Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 120 places et 1 008 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation non sélective · 86 % de taux d'accès · dernier appelé rang 869
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La licence Sciences de l'éducation prépare aux métiers: -de l'enseignement (premier degré), -de l'éducation, de la formation, de l'insertion et du social. Elle forme aux pratiques pédagogiques et éducatives en articulant enseignements et stages sur les trois années de la Licence. LES + DE LA FORMATION -Des choix professionnalisants : professeurs des écoles ou métiers socio-éducatifs -Préparation aux concours du professorat des écoles…
Lire la présentation complète
La licence Sciences de l'éducation prépare aux métiers: -de l'enseignement (premier degré), -de l'éducation, de la formation, de l'insertion et du social. Elle forme aux pratiques pédagogiques et éducatives en articulant enseignements et stages sur les trois années de la Licence. LES + DE LA FORMATION -Des choix professionnalisants : professeurs des écoles ou métiers socio-éducatifs -Préparation aux concours du professorat des écoles -Préparation aux concours d’entrée aux écoles des métiers socio-éducatifs -Accompagnement pédagogique personnalisé et un suivi du projet professionnel de l'étudiant. -Chaque année, stage intégré à la formation qui participe au développement du projet professionnel (minimum 12 semaines sur l'ensemble de la formation). Renforcement des acquis en français (Projet Voltaire) et en mathématiques ; une préparation au B2 en anglais. -Apprentissage optionnel de la LSF (Langue des Signes Française). -Intervention d’enseignants-chercheurs et de professionnels de l’éducation, de la formation, de l'insertion et du social -Coopération avec les professionnels des filières éducative et sociale. En savoir plus sur la licence Science de l'Education de l'UCO Angers, contactez nos étudiants ambassadeurs Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
– Éducation : professeur des écoles, responsable vie scolaire… – Formation : ingénieur en formation continue, formateur… – Intervention sociale : conseiller en insertion sociale et professionnelle, coordinateur de structure sociale, médiateur associatif, animateur local d’insertion...
– Masters en sciences de l’éducation, enseignement (Master enseignement et éducation - M2E - mention professorat des écoles ou M2E mention conseiller principal d’éducation CPE), psychologie sociale… – Masters en sciences humaines et sociales – Écoles d’éducateurs, d’assistants sociaux (sur concours)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'EDUCATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention requiert la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou sociale La licence Sciences de l’éducation suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence Sciences de l’éducation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Anglais renforcé, espagnol, Langue des signes Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour l
🧏 Référent handicap : nadege.doisneau@uco.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 4 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes en français et mathématiques | Moyennes arithmétiques de première et terminale (toutes les matières) + appréciations des professeurs | essentiel |
| Qualité de l'expression écrite et orale | Notes de l'écrit et de l'oral des épreuves anticipées de Français du baccalauréat + Activités et centres d'intérêt, Projet de formation motivé | essentiel |
| Savoir-être | Savoir-être attestés dans les appréciations des professeurs + Le comportement et l'attitude face au travail du candidat seront des critères importants | important |
| Les engagements de l'étudiant.e (projets d'engagement dans votre établissement, emplois, participation à des concours, service civique, pratiques culturelles ou sportives, BAFA, garde d'enfants...) | L'expérience éventuelle d'encadrement, d'animation, d'engagement citoyen ainsi que toutes les expériences extra-scolaires | essentiel |
Les conseils du jury aux candidats
Les activités effectuées par les candidats en lien avec l'éducation et la formation doivent être complétées (rubrique engagement). Il faut rendre explicites vos expériences. L’ensemble des appréciations de la fiche avenir sont particulièrement importants. Au regard du grand nombre de candidats, les notes de terminale et première ont joué un rôle prépondérant dans le classement, en particulier dans les disciplines impliquant des compétences qui sont prérequises pour réussir en sciences de l'éducation (lecture, compréhension, rédaction, argumentation et synthèse, logique et rigueur), à savoir : le français, l’histoire, la sociologie, la philosophie et les mathématiques. L'autonomie, la motivation, et la faculté de se projeter dans un projet éducatif défini nous apparaissent également indispensables.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 016 | 120 | 124 | 86 % | 869 |
