Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 25 places et 226 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 18 % de taux d'accès · dernier appelé rang 34 · Sélective mais ouverte socialement : 42 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…
Bon à savoir
Sélective mais ouverte socialement : 42 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le psychomotricien est un professionnel de santé intervenant dans les domaines de la prévention, de l’éducation et du soin. Il accompagne la personne tout au long de son développement, et dans le maintien de son bon fonctionnement psychomoteur à tous les âges de la vie. Il l’aide à prendre conscience de ses potentiels et à les exploiter pour s’adapter à son environnement. L’exercice nécessite des aptitudes, des compétences relationnelles et de…
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Le psychomotricien est un professionnel de santé intervenant dans les domaines de la prévention, de l’éducation et du soin. Il accompagne la personne tout au long de son développement, et dans le maintien de son bon fonctionnement psychomoteur à tous les âges de la vie. Il l’aide à prendre conscience de ses potentiels et à les exploiter pour s’adapter à son environnement. L’exercice nécessite des aptitudes, des compétences relationnelles et de la créativité. Dans un cadre pluridisciplinaire, il intervient dans le respect des lignes hiérarchiques, au sein d’établissements en secteur hospitalier, dans les institutions médico-sociales, les établissements d’accueil de la petite enfance, en libéral et dans les entreprises. La formation de 3 ans est structurée en modules théoriques, théorico-cliniques et pratiques permettant d’acquérir connaissances et compétences dans les sciences médicales, les sciences humaines et la psychomotricité. Elle est constituée de cours magistraux, de travaux dirigés, de travaux personnels et de stages auprès de psychomotriciens diplômés d'Etat. La pédagogie privilégiée vise une professionnalisation progressive de l’étudiant au travers d’une articulation constante entre le cadre théorique enseigné et les expériences acquises par la pratique et les stages. L'évaluation des connaissances et compétences est réalisée par le biais de contrôles continus et d' examens semestriels. La formation, dispensée au sein d'un institut de formation en psychomotricité, permet d’obtenir en 3 ans le Diplôme d’État de Psychomotricien. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
au niveau professionnel, le titulaire du Diplôme d’Etat de psychomotricien peut : exercer dans les institutions du sanitaire ou du médico-social. L'exercice en libéral est également répandu. s'orienter en poursuite de carrière vers des métiers d'encadrement (chef de service, direction d'établissement) prendre la direction d’un établissement d’accueil de jeunes enfants – type crèche. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
En poursuite de parcours, le diplôme permet d'accéder aux formations des champs du sanitaire ou des sciences humaines. Sont concernées: les licences (psychologie ou autres) sur validation des acquis et ECTS selon les critères des universités sollicitées un diplôme universitaire (D.U) au diplôme d’État de cadre de santé Un diplôme de Directeur d’Établissement Sanitaire, Social et Médico-social au Titre d’Expert en psychomotricité à référentiel…
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En poursuite de parcours, le diplôme permet d'accéder aux formations des champs du sanitaire ou des sciences humaines. Sont concernées: les licences (psychologie ou autres) sur validation des acquis et ECTS selon les critères des universités sollicitées un diplôme universitaire (D.U) au diplôme d’État de cadre de santé Un diplôme de Directeur d’Établissement Sanitaire, Social et Médico-social au Titre d’Expert en psychomotricité à référentiel européen Niveau 1. JO du 21/04/2017 Les psychomotriciens titulaires d’un Master peuvent envisager une poursuite d’étude en filière doctorale et contribuer au développement de la recherche en psychomotricité.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Être intéressé par les questions de santé et les questions sociales - Avoir des connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social - Avoir des connaissances sur le métier de psychomotricien Disposer de qualités humaines et relationnelles - Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute - Être capable d’échanger, et de communiquer avec autrui - Être apte à gérer ses émotions et à développer la maitrise de…
Lire les attendus complets
Être intéressé par les questions de santé et les questions sociales - Avoir des connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social - Avoir des connaissances sur le métier de psychomotricien Disposer de qualités humaines et relationnelles - Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute - Être capable d’échanger, et de communiquer avec autrui - Être apte à gérer ses émotions et à développer la maitrise de soi - Faire preuve de curiosité intellectuelle et de créativité - Avoir un intérêt et des aptitudes pour les activités d’expression corporelle, physiques et artistiques Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale - Comprendre et maîtriser la langue française à l’écrit et à l’oral - Maitriser les techniques d’argumentation et de synthèse - Être capable de se documenter dans une langue étrangère Être intéressé par la démarche scientifique et disposer de connaissances en sciences - Être apte à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique - Être capable de comprendre et de produire un raisonnement logique - Être capable d’argumenter à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines - Disposer de connaissances en Sciences du Vivant - Être apte à la recherche documentaire numérique Disposer de compétences organisationnelles et savoir-être - Être apte à travailler de façon autonome - Pouvoir collaborer et travailler en équipe, disponibilité - Avoir des qualités de rigueur, de méthode et des capacités d’organisation Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 25 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 192 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 73 candidats. 119 ont donc été refusés 34 candidats ont pu recevoir une propo
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : referenthandicap@emap.re
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 36 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| resultats académiques généraux | Notes de 1ère et terminale en français, langues, mathématiques, éducation physique | essentiel |
| pour les étudiants en réorientation ou en reconversion professionnelle | Résultats et diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur | essentiel |
