Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 100 places et 1 088 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 519
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Cette licence vous permet de développer un regard critique sur les enjeux contemporains liés à l'information, la documentation et le numérique. Elle forme à l’analyse des pratiques informationnelles et des technologies, tout en explorant les mutations du savoir à l’ère du numérique. Elle est idéale pour les étudiants intéressés par le traitement et la valorisation de l’information, le patrimoine écrit et les technologies numériques. Elle…
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Cette licence vous permet de développer un regard critique sur les enjeux contemporains liés à l'information, la documentation et le numérique. Elle forme à l’analyse des pratiques informationnelles et des technologies, tout en explorant les mutations du savoir à l’ère du numérique. Elle est idéale pour les étudiants intéressés par le traitement et la valorisation de l’information, le patrimoine écrit et les technologies numériques. Elle s’adresse à ceux qui souhaitent développer une compréhension des sciences humaines tout en maîtrisant les outils modernes de l’information et de la documentation. Curiosité, rigueur et attrait pour les métiers liés au web, au milieu du livre et des bibliothèques, à la gestion stratégique de l’information et des données, aux archives et au patrimoine sont des atouts pour réussir dans ce parcours. Les cours proposés sont variés et répartis en 3 catégories (exemples ci-dessous): Connaissances fondamentales en Sciences Humaines et Sociales : Histoire, mémoire et patrimoine Linguistique Sociologie Découverte des sciences de l’information et de la documentation : Lieux de savoirs Documentation et édition Bibliothèques numériques Histoire du livre et de la presse Cours axés sur le numérique : Structuration des documents numériques Initiation aux langages du web Introduction à l’intelligence artificielle À la fin de votre formation, vous pourrez : Analyser et structurer l'information en mobilisant des outils et méthodes adaptés aux environnements numériques Maîtriser les enjeux liés à la diffusion et la valorisation des savoirs Utiliser des compétences techniques en documentation numérique pour répondre aux besoins des métiers de l’information Fiche formation Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Types d'emplois accessibles (directement après la licence et/ou après le master, couplé le cas échéant avec la réussite à un concours) : - Expert ou consultant en informations - Analyste de données et d'informations - Chargé de veille stratégique, - Chef de projet en édition et ingénierie du document - Bibliothécaire, - Chargé d'études documentaires, - Professeur documentaliste en préparant le master M2E
La formation en Licence SID se poursuit en L2 et en L3 (licence IC parcours Information et Digital ) A la suite du diplôme de Licence, les étudiants peuvent poursuivre en Master. Notre département propose 3 Masters professionnels en Sciences de l'information aux spécialités suivantes : Gestion de l'information et du document en entreprise Ingénierie du document, édition, médiation multimédia Veille et communication de l'information stratégique De plus, les étudiants souhaitant poursuivre dans le domaine de la recherche peuvent choisir de réaliser le Master Information-Documentation avec Option recherche.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATION-COMMUNICATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte généralement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose en effet la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque en effet l’importance, pour cette mention, de la capacité à travailler de façon autonome, seul ou en groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation laisse en effet une place importance à l’organisation et au travail personnel. * Disposer d’aptitudes dans l’appréhension des enjeux et mécanismes socio-économiques, politiques, médiatiques et culturels L’intérêt pour la communication et l’information est bien évidemment essentiel, mais cette mention offre une approche pluridisciplinaire et implique également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés (histoire, géographie, sciences économiques et sociales, etc.). * Etre intéressé par les questions de société, l’actualité et les médias, la culture, le numérique et l’information Cet attendu impose, pour cette formation, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l’entoure. Cette curiosité peut être attestée par un intérêt pour les questions d’actualité, la place des médias et de la communication numérique et, enfin, l’information dans toutes ses dimensions. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociale
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : bveh.pdb@univ-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 14 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats en français | Relevés de notes de 1ère et terminale | essentiel |
| Résultats en histoire pour tous les lycéens ; puis, en fonction des options choisies par chacun : - philosophie ; - SES ; - mathématiques ; - sciences de gestion et du numérique. | Relevés de notes de 1ère et terminale | essentiel |
| Résultats en langue (langue étrangère ou langue ancienne) | Relevés de notes de 1ère et terminale | essentiel |
| Résultats en français | Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français ou DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) | très important |
