Licence Portail Administration économique et sociale · Ecole Universitaire de premier cycle - Campus de Guyancourt, Versailles Saint Quentin en Yvelines, Université Paris-Saclay

La mention licence AES propose une formation académique et pluridisciplinaire assurant un équilibre entre les matières fondamentales (droit, économie et gestion, histoire, sciences humaines et sociales), des matières plus techniques (informatique, comptabilité, langues) et enfin des enseignements d'ouverture. Elle vise à favoriser une orientation accompagnée selon un cursus exigeant qui stimule la capacité d'adaptation des étudiants pour les préparer à agir dans une société complexe. Les objectifs sont l'acquisition par l'étudiant d'une connaissance des principaux concepts, théories et méthodes du droit, de l'économie, de la sociologie et de l'histoire, qui lui assure une bonne formation générale et lui permette d'analyser les organisations dans leur environnement socio-économico-juridique, ainsi que d'en percevoir les dimensions historiques et politiques. Cette formation apprend à l'étudiant à identifier, contextualiser et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet, analyser et synthétiser des données tant qualitatives que quantitatives en vue de leur exploitation, développer une argumentation avec un esprit critique, savoir communiquer les résultats de son travail à l'écrit et à l'oral. La formation développe enfin chez l'étudiant des compétences transversales et lui permet de construire son projet professionnel à travers des modules de préprofessionnalisation. Trois parcours sont proposés en 3ème année de Licence : - Parcours Ressources Humaines - Parcours Administration Publique et Sociale -- Santé - Parcours AEI (Prépa) -- Administration des Echanges Internationaux Voir la fiche Onisep

Les métiers auxquels les étudiants pourront prétendre sont principalement déterminés par leur poursuite d'études, la licence AES restant au niveau de la préprofessionnalisation. Les métiers visés relèvent de différentes activités dans le secteur public, privé ou associatif : Activités juridiques de conseils (procédures civiles ou administratives, prévention et résolution des litiges, etc.) Activités de gestion/finance (opérations de gestion administrative et comptable, de gestion des ressources humaines, outils de suivi de l'activité de la structure, aide à la décision économique, etc.) Activités d'analyse et de conseil (diagnostic organisationnel interne, analyse de marchés concurrentiels, évaluation de politiques sociales et territoriales, etc.) Activités de marketing, de communication ou d'achat (relation clients, fournisseurs, relations institutionnelles).

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression orale et écrite afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise de la langue française, écrite et orale, par le candidat, qui doit posséder les fondamentaux de la langue : orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire. La langue française doit en outre pouvoir être utilisée par le candidat pour produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université), et pour raisonner sur des concepts. * Disposer de compétences mathématiques indispensables à la gestion et à l’économie. Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise des raisonnements mathématiques essentiels notamment pour appréhender les enseignements relevant de l’économie et de la gestion. Le niveau attendu en mathématiques n’est évidemment pas aussi élevé que dans les disciplines scientifiques dures, ni même qu’en licence d’économie et de gestion, où la proportion des enseignements fondés sur des connaissances mathématiques est plus élevée. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de filières universitaires, la formation en licence d’AES laisse une place substantielle à l’organisation et au travail personnels. L’encadrement est souple ; seule une partie limitée des enseignements est obligatoire et donne lieu à des rendus obligatoires de travaux (les travaux dirigés). * Etre intéressé par les questions sociétales et être ouvert au monde Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l’entoure. La formation en Licence AES ne peut en effet être déconnectée des réalités sociales et culturelles. En outre, cette formation s’inscrit nécessairement dans un contexte européen et global qui implique, au cours du cursus, d’étudier d’autres systèmes que le système national. Une telle approche dans un contexte global requiert de maîtriser au minimum une langue étrangère, en particulier l’anglais.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de