Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours LEA Anglais-Chinois

Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence · Aix-en-Provence (Bouches-du-Rhône) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

374vœux
60places (capacité d'accueil)
100 %taux d'accès
345rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 80 places et 567 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 345

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La filière LEA répond à une demande d'étudiants qui envisagent de s'orienter vers les métiers en entreprise, administration, association ou organisation non gouvernementale. Les domaines d'activités privilégiés sont le commerce international, le management de projets interculturels et la communication, ainsi que la traduction professionnelle. La formation exige une solide maîtrise de 2 langues étrangères, ainsi que des cultures qui leur sont…

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La filière LEA répond à une demande d'étudiants qui envisagent de s'orienter vers les métiers en entreprise, administration, association ou organisation non gouvernementale. Les domaines d'activités privilégiés sont le commerce international, le management de projets interculturels et la communication, ainsi que la traduction professionnelle. La formation exige une solide maîtrise de 2 langues étrangères, ainsi que des cultures qui leur sont associées, des connaissances solides en économie, droit, gestion, affaires internationales, traduction spécialisée, expression française et informatique. La formation est constituée d'un tronc commun formé par les enseignements d'anglais et chinois et du domaine d'application. Tous les étudiants débutent la langue chinoise en première année, y compris ceux qui ont étudié le chinois en LV2 ou LV3 dans le secondaire. Formation non ouverte aux débutants en anglais.L'année universitaire se décompose en deux semestres, qui comprennent chacun douze semaines d'enseignement. Chaque semestre est constitué de blocs de connaissances et de compétences (BCC), qui regroupent eux-mêmes des unités d'enseignement (UE). Pour plus d'informations sur le contenu de cette formation, nous vous invitons à consulter régulièrement le site et/ou écouter ce lien https://www.youtube.com/watch?v=y6ReB5QqK7I&list=PLhk31IqVPY95_RpzpSHrZgz7bm_sefe0Q&index=5 pour un descriptif de la formation LEA à AMU. Césures : Pour les étudiants ayant fait une demande de césure via Parcoursup, vous devez absolument consulter les dates et les modalités de candidature via le lien suivant : https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/scolarite/amenagement-etudes/cesure Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Affaires Internationales : Assistant import-export trilingue anglais-français + langue B - Chargé d'affaires zones britanniques et zones des pays de langue B - Assistant marketing export - Assistant négociateur en commerce international trilingue - Assistant manager de centre d'appels... -Traduction professionnelle : Assistant de traduction (en cabinet ou en entreprise) de l'anglais et de la langue B vers le français - assistant chef de projet…

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Affaires Internationales : Assistant import-export trilingue anglais-français + langue B - Chargé d'affaires zones britanniques et zones des pays de langue B - Assistant marketing export - Assistant négociateur en commerce international trilingue - Assistant manager de centre d'appels... -Traduction professionnelle : Assistant de traduction (en cabinet ou en entreprise) de l'anglais et de la langue B vers le français - assistant chef de projet traduction Gestion de projets et outils de communication : Assistant Management de projet - Assistant relations publiques - Chargé de communication media- Assistant chargé d'affaires en organisation de séjours linguistiques - Assistant chargé des relations presse international - Assistant chargé de communication à l'international - Chargé de marketing et communication...

- Master LEA à AMU : Une sélection est opérée à l'entrée en Master à partir de la rentrée 2017-2018, les effectifs en Master 1 LEA seront limitées à 90 étudiant(e)s. Une large majorité des étudiants titulaires d'une licence LEA intègre le master 1 LEA. - Autre Master à AMU (après la licence ou après un Master 1 pour les formations très sélectives) : Master LLCER, langue B, MASNI, Master Ergologie, Education et formation, Information et…

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- Master LEA à AMU : Une sélection est opérée à l'entrée en Master à partir de la rentrée 2017-2018, les effectifs en Master 1 LEA seront limitées à 90 étudiant(e)s. Une large majorité des étudiants titulaires d'une licence LEA intègre le master 1 LEA. - Autre Master à AMU (après la licence ou après un Master 1 pour les formations très sélectives) : Master LLCER, langue B, MASNI, Master Ergologie, Education et formation, Information et communication, IAE, Management public, Management de la qualité, Sciences du management, Langues et affaires économiques internationales (Paris 3). - Ecoles de Commerce, Ecole de traduction, Ecole d'interprétariat, etc.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. La formation en Langues Etrangères Appliquées repose sur les principes fondamentaux suivants : - la pluridisciplinarité (étude d’au moins deux langues étrangères à niveau équivalent et de matières d’application : économie, gestion et outils mathématiques, droit, communication…) - l’ouverture au monde de l’entreprise et des organisations : affaires et commerce, traduction spécialisée… - l’ouverture à l’international et à l’interculturalité Les candidats à l'inscription en licence Mention LANGUES ÉTRANGÈRES APPLIQUÉES (LEA) doivent ainsi répondre aux attendus suivants : * Mobiliser des compétences en matière de compréhension et d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter et structurer un raisonnement en français et dans au moins deux langues étrangères Cette mention suppose en effet des compétences de compréhension fine de documents de tous types et de solides compétences d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés en plusieurs langues. Cette mention nécessite donc de disposer d’un très bon niveau dans au moins deux langues étrangères (niveau B2) et en français. * Avoir un intérêt prononcé pour le monde de l’entreprise et des organisations ainsi que pour l’environnement économique et social dans une perspective internationale. Les relations entre la formation en LEA et le monde socio-économique constituent en effet un aspect important de cette licence. La formation comporte des enseignements relevant des champs disciplinaires économiques et sociaux (économie, droit, gestion, commerce international, marketing, communication…) * Disposer d’une très bonne culture générale et être ouvert au monde ainsi qu’aux questions de société, d’actualité et d’interculturalité. L’intérêt pour les disciplines enseignées est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues étrangères appliquées nécessite également une très bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LEA, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en LEA laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances e

