Licence - Portail Chimie - Parcours Sciences Exactes et Appliquées

Université de Limoges · Limoges (Haute-Vienne) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

402vœux
50places (capacité d'accueil)
99 %taux d'accès
338rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 50 places et 383 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation non sélective · 99 % de taux d'accès · dernier appelé rang 338 · Liste d'attente peu mobile : 80 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…

Bon à savoir

Liste d'attente peu mobile : 80 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Les enseignements du 1er semestre sont en partie communs aux mentions Informatique, Mathématiques, Physique, Chimie, Physique-Chimie et Génie Civil. L'étudiant va acquérir des bases scientifiques lui permettant entre le 1er et le 3e semestre, de se spécialiser progressivement en fonction de son projet professionnel. Des enseignements développant les compétences en Anglais, Informatique Outils et expressions écrite et orale sont également…

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Les enseignements du 1er semestre sont en partie communs aux mentions Informatique, Mathématiques, Physique, Chimie, Physique-Chimie et Génie Civil. L'étudiant va acquérir des bases scientifiques lui permettant entre le 1er et le 3e semestre, de se spécialiser progressivement en fonction de son projet professionnel. Des enseignements développant les compétences en Anglais, Informatique Outils et expressions écrite et orale sont également dispensées. Des parcours aménagés sont proposés pour les étudiants rencontrant des difficultés ou n'ayant pas les pré-requis nécessaires. Concernant la mention Chimie, 80 % du contenu des semestres 4 à 6 (cours, TD et TP = 20/25 %) sont dédiés à la chimie générale (chimie organique et inorganique, thermochimie,...). Au semestre 4, deux enseignements spécifiques sont suivis afin de choisir en L3 entre un parcours dédié à la "Chimie et l'Environnement" et un à la "Chimie des Matériaux". Un projet, réparti sur les semestres 5 et 6, permet aux étudiants de développer leur autonomie et leur capacité d'initiative. Ces enseignements sont complétés par des enseignements en Anglais et transverses. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les secteurs d'activités visés sont ceux des industries agroalimentaires, pharmaceutiques, chimiques et cosmétiques et les métiers liés à l'analyse, au contrôle qualité et au traitement des milieux aquatiques (parcours «Chimie & Environnement») et ceux des secteurs d'activités liés au contrôle qualité et à l'analyse des matériaux dans les industries utilisant des matériaux pour les TIC, l'énergie, les transports, la santé (parcours «Science des matériaux»). Inscrits en L1 : 75 % Présents aux examens en L1 : 75 % Inscrits en Tremplin : 38,5 % Présents aux examens en Tremplin : 55,6%

La Licence permet d'intégrer, au niveau national et international, des Masters et Écoles d'ingénieurs dans les domaines de la chimie et de la physico-chimie et, au sein de l'Université de Limoges, les Masters mentions «Sciences et génie des matériaux», "Sciences de l'Eau" et «Chimie» mais aussi les masters M2E ou les spécialités « Eau et Environnement », «Matériaux » et «Céramiques» de l'école d'ingénieurs ENSIL-ENSCI. Une réorientation vers…

Lire la suite des poursuites d'études

La Licence permet d'intégrer, au niveau national et international, des Masters et Écoles d'ingénieurs dans les domaines de la chimie et de la physico-chimie et, au sein de l'Université de Limoges, les Masters mentions «Sciences et génie des matériaux», "Sciences de l'Eau" et «Chimie» mais aussi les masters M2E ou les spécialités « Eau et Environnement », «Matériaux » et «Céramiques» de l'école d'ingénieurs ENSIL-ENSCI. Une réorientation vers les Licences Professionnelles «Diagnostic et Aménagement des Ressources en Eau», «Traitement des Eaux», "Maintenance des usines réseaux d'eaux" et «Méthodes physico-chimiques de caractérisation des matériaux céramiques» est possible.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Autres publics ayant un profil particulier Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres p
🧏 Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
80 %
Méthodes de travail
5 %
Savoir-être
5 %
Motivation
7 %
Engagement et activités
3 %
Voir le détail des 8 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats en Maths, Physique-Chimie, SPI, NSINotes de 1ère et Terminale pour Math et PC, notes de bac pour les candidats bacheliers, notes scientifiques et appréciations sur la fiche avenir ; Notes de Terminale pour les spécialités (Math, PC, NSI, SI), notes des spécialités et appréciations sur la fiche aveniressentiel
Pour les disciplines scientifiques, progression entre la 1ère et la TerminaleNotes de Première & Terminale pour les spécialités (Math, PC, NSI, SI), notes des spécialités et appréciations sur la fiche avenirtrès important
Résultats dans les disciplines "SHS"Notes de première et de terminale en français et en anglaisimportant
Qualités rédactionnelles : orthographe, vocabulaireAppréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenirimportant
Acquisition de la démarche scientifique, méthode de travailAppréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenirimportant
Autonomie dans le travail, implication, capacité à s'investir dans les travaux demandésAppréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenirimportant
Motivation, connaissance de la formation, adéquation formation/projetFiche avenir et cordées de la réussitecomplémentaire
Centres d'intérêtParticipation à des challenges scientifiques…complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le choix des enseignements de spécialités doit être en cohérence avec une poursuite d'études scientifique. Les attendus en mathématiques sont trop souvent ignorés ou sous-estimés par les candidats alors que le niveau en mathématiques constitue un élément d'évaluation essentiel. De ce point de vue l'option Mathématiques complémentaires ne remplace pas l'enseignement de spécialité Mathématiques. La L.AS Chimie est un programme exigeant. Seuls les étudiants ayant un réel projet de poursuite d'études en Santé doivent s'orienter vers cette option. Les candidats admis en fin de phase complémentaire doivent être en capacité de débuter les enseignements très rapidement, les cours débutant dès le 1er septembre 2026. Il est vivement conseillé de s'organiser afin de pouvoir débuter les enseignements le 14 septembre au plus tard. Il est vivement conseillé aux candidats de participer à la Journée Porte Ouverte organisée dans notre établissement. Elle a lieu en début d’année civile. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025402502099 %338
2024351501599 %394
2023301501599 %342
202230850998 %323
20214095025405
20204545025441
20192845032254

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

98 % 2022 99 % 2023 99 % 2024 99 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
80 %
Jour du bac
80 %
Fin de phase principale
85 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 29%
Assez bien 43%
Bien 29%

Type de bac

Général 71%
Technologique 29%
57 %boursiers
71 %même académie (Limoges)
35 %néo-bacheliers
55 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 6 résidences CROUS recensées à Limoges (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Chimie » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
34,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
11,9 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
1,7 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences de la vie et de la terre
1,0 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

55 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
65 %
Bac technologique
12 %
Bac professionnel
3 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (3 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2023.

59 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Portail Chimie - Parcours Sciences Exactes et Appliquées sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 402 vœux formulés en 2025 pour 50 places, Licence - Portail Chimie - Parcours Sciences Exactes et Appliquées (Université de Limoges, Limoges) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.

Le taux d'accès s'établit à 99 % : 99 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 99 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 338 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 270 à 405. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile : 387 propositions ont été envoyées pour aboutir à 20 inscrits. Environ 95 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 80 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 80 % aux épreuves du bac et 85 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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