Licence - Sciences pour l'ingénieur

Université de Lorraine - UFR Mathématiques, Informatique, Mécanique - Site de Metz (57) · Metz (Moselle) · formation non sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

730vœux
70places
96 %taux d'accès
603rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2024–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025730706496 %603
2024480804598 %420

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

98 % 2024 96 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
0 %
Jour du bac
48 %
Fin de phase principale
77 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 62%
Assez bien 38%

Type de bac

Général 66%
Technologique 21%
Professionnel 14%
28 %boursiers
72 %même académie (Nancy-Metz)
45 %néo-bacheliers
33 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Informatique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
39,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
29,0 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
5,7 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
4,4 %
Numérique et Sciences Informatiques + Physique-Chimie
3,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Licence - Sciences pour l'ingénieur sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 730 vœux formulés en 2025 pour 70 places, Licence - Sciences pour l'ingénieur (Université de Lorraine - UFR Mathématiques, Informatique, Mécanique - Site de Metz (57), Metz) attire en moyenne 10 candidats par place disponible.

Avec un taux d'accès de 96 %, Licence - Sciences pour l'ingénieur se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 96 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2024 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 96 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 603. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 482 et 723 — utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

La formation a dû envoyer 452 propositions pour remplir 64 places : 86 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

Côté tempo : dès le premier jour, 0 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 48 % aux épreuves du bac et 77 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 0 % une mention Bien et 28 % étaient boursiers. 72 % venaient de l'académie de Nancy-Metz. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Sciences pour l'ingénieur peut jouer le rôle de vœu « sûr » dans une liste équilibrée — ce qui n'enlève rien à la qualité de la formation : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

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