D.E Educateur Spécialisé

IFME (institut de formations aux métiers éducatifs) de Nîmes · Nîmes (Gard) · formation sélective

Chiffres clés 2025

264vœux
48places (capacité d'accueil)
35 %taux d'accès
83rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 45 places et 231 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation sélective · 35 % de taux d'accès · dernier appelé rang 83

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation se déroule sur six semestres. Elle comprend en alternance 1517 heures d'enseignement théorique dont 12 heures d'accompagnement individualisé et 1 925 heures (55 semaines) de formation pratique sur des sites qualifiants proposés par l'IFME. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, d'un enseignement de langue vivante et d'un enseignement relatif aux pratiques numériques et outils…

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La formation se déroule sur six semestres. Elle comprend en alternance 1517 heures d'enseignement théorique dont 12 heures d'accompagnement individualisé et 1 925 heures (55 semaines) de formation pratique sur des sites qualifiants proposés par l'IFME. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, d'un enseignement de langue vivante et d'un enseignement relatif aux pratiques numériques et outils collaboratifs. Le référentiel de formation est composé de quatre blocs de compétence : BLOC 1 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive (504 h) BLOC 2 : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation (504 h) BLOC 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale (252 h) BLOC 4 : Agir dans un contexte professionnel du travail social (245 h) Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur s Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…Maisons d'enfants à caractère social, foyers de l'enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d'hébergement et de réinsertion sociale, unités d'hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires,…

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Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…Maisons d'enfants à caractère social, foyers de l'enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d'hébergement et de réinsertion sociale, unités d'hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires, instituts d'éducation motrice, instituts médico-éducatifs, établissements d'aide par le travail (ESAT), centres médico-psychopédagogiques(CMPP), services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD), hôpitaux…Avec quelques années d'expérience et une formation complémentaire, l'éducateur spécialisé peut assurer la responsabilité d'un service ou diriger un établissement. Le suivi d'une formation particulière permet aux titulaires du DEES d'exercer comme médiateur familial, délégué à la tutelle ou conseiller conjugal et familial. Sur toute la France 1970 € Salaire médian net /par mois 50% gagnent moins 50% gagnent plus La moitié des salariés gagne entre 1770 € et 2180 € nets par mois 1770 € 2180 € Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France. Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises. Les données affichées présentent : Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus. La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts. Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

Poursuite d'étude possible en vue de préparer des diplômes d'encadrement : le DE d'ingénierie sociale, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS). Poursuite d'étude universitaire : Licence, Master.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et…

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Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports… Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Le dossier du candidat sera étudié moyennant un règlement de 40€ via la plateforme Parcoursup. Si le dossier déposé sur Parcoursup a été retenu par l'IFME, le candidat devra s’acquitter de la somme de 80€ via le site internet de l'IFME : www.ifme.fr pour les frais de sélection. Nous contacterons le candidat afin qu'un rendez-vous lui soit proposé afin de passer l'épreuve de sélection orale, entre le 15 juin 2026 et le 11 septembre 2026 à l'IFME (hors période estivale). L'épreuve de sélection orale est d'une durée totale de 30 minutes d'entretien avec un formateur ou un professionnel à partir des critères suivants : - Qualité de la présentation orale, de l'

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Pas de LV1 Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques Enseignement à distance : Cette formation propose un enseignement partiellement à distance. Un dispo
🧏 Référent handicap : formation.inclusive@ifme.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
15 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
20 %
Motivation
35 %
Engagement et activités
20 %
Voir le détail des 8 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats des épreuves anticipées de français du BaccalauréatNotes et appréciationsimportant
Moyenne généraleNote et appréciationsimportant
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivieNotes et appréciationsimportant
Qualité d'écritureEléments du dossierimportant
Capacité à s'investirDescription des expériences, mises en œuvre par le candidat et témoignant de son engagement et de son ouverture à l'environnement socialtrès important
Cohérence et motivation du projet de formation vis à vis de la formation viséeL'évaluateur sera sensible à la capacité du candidat à témoigner de son parcours dans sa lettre de motivationtrès important
Montrer un intérêt pour les questions socialesFiche "Activités et centres d'intérêt"très important
Engagements citoyen et associatifFiche "Activités et centres d'intérêt"très important

Les conseils du jury aux candidats

Lors de la commission d’examen des vœux, il a été relevé : - L’importance que toutes les rubriques du dossier soient renseignées - Etoffer le projet de formation Durant l'épreuve orale, les candidats doivent argumenter leur.s expérience.s en lien avec le référentiel métier visé. Un commentaire général en référence aux critères établis, est inscrit sur chaque fiche d'évaluation individuelle des candidats n'ayant pas obtenu 10/20. Il indique aux candidats les points à travailler pour être en adéquation avec les attendus.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025264484835 %83
2024163454247 %93
2023267494731 %94
2022359504329 %113
2021404494771
2020602353465
2019584424262

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-61 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

29 % 2022 31 % 2023 47 % 2024 35 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
60 %
Jour du bac
83 %
Fin de phase principale
96 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 31%
Assez bien 54%
Bien 15%

Type de bac

Général 31%
Technologique 31%
Professionnel 38%
8 %boursiers
69 %même académie (Montpellier)
27 %néo-bacheliers
73 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 650 € par année scolaire à régler auprès de l’IFME dont 170 € à l’inscription et 480 € de frais de scolarité + 105 € à régler sur le site internet cvecetudiant.gouv.fr · pour les boursiers : 480 € à régler à l’IFME (*Boursier de la Région) (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 6 résidences CROUS recensées à Nîmes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E social » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
28,6 %
Humanités, Littérature et Philosophie + Sciences économiques et sociales
8,7 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
8,7 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Humanités, Littérature et Philosophie
7,9 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
7,5 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

D.E Educateur Spécialisé sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

264 candidats ont demandé D.E Educateur Spécialisé à Nîmes en 2025, pour seulement 48 places offertes par IFME (institut de formations aux métiers éducatifs) de Nîmes, soit un ratio d'environ 6 vœux par place.

Concrètement, 35 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation sélective à l'échelle de Parcoursup.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 29 % à 35 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 83 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 66 et 99 d'une année à l'autre.

Sur 78 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 48 ont été acceptées définitivement. Ces 38 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

Côté tempo : dès le premier jour, 60 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 83 % aux épreuves du bac et 96 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 15 % une mention Bien et 8 % étaient boursiers. 69 % venaient de l'académie de Montpellier. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Si D.E Educateur Spécialisé figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

médecin humanitaire

Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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