Licence - Psychologie

Université Toulouse 2 Jean Jaurès · Toulouse (Haute-Garonne) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

14 467vœux
950places (capacité d'accueil)
26 %taux d'accès
3 777rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 900 places et 16 136 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation non sélective · 26 % de taux d'accès · dernier appelé rang 3 777

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La licence de Psychologie s'adresse aux étudiant·e·s souhaitant poursuivre en master de Psychologie. Elle a pour objectif d'apporter aux étudiant·e·s une connaissance et une maîtrise des savoirs (théoriques et méthodologiques) et savoirfaire(techniques en psychologie, analyses statistiques, etc.) dans les différents champs de la Psychologie, ainsi qu'une connaissance des principes déontologiques de la profession de psychologue. La Licence 1est…

Lire la présentation complète

La licence de Psychologie s'adresse aux étudiant·e·s souhaitant poursuivre en master de Psychologie. Elle a pour objectif d'apporter aux étudiant·e·s une connaissance et une maîtrise des savoirs (théoriques et méthodologiques) et savoirfaire(techniques en psychologie, analyses statistiques, etc.) dans les différents champs de la Psychologie, ainsi qu'une connaissance des principes déontologiques de la profession de psychologue. La Licence 1est une année d'initiation à la Psychologie et à ses différents champs, ainsi qu'aux techniques, à la méthodologie et aux statistiques appliquées aux problématiques de la discipline, et aux métiers de la Psychologie. Consultez la fiche de la formation Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Consultez les débouchés professionnels dans le menu “débouchés” de la fiche de la formation du site de l'université.

Consultez les poursuites d'études possibles dans le menu “débouchés” de la fiche de la formation du site de l'université.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention PSYCHOLOGIE un certain nombre d’éléments. Chacun est souhaitable mais l’un peut compenser l’autre. * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer de compétences de raisonnement logique et d’argumentation Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Disposer de compétences dans au moins une langue étrangère, de préférence en anglais Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise de l’anglais est donc fortement recommandée. * Avoir des compétences dans les disciplines scientifiques Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins une discipline scientifique enseignée dans le tronc commun, en enseignement de spécialité ou en option. * Avoir des compétences dans les disciplines littéraires et les disciplines de sciences humaines et sociales Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins deux disciplines littéraires ou de sciences humaines et sociales enseignées dans le tronc commun, en enseignement de spécialité ou en option. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines La licence de Psychologie a en effet pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation en psychologie, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de psychologie laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : LV1 facultative : https://www.univ-tlse2.fr/accueil/formation-insertion/decouvrir-formations/lansad Langue vivante 2 : LV2 possible à partir de la L2 sous réserve de places disponibles Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les
🧏 Référent handicap : dive-peh@univ-tlse2.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
70 %
Méthodes de travail
6 %
Savoir-être
12 %
Motivation
6 %
Engagement et activités
6 %
Voir le détail des 11 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Evaluations obtenues au lycée (première et terminale), y compris les notes au baccalauréatNotes de première, terminale et baccalauréat en: enseignement scientifique ; math ; physique-chimie ; science de la vie et de la terre ; français ; histoire-géographie ; géopolitique et science politique ; humanités, littérature et philosophie ; philosophie ; sciences économiques et sociales ; LV Aessentiel
Evaluations obtenues au lycée (première et terminale), y compris les notes au baccalauréatAutres notes de première, terminale et baccalauréat (épreuves anticipées pour les bachelier.e.s)essentiel
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Champ « Méthode de travail » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)très important
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Rubrique « Activités et centres d’intérêt » - Expériences d’encadrement et d’animationessentiel
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Champ “Autonomie” de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)très important
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Champ « Capacité à s’investir dans le travail» de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)très important
Projet de formation motivéLettre de motivationtrès important
Elements présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Champ "Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir" de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)très important
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s) & Rubrique « Activités et centres d’intérêt »essentiel
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s) & Rubrique « Activités et centres d’intérêt »essentiel
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)Rubrique « Activités et centres d’intérêt »essentiel