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais (pas débutant) Langue vivante 2 : Chinois Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les amén
🧏 Référent handicap : deve-bve-mh-campus-aix@univ-amu.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
50 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
10 %
Motivation
25 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 8 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Les notes du baccalauréat, de première et de terminale, les résultats des épreuves anticipées du baccalauréatToutes les notes des bulletins de première et de terminale, les résultats des épreuves anticipées du baccalauréat ou des notes du bac.essentiel
Résultats post bacRésultats obtenus dans l’enseignement supérieuressentiel
Notes des diplômes équivalents au baccalauréatNotes des diplômes équivalents au baccalauréatessentiel
Les notes en anglaisRésultats de première et de terminale en anglais.essentiel
L’avis du conseil de classe et du chef d’établissement mentionné sur la fiche AvenirChamp « Méthode de travail » de la fiche Aveniressentiel
L’avis du conseil de classe et du chef d’établissement mentionné sur la fiche AvenirChamp « Autonomie » et « Capacité à s’investir » de la fiche Aveniressentiel
L’avis du conseil de classe et du chef d’établissement mentionné sur la fiche AvenirChamp « Capacité à réussir » de la fiche Aveniressentiel
Activités et centres d’intérêtEngagement citoyen et centres d’intérêtimportant

Les conseils du jury aux candidats

Les activités et centres d'intêret doivent être renseignés de manière spécifique pour chaque voeu. La prise en compte de la fiche avenir et de l’avis du conseil de classe est décisive. Attention : l'avis du conseil de classe doit être motivé en fonction de chaque voeu : un avis générique qui serait donné pour l’ensemble des voeux d'un candidat fausse gravement le fonctionnement de la procédure. Nous conseillons aux candidats ayant besoin d'une validation de diplôme de télécharger les pièces demandées : copie des diplômes obtenus et des bulletins de note y compris ceux de l’enseignement supérieur. Au besoin ces documents seront fournis avec une traduction assermentée en français. Nous avons constaté une augmentation des candidats en reprise d’études ou en DAEU, l'algorithme ne pouvant être appliqué à ces profils, nous conseillons à ces candidats de renseigner le maximum d'éléments demandés.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20253746057100 %345
2024401604399 %306
2023334605599 %265
2022383605897 %365
20214226059316
20202916060266

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

97 % 2022 99 % 2023 99 % 2024 100 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
33 %
Jour du bac
67 %
Fin de phase principale
77 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 38%
Assez bien 29%
Bien 26%

Type de bac

Général 79%
Technologique 21%
41 %boursiers
76 %même académie (Aix-Marseille)
60 %néo-bacheliers
75 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 15 résidences CROUS recensées à Aix-en-Provence (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
26,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
13,2 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

51 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
63 %
Bac technologique
21 %
Bac professionnel
8 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (8 % contre 63 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2024.

54 %en emploi à 12 mois (salarié, France)
1 670 €salaire net médian (par mois, à 12 mois)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours LEA Anglais-Chinois sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

374 candidats ont demandé Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours LEA Anglais-Chinois à Aix-en-Provence en 2025, pour seulement 60 places offertes par Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence, soit un ratio d'environ 6 vœux par place.

Avec un taux d'accès de 100 %, Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours LEA Anglais-Chinois se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 100 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 97 % à 100 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 345 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 276 et 414 d'une année à l'autre.

Sur 286 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 57 ont été acceptées définitivement. Ces 80 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 33 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 67 % au moment du bac et 77 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 6 % avaient une mention Très bien, 26 % une mention Bien et 41 % étaient boursiers. 76 % venaient de l'académie de Aix-Marseille. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

secrétaire des Affaires étrangères

Le ou la secrétaire des Affaires étrangères assume des fonctions de rédacteur, rédactrice ou de gestionnaire dans une direction géographique du ministère chargé des Affaires étrangères à Paris. Il ou elle rédige des notes et des rapports sur la base des informations fournies par le personnel diplomatique en poste à l'étranger. Par exemple, un rédacteur de la direction Amérique du Sud peut traiter

interprète de l'écrit

Le métier d'interprète de l'écrit répond à l'article 78 sur la compensation du handicap, de la loi Handicap du 11/02/2005. Pour améliorer la vie en société des personnes sourdes et malentendantes, l'interprète de l'écrit facilite la communication entre ces personnes et les personnes entendantes, en créant un sous-titrage en direct. Cela permet une compréhension mutuelle dans divers contextes : con

interprète français / LSF (langue des signes française)

L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.

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