Chiffres clés 2025

183vœux

24places (capacité d'accueil)

74 %taux d'accès

22rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 554 BTS du domaine matières premières, fabrication, industries est à 66 % de taux d'accès. Avec ses 74 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (8 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 24 places et 171 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 74 % de taux d'accès · dernier appelé rang 22

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Outre les enseignements généraux dispensés, Français, langue vivante "Anglais", mathématiques et physiques appliquée, la formation donne une part importante aux enseignements industriels professionnels (13 heures par semaine) : - construction mécanique - construction électrique - automatisme, informatique industriel - Etude des systèmes techniques - Organisation industrielle Ces enseignements du domaine technique sont majoritairement organisés…

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Outre les enseignements généraux dispensés, Français, langue vivante "Anglais", mathématiques et physiques appliquée, la formation donne une part importante aux enseignements industriels professionnels (13 heures par semaine) : - construction mécanique - construction électrique - automatisme, informatique industriel - Etude des systèmes techniques - Organisation industrielle Ces enseignements du domaine technique sont majoritairement organisés en séances de travaux pratiques sur des systèmes industriels pluri-technologiques dans les laboratoires. Au cours de la formation, les étudiants sont rompus à l'usage de logiciel de pilotage et de mesurage et d'appareils de mesures. L'outil informatique est omni-présent. Les enseignements sont dispensés en classe entière et en groupe à effectif réduite ( demi-classe). Un stage en entreprise de 8 semaines est réalisé au cours de la formation, normalement en fin de première année. Ce stage fait l'objet de la rédaction d'un rapport de stage lui-même évalué lors d'une épreuve de présentation orale comptant pour l'obtention du diplôme (épreuve d'examen). Au cours de la seconde année, les étudiants sont amenés à travailler sur un projet " réalisation d'une activité professionnelle en relation avec une entreprise". Ces séquences peuvent être réalisées dans une entreprise en plus de l'activté au lycée. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Poursuites d'études: Licence professionnelle du secteur industrielLicence sciences et techniques pour l'ingénieur,Classe préparatoire ATS au Lycée Roland Garros au Tampon (1 an) pour intégrer une école d'ingénieur . Débouchés:La plupart des diplômés entrent tout de suite dans la vie active. La formation étant large au niveau technique du génie mécanique et du génie électrique, les débouchés se situent dans tous les secteurs : bâtiment,…

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Poursuites d'études: Licence professionnelle du secteur industrielLicence sciences et techniques pour l'ingénieur,Classe préparatoire ATS au Lycée Roland Garros au Tampon (1 an) pour intégrer une école d'ingénieur . Débouchés:La plupart des diplômés entrent tout de suite dans la vie active. La formation étant large au niveau technique du génie mécanique et du génie électrique, les débouchés se situent dans tous les secteurs : bâtiment, industrie chimique, électricité, mécanique ou électronique. Certains diplômés optent pour l'administration ou les laboratoires de recherche. Les Techniciens supérieurs ATI peuvent facilement intégrer des services de maintenance mécanique ou électrique. Ils seront les collaborateurs proches des ingénieurs. Leur sens pratique est leur force.

Licence professionnelle du secteur industriel Licence sciences et techniques pour l'ingénieur, Classe préparatoire ATS au Lycée Roland Garros au Tampon (1 an) pour intégrer une école d'ingénieur .

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : ce.9740002j@ac-reunion.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

25 %

Savoir-être

20 %

Motivation

20 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 8 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Origine de la formation- cohérence du parcours d'étude	La cohérence de la demande avec les origines de la formation, notamment le suivi d'enseignements scientifiques (physique obligatoire) est un critère essentiel.	essentiel
Résultats et appréciations dans les bulletins de 1ère et terminale	Niveau des résultats globaux des notes et des appréciations des bulletins de la classe de bac 1ère ( tous les bulletins) et de la classe de terminale (2 premiers trimestres ou premier semestre)	très important
Projet personnel de formation	Dans la lettre de motivation, l'argumentation pour soutenir le projet de formation sera appréciée.	important
Appréciation sur la méthode de travail et l'autonomie	Dans la fiche avenir, les valeurs d'appréciation sur la méthode de travail et l'autonomie seront prises en compte	important
Comportement, assiduité, ponctualité	Les signalement de mauvais comportements, d'absences et de retards importants notés dans les bulletins seront préjudiciables à la sélection.	essentiel
Argumentation du projet de formation dans la lettre de motivation	Les argumentations du projet de formation et du projet professionnel développés dans la lettre de motivation sont appréciés.	important
Motivation, connaissance de la formation et de ces débouchés	Dans la lettre de motivation, toutes explications et exposés sur la connaissance de la formation (signalement de participation à des immersions) sont appréciées.	complémentaire
activités et centre d'intérêt péri-scolaire	Des activités en club ou en associations seront appréciées. Des fonctions d'encadrement (moniteur) sont remarquables.	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Les membres de la commission ont noté que les dossiers ont été globalement meilleurs que les années précédentes. Néanmoins, le projet de formation n'est pas toujours bien travaillé (trop court, énormément de fautes). Quelques dossiers ont même révélé une incohérence entre la formation initiale et le BTS ATI. Il est donc attendu des futurs candidats de: Mieux travailler et mieux argumenter leur projet de formation, Proscrire les formules superficielles et vides de sens Vérifier la dénomintaion du BTS (réception de lettres concernant d'autres BTS) Porter une attention particulière à l'orthographe et à la grammaire. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« paragraphe 2° - Evaluation de la fiche avenir, coefficient 2 Détail des critères: 1°) Evaluation qualitative : les matières qui ont été »
« d'intérêt) avec coefficient 1 3°) Evaluation de la fiche avenir Après saisie des points de l'évaluation qualitative par chaque sous- »
« critères ont été définis et validés : - Evaluation quantitative coefficient 3 - Evaluation qualitive, les coefficients des critères voir »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	183	24	24	74 %	22
2024	199	24	21	79 %	15
2023	194	30	18	75 %	20
2022	227	30	25	74 %	6
2021	217	30	27	–	9
2020	319	30	29	–	49
2019	202	30	27	–	–
2018	239	30	26	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

12 %

Jour du bac

83 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 61%

Assez bien 17%

Bien 22%

Type de bac

Technologique 61%

Professionnel 35%

43 %boursiers

100 %même académie (La Réunion)

96 %néo-bacheliers

4 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales

22,8 %

Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales

13,8 %

Mathématiques + Sciences économiques et sociales

8,8 %

Mathématiques + Physique-Chimie

6,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

53 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ROLA GARROS (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

94 %de réussite au bac

58 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 183 vœux formulés en 2025 pour 24 places, BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur (Lycée Roland Garros, Le Tampon) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.

Ce ratio de 8 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (74 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Avec un taux d'accès de 74 %, BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 74 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 74 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 22. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 47 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable). Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 11 et 32, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Pour 24 inscrits, la formation a envoyé 93 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (3.9 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 12 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 83 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

accessoiriste

Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to

agronome

Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

contremaître

Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l

ébéniste

En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.