| Résultats en histoire puis, en fonction des options choisies par chacun : - philosophie ; - SES ; - mathématiques ; - sciences de gestion et du numérique. | Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires / Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation | très important |
| Résultats en langue (langue étrangère ou langue ancienne) | Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires | très important |
| Méthode de travail, organisation | Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers et appréciations des enseignants | très important |
| expression écrite, capacité d'argumentation | Rédaction du projet motivé | très important |
| expression écrite, capacité d'argumentation | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Capacité à s'investir et autonomie | Capacité à s'investir et autonomie Champ « capacité à s’investir et autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers et appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Attitude face au travail, sérieux | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | important |
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport la formation demandée | Projet de formation motivé | très important |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | important |
| Engagement personnel dans une association, participation à des actions culturelles | Projet de formation motivé et centres d’intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La commission conseille aux candidats : - une lecture des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés…) en suivant les liens vers le catalogue de l’université, - de participer à la Journée Portes Ouvertes ou de s'adresser au responsable pédagogique de la Licence pour recevoir des informations et conseils, afin de limiter le risque d’une erreur d’orientation, - une lecture attentive des données sur l’insertion professionnelle de nos diplômés, - d’enrichir leur parcours par des expériences personnelles et de prendre soin, dans la lettre de motivation, d'indiquer les raisons les ayant amenés à faire ce choix. Les candidats peuvent aussi indiquer ce qu'ils attendent de cette formation. - d’accorder une plus grande attention aux recommandations de leurs enseignants notamment en termes de savoir être : autonomie, capacité de travail, investissement, - d’être vigilant aux résultats scolaires dès la classe de 1ère
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Une moyenne est ensuite réalisée entre ces 3 notes, auxquelles un coefficient spécifique a été attribué : »
- « - coefficient 2 pour la note sur les résultats lycée »
- « - coefficient 3 pour la note qualitative attribuée par la commission d'examen des voeux »
- « - coefficient 1 pour la note dédiée aux appréciations du professeur principal et chef d'établissement »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 623 | 120 | 116 | 100 % | 519 |
| 2024 | 957 | 120 | 114 | 92 % | 886 |
| 2023 | 728 | 120 | 119 | 99 % | 648 |
| 2022 | 1 076 | 120 | 117 | 77 % | 1 041 |
| 2021 | 690 | 120 | 116 | – | 679 |
| 2020 | 898 | 120 | 119 | – | 738 |
| 2019 | 1 182 | 200 | 195 | – | 1 138 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Lille (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (11 % contre 67 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Portail Information et communication - Sciences de l'information et du document sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Portail Information et communication - Sciences de l'information et du document de Université de Lille (Lille) a reçu 623 vœux pour 120 places, soit environ 5 candidatures par place.
Concrètement, 100 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 77 % à 100 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 519. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 415 et 622. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile : 616 propositions ont été envoyées pour aboutir à 116 inscrits. Environ 81 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 65 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 65 % au moment du bac et 87 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 4 % avaient une mention Très bien, 11 % une mention Bien et 20 % étaient boursiers. 62 % venaient de l'académie de Lille. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Portail Information et communication - Sciences de l'information et du document peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Information et communication · Parcours Licence 1 Sciences de l'information et de la communication · Université Bordeaux Montaigne · Pessactaux d'accès 37 %
- Information et communication · Parcours Information-Communication · Université de Corte · Cortetaux d'accès 100 %
- Information et communication · Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Sud · Arradontaux d'accès 100 %
- Information et communication · Facultés libres de l'ouest - UCO - Laval · Lavaltaux d'accès 100 %
- Information et communication · Université de La Réunion - Saint Denis · Saint-Denistaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Information communication Parcours communication des organisations · I.U.T de Nice - Antenne de Cannes · CannesBUT37 % d'accès
- Etudes de réalisation d'un projet de communication · 1ère année commune · Lycée Estienne Esaig · ParisBTS18 % d'accès
Explorer tout le domaine information-communication, audiovisuel, tous formats confondus →