollicitée. trop souvent le projet de formation est très générique, voire ne correspond pas à la formation sollicitée. - Ne pas hésiter à mentionner toute expérience professionnelle, bénévole ou non, associative qui démontre la force d'engagement, la dynamique personnelle. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025260181478 %114
2024257181476 %118
2023337181562 %125
2022439181856 %114
20214011815–118
20204242423–91
20194561815––

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-35 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

56 % 2022 62 % 2023 76 % 2024 78 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
7 %
Jour du bac
50 %
Fin de phase principale
86 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 36%
Assez bien 45%
Très bien 18%

Type de bac

Technologique 18%
Professionnel 73%
36 %boursiers
100 %même académie (Toulouse)
79 %néo-bacheliers
71 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.

37 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE PROFESSIONNEL ELISABETH ET NORBERT CASTERET (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

81 %de réussite au bac
47 %de mentions

Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-5 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Economie sociale familiale sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

260 candidats ont demandé BTS - Services - Economie sociale familiale à Saint-Gaudens en 2025, pour 18 places offertes par Lycée professionnel Elisabeth Et Norbert Casteret, soit un ratio d'environ 14 vœux par place.

Ce ratio de 14 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (78 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Services - Economie sociale familiale dans leurs vœux, 78 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 78 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 56 % à 78 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 114 en phase principale 2025. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 8 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 104 à 123. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 112 propositions pour 14 inscrits en 2025 (8.0 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 7 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 50 % au moment du bac et 86 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

médecin humanitaire

Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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