Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 127 places et 5 825 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
📌 Vœu par regroupement : sur Parcoursup, l'IFSI se demande par regroupement d'université (un vœu = le regroupement, chaque institut est un sous-vœu). Les chiffres de cette page portent sur cet institut, mais les candidats et la liste d'appel se partagent au sein du regroupement.
En bref : formation sélective · 35 % de taux d'accès · dernier appelé rang 1 540
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le diplôme d’Etat d’infirmier confère le grade licence délivré en juin 2029 par le Président de l’université auquel est rattaché l’IFSI. La formation se déroule sur 3 années (6 semestres) avec 2310 heures de stage soit 66 semaines, 1890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique (enseignements en présentiel, enseignements à distance, projets individuels ou collectifs) et 420 heures de travail en autonomie réparties sur les 6 semestres à…
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Le diplôme d’Etat d’infirmier confère le grade licence délivré en juin 2029 par le Président de l’université auquel est rattaché l’IFSI. La formation se déroule sur 3 années (6 semestres) avec 2310 heures de stage soit 66 semaines, 1890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique (enseignements en présentiel, enseignements à distance, projets individuels ou collectifs) et 420 heures de travail en autonomie réparties sur les 6 semestres à raison de 70 heures par semestre, pour un total de 4620 heures programmées auquel vient s’ajouter 780 h de travail personnel complémentaire. La charge de travail de l’étudiant est estimée à 5400 h au total. L’emploi du temps de l’étudiant respecte 35 heures par semaine dont 5h consacrées au travail en autonomie, à l’IFSI et en stage. Le contenu de la formation est élaboré selon l’approche progressive par compétences en lien avec la loi du 27 juin 2025 sur la profession d’infirmier. Le but de la formation est de développer chez l’étudiant une autonomie dans son raisonnement et sa pratique professionnelle, pour répondre aux critères relatifs aux savoirs, aux savoir-faire et aux niveaux de responsabilité et d’autonomie de l’infirmier et infirmière. L’accompagnement pédagogique personnalisé est présent pendant toute la formation avec un dispositif d’aide à la réussite. Les outils pédagogiques sont variés dont la simulation. L'admission définitive est subordonnée à la production, au plus tard le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France dont le schéma vaccinal relatif à l'hépatite B. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les débouchés professionnels sont nombreux : établissements de santé de secteurs public ou privé, établissements sociaux ou médico-sociaux, santé au travail, santé scolaire ou universitaire, service de santé des armées, exercice coordonné, services de soins à domicile, exercice en milieu pénitentiaire. Après avoir acquis une certaine expérience professionnelle, l'infirmier peut s'orienter vers l'activité libérale, l'activité en pratique avancée ou une évolution hiérarchique. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
A l'issue du Diplôme d'Etat d'infirmier (grade licence) les poursuites d'études sont possibles vers : les spécialisations (infirmier de bloc opératoire - 2 ans d'études, grade master - ou infirmier puériculteur - 1 an d'études) les Master Après une certaine durée d'exercice professionnel, l'infirmier peut s'orienter vers le métier d'infirmier anesthésiste (2 ans d'études et grade master) le métier de cadre de santé (aujourd'hui 1 an d'études, et de nombreux IFCS donnent l'accès au Master) voire directeur des soins ou directeur d'établissement
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute…
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Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 132 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 4419 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 3735 candidats. 684 ont donc été refusés 1540 candidats ont pu recevoir une
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : ifpmreferent.handicap@ifpm45.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 10 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | français, mathématiques,physique-chimie,biologie /écologie/SVT,sciences économiques-sociales,informatique,humaines-sociales,histoire géographie,anglais, biologie-physiopathologie humaines,philosophie. Notes anglais baccalauréat ou dernière année étude | essentiel |
| Epreuves anticipées du baccalauréat de français: écrit et oral et spécialités | Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités. | important |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Niveau en langue française pour les candidats étrangers | important |
| compétences en matière d'expression écrite et orale | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | très important |
| aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation | très important |
| qualités humaines et capacités relationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | essentiel |
| compétences organisationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | important |
| assiduité dans la formation | Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs | complémentaire |
| Expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement | essentiel |
| Valoriser parcours et expériences, faire le lien avec le métier (stages de découverte d'initiative personnelle, expériences professionnelles ou stages dans le champ de la santé) | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir | très important |
Les conseils du jury aux candidats
Avant tout, il est important de consulter les attendus retenus pour la formation et prendre connaissance des critères d’examens des vœux. Les renseignements pris sur le métier et la formation vont permettre d’enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche. Seront mis en lien avec les attendus, tous les éléments illustrant l’intérêt porté au métier : parcours, recherches et expériences personnelles - professionnelles qui seront à retracer. Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours (scolaire, universitaire, professionnel), les expériences, la motivation ; les « activités et centres d’intérêt » sont un complément. La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière ; la lettre de motivation, personnelle, est structurée, argumentée avec authenticité. Le choix des instituts de formation est réfléchi sur l'impact financier et familial de l'éloignement. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 4 419 | 140 | 141 | 35 % | 1 540 |
| 2024 | 4 687 | 159 | 152 | 38 % | 3 320 |
| 2023 | 4 343 | 153 | 146 | 49 % | 5 169 |
| 2022 | 4 849 | 124 | 120 | 35 % | 5 433 |
| 2021 | 5 725 | 129 | 139 | – | 2 394 |
| 2020 | 4 710 | 149 | 155 | – | 2 539 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
🏠 Se loger : 11 résidences CROUS recensées à Orléans (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E sanitaire » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Regroupement IFSI Université de Tours - D.E Infirmier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 4 419 vœux formulés en 2025 pour 140 places, Regroupement IFSI Université de Tours - D.E Infirmier (IFPM Orléans, Orléans) attire en moyenne 32 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 35 % : 35 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 35 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 1 540 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 1 232 à 1 848. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Sur 1 352 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 141 ont été acceptées définitivement. Ces 90 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 52 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 57 % aux épreuves du bac et 74 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 2 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 22 % une mention Bien ; 19 % étaient boursiers et 83 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Si Regroupement IFSI Université de Tours - D.E Infirmier figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- D.E Infirmier · IFSI du CHU de TOURS · Chambray-lès-Tourstaux d'accès 38 %
- D.E Infirmier · IFSI CH de Dreux · Dreuxtaux d'accès 47 %
- D.E Infirmier · IFPM Orléans · Orléanstaux d'accès 56 %
- D.E Infirmier · IFSI CH Montargis · Châlette-sur-Loingtaux d'accès 62 %
- D.E Infirmier · IFSI CH Amboise · Amboisetaux d'accès 64 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- D.E Infirmier · IFSI CH Chateauroux Le Blanc · Châteaurouxtaux d'accès 71 %
- D.E Infirmier · IFSI Croix Rouge Française Bourges · Bourgestaux d'accès 70 %
- D.E Infirmier · IFSI CH Le Blanc · Le Blanctaux d'accès 70 %
- D.E Infirmier · IFSI CH de Chateaudun · Châteauduntaux d'accès 70 %
- D.E Infirmier · IFSI CH Blois · Bloistaux d'accès 69 %
Même domaine, un autre format
IFSI n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS) · Sorbonne université · ParisPASS36 % d'accès
- Sciences pour la santé · Accès Santé · Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · CréteilLicence accès santé (LAS)39 % d'accès
- Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives · Université d'Amiens · AmiensLicence53 % d'accès
- D.E Educateur Spécialisé · IRTS Paris Ile-de-France · ParisEFTS36 % d'accès
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