Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 60 places et 6 619 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
📌 Vœu par regroupement : sur Parcoursup, l'IFSI se demande par regroupement d'université (un vœu = le regroupement, chaque institut est un sous-vœu). Les chiffres de cette page portent sur cet institut, mais les candidats et la liste d'appel se partagent au sein du regroupement.
En bref : formation sélective · 40 % de taux d'accès · dernier appelé rang 2 164
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
D'une durée de 3 ans, la formation d'infirmier débouche sur l'attribution du diplôme d'Etat d'infirmier obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d'un grade de licence. La durée de la formation est de 4 620 heures. C'est une formation qui alterne des enseignements à l'IFSI ou en distanciel et des stages dans différents milieux. Une réingénierie de la formation est en cours. Les textes réglementaires devraient être publiés…
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D'une durée de 3 ans, la formation d'infirmier débouche sur l'attribution du diplôme d'Etat d'infirmier obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d'un grade de licence. La durée de la formation est de 4 620 heures. C'est une formation qui alterne des enseignements à l'IFSI ou en distanciel et des stages dans différents milieux. Une réingénierie de la formation est en cours. Les textes réglementaires devraient être publiés prochainement Les enseignements porteront sur 5 domaines : Sciences infirmières et raisonnement clinique Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques Prévention et promotion de la santé Communication, travail en équipe et leadership Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie Le parcours de stage se fera au sein de 4 typologies de stages : prise en soins ou accompagnement d'une personne ou d'un groupe de personne, à tous les âges de la vie : Présentant une altération de l'état de santé physique ou psychique, en phase aiguê (1) ou en phase stabilisée (2) Dans le maintien ou l'amélioration de leur état de santé, dans le cadre d'une équipe de soins primaires contribuant à l'offre de soins de 1er recours (3) En situation de vulnérabilité liées à des problèmes de santé, de handicap, de dépendance, d'exclusion sociale (4) Devront obligatoirement être réalisés 5 semaines de stage : En santé mentale En santé de l'enfant Il est très fortement recommandé d'avoir un ordinateur et une connexion internet correcte, car une partie des enseignements se fait via la plateforme Moodle de l'Université Lyon 1. Au cours de la formation, il peut être demandé de déposer des travaux sur la plateforme universitaire. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Après obtention du diplôme d'état d'infirmier, il est possible d'exercer au sein de : Etablissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux, publics ou privés, Structures de travail temporaire Cabinets d'exercice libéral (soins à domicile) Services de santé scolaire, universitaire ou de prévention et de santé au travail. La formation permet d'exercer auprès de différents publics (enfants, adultes, personnes âgées, personnes en situation de…
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Après obtention du diplôme d'état d'infirmier, il est possible d'exercer au sein de : Etablissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux, publics ou privés, Structures de travail temporaire Cabinets d'exercice libéral (soins à domicile) Services de santé scolaire, universitaire ou de prévention et de santé au travail. La formation permet d'exercer auprès de différents publics (enfants, adultes, personnes âgées, personnes en situation de handicap), et au sein de différentes spécialités (médecine, chirurgie, bloc opératoires, urgences, service de rééducation, soins palliatifs, hospitalisation à domicile, etc. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Après l'obtention de son diplôme d'état d'infirmier, il est possible de se spécialiser (anesthésie/réanimation/urgences, bloc opératoire, pratiques avancées, puériculture), de devenir cadre de santé. Certaines spécialités et l'exercice de cadre de santé requièrent quelques années d'exercice professionnel. Il est également possible de poursuivre des études universitaires
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute…
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Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Comment se déroule la candidature
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 53 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 5453 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 4408 candidats. 1045 ont donc été refusés 2164 candidats ont pu recevoir une
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : a.delpech@ch-vienne.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 10 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | Notes de français, de langues vivantes, de mathématiques, de sciences de la vie et de la terre et philosophie | essentiel |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Niveau en langue française pour les candidats étrangers | très important |
| Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral) | Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités. | important |
| compétences en matière d'expression écrite et orale | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | très important |
| aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation | très important |
| qualités humaines et capacités relationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | essentiel |
| compétences organisationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | important |
| assiduité dans la formation | Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs | important |
| capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement | essentiel |
| Capacité du candidat à valoriser son parcours et ses expériences et à faire le lien avec le métier d'infirmier (stages de découverte d'initiative personnelle) | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir | très important |
Les conseils du jury aux candidats
Avant tout, il est important de consulter les attendus retenus pour la formation et prendre connaissance des critères d’examens des vœux. Les renseignements pris sur le métier et la formation vont permettre d’enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche. Seront mis en lien avec les attendus, tous les éléments illustrant l’intérêt porté au métier : parcours, recherches et expériences personnelles - professionnelles qui seront à retracer. Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours (scolaire, universitaire, professionnel), les expériences, la motivation ; les « activités et centres d’intérêt » sont un complément. La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière ; la lettre de motivation, personnelle, est structurée, argumentée avec authenticité. Le choix des instituts de formation est réfléchi sur l'impact financier et familial de l'éloignement.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « temps, avec une note globale (3 chiffres après la virgule) du projet de formation, de la lecture attentive de chaque documents »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 5 453 | 63 | 63 | 40 % | 2 164 |
| 2024 | 5 107 | 58 | 57 | 40 % | 6 007 |
| 2023 | 5 662 | 64 | 64 | 38 % | 6 402 |
| 2022 | 6 382 | 54 | 54 | 31 % | 6 722 |
| 2021 | 7 083 | 54 | 54 | – | 3 418 |
| 2020 | 6 641 | 53 | 51 | – | 2 898 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E sanitaire » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Regroupement IFSI Université Claude Bernard Lyon 1 - D.E Infirmier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
5 453 candidats ont demandé Regroupement IFSI Université Claude Bernard Lyon 1 - D.E Infirmier à Vienne en 2025, pour seulement 63 places offertes par IFSI de Vienne, soit un ratio d'environ 87 vœux par place.
Le taux d'accès s'établit à 40 % : 40 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 31 % à 40 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 2 164 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 1 731 et 2 596 d'une année à l'autre.
Autre indicateur utile : 1 559 propositions ont été envoyées pour aboutir à 63 inscrits. Environ 96 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 22 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 29 % au moment du bac et 70 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 5 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 17 % une mention Bien ; 20 % étaient boursiers et 61 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Si Regroupement IFSI Université Claude Bernard Lyon 1 - D.E Infirmier figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- D.E Infirmier · IFSI Croix Rouge Française Valence · Valencetaux d'accès 41 %
- D.E Infirmier · IFSI Croix Rouge Française Grenoble · Grenobletaux d'accès 41 %
- D.E Infirmier · IFSI Centre Hospitalier Alpes Leman · Ambillytaux d'accès 42 %
- D.E Infirmier · IFSI Sainte Marie Privas · Privastaux d'accès 44 %
- D.E Infirmier · IFSI Thonon Les Bains · Thonon-les-Bainstaux d'accès 44 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- D.E Infirmier · IFSI Orsac - Cpa · Bourg-en-Bressetaux d'accès 49 %
- D.E Infirmier · IFSI CH Fleyriat · Viriattaux d'accès 48 %
- D.E Infirmier · IFSI du Bugey · Plateau d'Hautevilletaux d'accès 48 %
- D.E Infirmier · IFSI CH Oudot · Bourgoin-Jallieutaux d'accès 39 %
- D.E Infirmier · IFSI Clémenceau · Saint-Genis-Lavaltaux d'accès 39 %
Même domaine, un autre format
IFSI n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS) · Sorbonne université · ParisPASS36 % d'accès
- Sciences pour la santé · Accès Santé · Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · CréteilLicence accès santé (LAS)39 % d'accès
- Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Université d'Amiens · AmiensLicence53 % d'accès
- D.E Educateur Spécialisé · IRTS Paris Ile-de-France · ParisEFTS36 % d'accès
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