| 2024 | 819 | 120 | 120 | 91 % | 836 |
| 2023 | 888 | 120 | 126 | 84 % | 848 |
| 2022 | 874 | 120 | 121 | 62 % | 597 |
| 2021 | 975 | 120 | 114 | – | 814 |
| 2020 | 814 | 120 | 115 | – | 517 |
| 2019 | 586 | 120 | 121 | – | 493 |
| 2018 | 489 | 120 | 124 | – | 386 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+44 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement privé : les frais de scolarité sont libres et représentent souvent plusieurs milliers d'euros par an. Compare le coût total du cursus avant de t'engager.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
🏠 Se loger : 17 résidences CROUS recensées à Angers (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé enseignement supérieur). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (11 % contre 67 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2023.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Facultés libres de l'ouest - UCO - Licence - Sciences de l'éducation et de la formation sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 1 016 vœux formulés en 2025 pour 120 places, Facultés libres de l'ouest - UCO - Licence - Sciences de l'éducation et de la formation (Facultés libres de l'Ouest - UCO ANGERS, Angers) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 86 % : 86 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 62 % à 86 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 869. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 695 et 1 042. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 597 propositions pour remplir 124 places : 79 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 44 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 99 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 7 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 19 % une mention Bien ; 7 % étaient boursiers et 80 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
psychologue de l'éducation nationale spécialité éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle
Le ou la psychologue de l'Éducation nationale, spécialisé dans l'éducation, le développement et le conseil en orientation scolaire et professionnelle (EDO) informe les publics (jeunes scolarisés, élèves en situation de handicap ou en difficulté, élèves non-francophones...) sur les métiers et les formations. Il ou elle guide les élèves dans la construction de leur parcours de formation et d'inserti
responsable de laboratoire de recherche
Le rôle du responsable de laboratoire est de proposer et de définir les travaux de recherche en cours et de fixer des priorités, donc de définir un axe de recherche clair. Par exemple, s'il s'agit de rechercher des alternatives à l'utilisation du pétrole, il peut décider de se concentrer sur les substituts du plastique dans un domaine précis. Pour orienter ses choix, il analyse les publications sc
responsable de formation
" Se former tout au long de la vie " : le slogan est plus que jamais d'actualité. À la fois pour fidéliser leur personnel et rester compétitives, les entreprises investissent dans le développement des compétences. Le ou la responsable de formation est en charge de ce chantier ambitieux qui repose sur un environnement légal, réglementaire et conventionnel complexe et en perpétuel mutation. Tout d'a
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Sciences de l'éducation et de la formation · Facultés libres de l'ouest - UCO - Nantes · Rezétaux d'accès 100 %
- Droit · Facultés libres de l'Ouest - UCO ANGERS · Angerstaux d'accès 100 %
- Portail Histoire · Facultés libres de l'Ouest - UCO ANGERS · Angerstaux d'accès 100 %
- Droit · Facultés libres de l'ouest - UCO - Nantes · Rezétaux d'accès 100 %
- Information et communication · Facultés libres de l'Ouest - UCO ANGERS · Angerstaux d'accès 94 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Sciences de l'éducation et de la formation · Facultés libres de l'ouest - UCO - Brest · Bresttaux d'accès 100 %
- Facultés libres de l'ouest · Sciences de l'éducation et de la formation · UCO - LA REUNION · Saint-Denistaux d'accès 100 %
- Sciences de l'éducation et de la formation · Facultés libres de l'ouest UCO - Niort · Niorttaux d'accès 100 %
- Portail Psychologie · Facultés libres de l'ouest UCO - Niort · Niorttaux d'accès 100 %
- Droit · Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Nord · Guingamptaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Sciences de l'éducation · Université des Antilles - Pôle Martinique · SchoelcherLicence accès santé (LAS)100 % d'accès
- Lettres · Lycée Henri IV · ParisCPGE16 % d'accès
Explorer tout le domaine lettres, langues, enseignement, tous formats confondus →