Les conseils du jury aux candidats

En parallèle des enseignements dispensés en présentiel, la Licence de Psychologie proposée à l’UT2J est entièrement disponible à distance. Cette ouverture en présentiel et distanciel constitue une opportunité d’intégrer une formation Licence de Psychologie pour les futurs bacheliers, les reprises d’études ou les titulaires d'un DAEU. L’accès à la formation (1000 places) est possible pour les candidats du secteur de recrutement (950 places minimum), comme pour ceux originaires d’un autre secteur (50 places maximum). La prise en compte de cette variété de profils, passe par un examen attentif des informations fournies par les candidats quant à leur parcours, leurs activités et centres d’intérêt, ainsi que leurs motivations à rejoindre la Licence de Psychologie de l’UT2J. Les membres de la commission recommandent ainsi aux candidats de détailler toutes les informations susceptibles de les décrire au mieux et de permettre ainsi une étude qualitative de leur dossier de candidature.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202514 46795098526 %3 777
202412 3161 00099128 %4 231
202310 8041 00099533 %7 096
202211 8801 00099430 %9 780
202110 0521 0009963 962
20208 6601 2031 1944 199
20197 1311 3201 3764 581
20185 9941 2601 2515 770

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+73 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

30 % 2022 33 % 2023 28 % 2024 26 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
17 %
Jour du bac
82 %
Fin de phase principale
94 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 21%
Assez bien 44%
Bien 27%

Type de bac

Général 83%
22 %boursiers
68 %même académie (Toulouse)
61 %néo-bacheliers
85 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 33 résidences CROUS recensées à Toulouse (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Psychlogie, Sciences cognitives » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
11,4 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
10,5 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
8,3 %
Humanités, Littérature et Philosophie + Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales
7,9 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
7,1 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

54 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
67 %
Bac technologique
29 %
Bac professionnel
11 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (11 % contre 67 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.

79 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Psychologie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 14 467 vœux formulés en 2025 pour 950 places, Licence - Psychologie (Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Toulouse) attire en moyenne 15 candidats par place disponible.

Concrètement, 26 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 30 % à 26 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 3 777 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 3 021 à 4 532. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 2 942 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 985 ont été acceptées définitivement. Ces 67 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 82 % au moment du bac et 94 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 8 % avaient une mention Très bien, 27 % une mention Bien et 22 % étaient boursiers. 68 % venaient de l'académie de Toulouse. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Si Licence - Psychologie figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

ergonome

À la demande d'une entreprise ou d'une collectivité qui souhaite, par exemple, réduire les risques d'accident ou améliorer les conditions de travail, l'ergonome commence par analyser l'existant en réalisant une étude de terrain. Aménagement des locaux, bureaux, postes de travail, organisation de la production, matériels utilisés... tout est passé au crible. Il ou elle évalue ensuite les effets de

psychologue

Selon sa spécialisation, le ou la psychologue soutient et aide des personnes souffrant de troubles pyschologiques ou sociaux, passagers ou durables, ou des troubles mentaux, cognitifs, comportementaux. Par exemple, ces professionnels traitent des TOC (troubles obsessionnels compulsifs), des troubles alimentaires, des addictions, des troubles de l’apprentissage, des phobies... ou accompagnent des p

psychologue de l'éducation nationale spécialité éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle

Le ou la psychologue de l'Éducation nationale, spécialisé dans l'éducation, le développement et le conseil en orientation scolaire et professionnelle (EDO) informe les publics (jeunes scolarisés, élèves en situation de handicap ou en difficulté, élèves non-francophones...) sur les métiers et les formations. Il ou elle guide les élèves dans la construction de leur parcours de formation et d'inserti

spécialiste de l'accessibilité numérique

Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn

psychologue de l'Éducation nationale spécialité éducation, développement et apprentissages

Le ou la psychologue de l'Éducation nationale (psy-EN) spécialité éducation, développement et apprentissages (Eda) contribue au parcours de réussite des enfants de maternelle et de primaire. Il ou elle intervient à la demande d'un enseignant ou d'un parent, notamment en cas de difficultés d'apprentissage ou de socialisation, de perte d'intérêt, de situation de crise familiale, au niveau de la clas

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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