Licence - Portail Mathématiques-Informatique (MI)

Ecole Universitaire de premier cycle - Campus d'Orsay Université Paris-Saclay · Orsay (Essonne) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

3 591vœux
75places (capacité d'accueil)
28 %taux d'accès
988rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 90 places et 3 575 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 28 % de taux d'accès · dernier appelé rang 988

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le portail Mathématiques Informatique propose en première année de Licence une formation pluridisciplinaire en mathématiques et en informatique. L'étudiant.e s'orientera progressivement, par le choix d'enseignements spécifiques vers une licence de Mathématiques ou une licence d'Informatique. Les enseignements obligatoires portent principalement sur les mathématiques et l'informatique. Il est possible d'orienter sa formation par le choix…

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Le portail Mathématiques Informatique propose en première année de Licence une formation pluridisciplinaire en mathématiques et en informatique. L'étudiant.e s'orientera progressivement, par le choix d'enseignements spécifiques vers une licence de Mathématiques ou une licence d'Informatique. Les enseignements obligatoires portent principalement sur les mathématiques et l'informatique. Il est possible d'orienter sa formation par le choix d'enseignements spécifiques (en physique ou en informatique). Les enseignements sont illustrés par de nombreux travaux dirigés et travaux pratiques en effectifs réduits. L'évaluation des connaissances a lieu sous la forme d'un contrôle continu et d'examens (mi-semestre et fin de semestre). Mention Mathématiques : Voir la fiche Onisep Mention Informatique : Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les formations évoquées ci-dessus, conduisent par exemple aux métiers dans les secteurs de l’informatique (développeur.se, expert.e en sécurité, ingénieur.e système), du réseau (administrateur.rice réseau, architecte réseau), de l’enseignement (professeur.e des écoles, professeur.e en collèges et lycées, enseignant.e chercheur.se), de la recherche (chercheur.se, chargé.e de recherche), de l’industrie (ingénieur.e calcul, ingénieur.e…

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Les formations évoquées ci-dessus, conduisent par exemple aux métiers dans les secteurs de l’informatique (développeur.se, expert.e en sécurité, ingénieur.e système), du réseau (administrateur.rice réseau, architecte réseau), de l’enseignement (professeur.e des écoles, professeur.e en collèges et lycées, enseignant.e chercheur.se), de la recherche (chercheur.se, chargé.e de recherche), de l’industrie (ingénieur.e calcul, ingénieur.e statisticien.ne), de la santé (biostatisticien.ne, consultant.e en imagerie médicale), de la finance (actuaire, ingénieur.e financier.ère, trader), du management de l’entreprise (assistant.e prévisionniste, analyste clientèle) et de l'intelligence artificielle.

La formation Mathématiques, Informatique conduit selon votre choix à la licence de Mathématiques ou à la licence d'Informatique. Ces licences permettent la poursuite d'études : dans des Masters de l'université Paris-Saclay ou dans d'autres universités françaises et étrangères ; dans des grandes écoles qui recrutent à l’issue de la L3 ; dans les filières d’enseignement : les préparations au CAPES, à l’agrégation ou au CRPE. Les licences double…

Lire la suite des poursuites d'études

La formation Mathématiques, Informatique conduit selon votre choix à la licence de Mathématiques ou à la licence d'Informatique. Ces licences permettent la poursuite d'études : dans des Masters de l'université Paris-Saclay ou dans d'autres universités françaises et étrangères ; dans des grandes écoles qui recrutent à l’issue de la L3 ; dans les filières d’enseignement : les préparations au CAPES, à l’agrégation ou au CRPE. Les licences double diplômes Informatique-Mathématiques (LDD IM) et Économie-Mathématiques (LDD EM), formations sélectives sur Parcoursup de l'université Paris-Saclay, peuvent être intégrées sur dossier et après entretien avec les responsables de ces formations à l'issue du premier semestre (S1) ou de l'année de L1. Une passerelle vers le BUT Informatique de l'Université Paris-Saclay est possible à l'issue de l'année de L1.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son tra

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Mathématiques Informatique Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informatio
🧏 Référent handicap : handicap.etudiant@universite-paris-saclay.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
70 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
10 %
Motivation
10 %
Voir le détail des 7 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats en spécialité mathématiques (ou en mathématiques de la filière S pour l'ancien bac). Résultats de l'option maths expertes (ou de l'option maths de la filière S pour l'ancien bac).Notes de première et de terminale (néobachelier.ère.s et réorienté.e.s) et de bac (réorienté.e.s).essentiel
Résultats dans les autres spécialités scientifiques (ou dans les autres matières scientifiques de la filière S de l'ancien bac).Notes de première, de terminale (néobachelier.ère.s et réorienté.e.s) et le cas échéant de bac (néobachelier.ère.s et réorienté.e.s).important
Résultats dans les matières d'expression écrite et orale.Notes de première et de bac (néobachelier.ère.s et réorienté.e.s).complémentaire
Résultats dans les disciplines linguistiques.Notes de première, de terminale (néobachelier.ère.s et réorienté.e.s) et de bac (réorienté.e.s).complémentaire
Méthode de travail.Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir. Appréciation des professeur.e.s sur les bulletins de première et de terminale.complémentaire
Autonomie, Capacité à s'investirChamps "Autonomie" et "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir. Appréciation des professeur.e.s sur les bulletins de première et de terminale.complémentaire
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet, capacité à réussir dans la formation.Avis sur la capacité à réussir de la fiche Avenir et Projet de formation motivé.complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le suivi de la spécialité mathématiques et de bons résultats dans cette spécialité sont nécessaires à la réussite de la formation. Le suivi de l'option mathématiques expertes permettra de suivre plus facilement la formation. Il est conseillé aux candidat.e.s de consulter le site de la formation pour bien préparer leur dossier. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20253 591759328 %988
20242 946757229 %1 000
20232 800757537 %1 023
20222 138758653 %1 658
20212 7617587977
20201 32075751 069

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

53 % 2022 37 % 2023 29 % 2024 28 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
34 %
Jour du bac
72 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 26%
Bien 47%
Très bien 27%

Type de bac

Général 100%
15 %boursiers
44 %même académie (Versailles)
77 %néo-bacheliers
20 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Informatique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
39,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
29,0 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
5,7 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
4,4 %
Numérique et Sciences Informatiques + Physique-Chimie
3,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

55 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
65 %
Bac technologique
12 %
Bac professionnel
3 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2024.

65 %en emploi à 12 mois (salarié, France)
2 352 €salaire net médian (par mois, à 12 mois)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Portail Mathématiques-Informatique (MI) sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

3 591 candidats ont demandé Licence - Portail Mathématiques-Informatique (MI) à Orsay en 2025, pour seulement 75 places offertes par Ecole Universitaire de premier cycle - Campus d'Orsay Université Paris-Saclay, soit un ratio d'environ 48 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 28 % : 28 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 53 % à 28 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 988 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 790 à 1 185. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile : 772 propositions ont été envoyées pour aboutir à 93 inscrits. Environ 88 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 34 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 72 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 27 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 47 % une mention Bien ; 15 % étaient boursiers et 44 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Si Licence - Portail Mathématiques-Informatique (MI) figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte des systèmes d'information

L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s

architecte réseaux

À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d

BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)

Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d

data manager (gestionnaire des données)

Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo

gestionnaire de parc informatique

Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.

Explorer tout le domaine informatique, Internet, tous formats confondus →