| resultats académiques généraux | Notes et progression selon les enseignements de spécialité choisis sciences de la vie et de la terre (si suivi) sciences économiques et sociales (si suivi) , philosophie (si suivi) options artistiques (si suivi) sciences et techniques sanitaires et sociales (si suivi) | très important |
| resultats académiques généraux | Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en français (écrit et oral) | important |
| progression | moyenne générale obtenue aux 1r et 2d trimestres de la 1re et terminale | important |
| Compétences d’expression écrite | qualité de l'orthographe, vocabulaire, qualités littéraires, capacités argumentatives | essentiel |
| Compétences d'expression orale | qualité du vocabulaire, fluence, compréhension, capacités argumentative | essentiel |
| Compétences d’expression écrite et orale | Projet de formation motivé | essentiel |
| Compétences d’expression écrite et orale | entretien oral | essentiel |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins | très important |
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" de la fiche Avenir | très important |
| Méthode de travail | Fiche de suivi (pour les candidats étudiants en réorientation ou en reprise d’études) | très important |
| Méthode de travail | champ "Autonomie" dans la fiche Avenir | très important |
| Compétences d’expression écrite | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins et la fiche Avenir | très important |
| Compétences d’expression écrite | résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat | très important |
| Méthode de travail | appréciation des professeurs- sur les bulletins de premières et terminales | important |
| Qualités humaines et relationnelles | Projet de formation motivé et l'entretien oral | essentiel |
| Qualités humaines et relationnelles | Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche Avenir | très important |
| Qualités humaines et relationnelles | Fiche de suivi (pour les candidats étudiants en réorientation ou en reprise d’études) | très important |
| Compétences organisationnelles | Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins | important |
| Compétences organisationnelles | Appréciations sur la fiche Avenir | important |
| Compétences organisationnelles | Fiche de suivi (pour les candidats étudiants en réorientation ou en reprise d’études) | important |
| Compétences organisationnelles | entretien oral | important |
| Motivation | Projet de formation motivé | essentiel |
| Motivation | Entretien oral | essentiel |
| Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Projet de formation motivé | essentiel |
| Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | essentiel |
| Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Entretien oral | essentiel |
| Motivation | Rubrique « Activités et centres d'intérêt » | important |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | Champs "Expériences professionnelles" ou "stage" Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | très important |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | Champ "Engagement citoyen" Rubrique « Activités et centres d’intérêt » champ engagement citoyen | très important |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | rubrique "Activités et centres d'intérêt" | très important |
| engagements dans le domaine de la santé et du social | entretien oral | très important |
| Activités artistiques et sportives | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | important |
| Activités artistiques et sportives | Projet de formation motivé | important |
| Activités artistiques et sportives | entretien oral | important |
Les conseils du jury aux candidats
L'étude des candidatures tient compte des éléments quantitatifs (notes) et qualitatifs (lettre de motivation, activités artistiques, culturelles ou engagement associatif) présents dans le dossier. Il appartient au candidat de faire ressortir dans leur projet motivé les expériences et compétences acquises au cours de leur parcours (notamment dans la section "engagement citoyen - centre d'intérêt…") et d'en apporter la preuve tangible (pièces téléversées). Les capacités d'expression (écrite et orale) ainsi que la qualité rédactionnelle restent des facteurs importants (structure des phrases, orthographe, grammaire) dans la sélection des candidats. Il est recommandé de vérifier les écrits avant finalisation et validation du dossier de candidature. Lors de l'entretien, la motivation du candidat , sa connaissance du métier, les compétences orales (expliciter sa pensée, argumenter) et relationnelles (écoute, ajustement, posture, comportement, respect du cadre, ponctualité) seront évaluées.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 192 | 25 | 25 | 18 % | 34 |
| 2024 | 179 | 25 | 25 | 20 % | 36 |
| 2023 | 173 | 25 | 25 | 24 % | 48 |
| 2022 | 153 | 24 | 24 | 16 % | 25 |
| 2021 | 181 | 24 | 24 | – | 19 |
| 2020 | 191 | 25 | 25 | – | 21 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement privé hors contrat : frais de scolarité libres (souvent élevés). Vérifie aussi la reconnaissance du diplôme (RNCP, visa de l'État) avant de t'engager.
💶 Frais annoncés par la formation : 230 (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 230 (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé hors contrat). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
D.E Psychomotricien sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 192 vœux formulés en 2025 pour 25 places, D.E Psychomotricien (Ecole des métiers de l'accompagnement de la personne, Saint-Pierre) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 18 %, D.E Psychomotricien se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 18 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 18 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 34 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 27 à 40. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 40 propositions pour remplir 25 places : 38 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 52 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 80 % aux épreuves du bac et 80 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de D.E Psychomotricien ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- D.E Psychomotricien · Institut supérieur de rééducation psychomotrice · Paristaux d'accès 59 %
- D.E Psychomotricien · PROJET PROFESSIONNEL PLUS · Cayennetaux d'accès 59 %
- D.E Psychomotricien · Institut de formation en psychomotricité de Nevers · Neverstaux d'accès 28 %
- D.E Psychomotricien · Institut de Formation de Psychomotriciens Raymond Leclercq · Loostaux d'accès 23 %
- D.E Psychomotricien · IFRES d'Alençon · Alençontaux d'accès 16 %