Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 110 places et 74 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 89
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Ouverte sur les cultures anglophones et hispanophones, la licence Langues, Littératures et Civilisations Régionales et Étrangères (LLCER), parcours Anglais - Espagnol, offre une formation mêlant maîtrise approfondie de deux langues étrangères et découverte des civilisations, des arts et des cultures d’Espagne, d’Amérique Latine et du Nord, du Commonwealth et de Grande-Bretagne. Un cursus représentant un véritable tremplin pour une carrière à…
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Ouverte sur les cultures anglophones et hispanophones, la licence Langues, Littératures et Civilisations Régionales et Étrangères (LLCER), parcours Anglais - Espagnol, offre une formation mêlant maîtrise approfondie de deux langues étrangères et découverte des civilisations, des arts et des cultures d’Espagne, d’Amérique Latine et du Nord, du Commonwealth et de Grande-Bretagne. Un cursus représentant un véritable tremplin pour une carrière à l'international. La formation inclut : · Des cours entièrement dispensés en anglais et espagnol dès la 1ère année. · Une introduction professionnalisante au doublage d’une œuvre audiovisuelle et à l’interprétation de conférence en espagnol. · Un stage obligatoire, à effectuer en France ou à l’étranger. · L’apprentissage de deux langues vivantes étrangères en plus de l’anglais et de l’espagnol. · La possibilité de préparer les certifications en anglais (TOEFL, TOEIC, Cambridge). · La possibilité de suivre une préparation au concours du Capes et du Cafep d’espagnol et d’anglais à partir de la 2e année. · La possibilité de partir en mobilité à l'étranger au sein de l'une des 200 universités partenaires de l'ICP dont des universités prestigieuses dans le monde anglophone et hispanique (Madrid, Alicante, Valladolid, Santiago de Chili, Guadalajara, Saint Mary's, Boston College, Australian Catholic University, etc.) en 3e année de licence. · Un suivi personnalisé, des modules de professionnalisation, le forum ICP Entreprises, une plateforme de stages et l’accès à des conférences gratuites. 30h d'enseignement en moyenne par semaine Pour plus de détails: cliquez ici Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Cette licence peut mener, en fonction des projets professionnels de l'étudiant, à exercer des métiers dans le champ de l'enseignement, de la recherche, de la traduction et l'interprétariat, du journalisme, de la communication, des relations européennes et international, du management, de la gestion de l'information, de la documentation et de l'édition, ou de toutes carrières à l’international dans un contexte hispanophone ou anglophone.
La licence bénéficie d'un accord de double-diplôme avec l'Université del Salvador de Buenos Aires - USAL (Argentine) et l’Université San Pablo CEU de Madrid (Espagne) permettant à ses étudiants diplômés de poursuivre une 4e année diplômante au sein de l’université partenaire en Argentine ou en Espagne (sous réserve d'un processus de sélection évaluant notamment la capacité des étudiants à poursuivre des études en espagnol). Les poursuites…
Lire la suite des poursuites d'études
La licence bénéficie d'un accord de double-diplôme avec l'Université del Salvador de Buenos Aires - USAL (Argentine) et l’Université San Pablo CEU de Madrid (Espagne) permettant à ses étudiants diplômés de poursuivre une 4e année diplômante au sein de l’université partenaire en Argentine ou en Espagne (sous réserve d'un processus de sélection évaluant notamment la capacité des étudiants à poursuivre des études en espagnol). Les poursuites d'études offertes à l'ICP : Master LLCER parcours Etudes anglophones : Langues, arts et cultures. Masters Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation. Master Information et Communication. Master Action Éducative Internationale. Master Management et Ingénierie culturelle. Préparation aux concours des écoles de journalisme ou du CELSA. Autres perspectives de poursuites d’étude : · École de Bibliothécaires Documentalistes (ebd). · École de Management et de Communication Interculturelle (ISIT).
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie. * Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais et Espagnol Langue vivante 2 : une langue OBLIGATOIRE au choix parmi les 7 suivantes : Allemand, Arabe, Chinois, Italien, Portugais, Russe, Coréen Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : referenthapfdl1@icp.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 13 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| résultats et positionnement dans les classes de 1ère et terminale en LV1 et LV2, en français | bulletins de notes | essentiel |
| résultats aux épreuves anticipées du bac : français | épreuves anticipées du baccalauréat | essentiel |
| notes du baccalauréat et le cas échéant, résultats obtenus dans l'enseignement supérieur | baccalauréat, le cas échéant, bulletins de notes de l'enseignement supérieur | essentiel |
| qualité de l'expression écrite en langue espagnole et langue anglaise | bulletins de notes | complémentaire |
| expérience de la pratique de la traduction | bulletins de notes | complémentaire |
| expérience de l'exposé oral en langue espagnol et langue anglaise | bulletins de notes et fiche avenir | complémentaire |
| sérieux, assiduité, implication, motivation, | appréciations des professeurs sur les bulletins de notes et projet de formation motivé | complémentaire |
| autonomie | appréciations des professeurs sur les bulletins de notes | complémentaire |
| curiosité intellectuelle | appréciations des professeurs sur les bulletins de notes, projet de formation motivé, fiche avenir | complémentaire |
| qualité et pertinence du projet de formation motivé | projet de formation motivé | très important |
| intérêt pour le domaine linguistique en général | projet de formation motivé - fiche avenir | complémentaire |
| séjours dans un pays hispanophone ou anglophone | projet de formation motivé | complémentaire |
| Intérêt général pour le domaine artistique (notamment littéraire) | Projet de formation motivé | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les enseignements que l'on peut tirer concernant les demandes pour intégrer notre formation concernent essentiellement la difficulté de certains candidats à faire la différence entre une Licence LLCER et une Licence LEA ; c'est justement à la lecture du projet de formation motivé que nous nous rendons compte que l'étudiant n'a pas compris ou n'a pas bien lu les attendus et les caractéristiques de la formation spécifique à la LLCER. Le conseil que nous pouvons donner surtout est de bien lire les attendus de la formation, de se renseigner sur les caractéristiques propres à chaque Licence et de bien réfléchir à son projet. Un intérêt pour la culture, la langue, la civilisation, la littérature du monde hispanique est fortement conseillée.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270 | 110 | 42 | 100 % | 89 |
| 2024 | 209 | 110 | 32 | 100 % | 87 |
| 2023 | 230 | 110 | 30 | 100 % | 105 |
| 2022 | 242 | 110 | 40 | 100 % | 113 |
| 2021 | 347 | 110 | 50 | – | 150 |
| 2020 | 499 | 110 | 88 | – | 245 |
| 2019 | 96 | 110 | 16 | – | 69 |
| 2018 | 87 | 110 | 12 | – | 64 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 5 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement privé : les frais de scolarité sont libres et représentent souvent plusieurs milliers d'euros par an. Compare le coût total du cursus avant de t'engager.
💶 Frais annoncés par la formation : de 2 200euros à 7 780 euros en fonction du revenu brut du foyer fiscal de l'année 2023 (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : de 2 200 euros à 7 780 euros en fonction du revenu brut du foyer fiscal de l'année 2023, les boursiers CROUS bénéficient de réduction en fonction de l'échelon accordé par le CROUS (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 6e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé enseignement supérieur). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Langues et littératures étrangères » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (8 % contre 63 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais - Espagnol sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais - Espagnol de Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris (Paris 6e Arrondissement) a reçu 270 vœux pour 110 places, soit environ 2 candidatures par place.
Avec un taux d'accès de 100 %, Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais - Espagnol se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 100 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 100 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 89 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 71 à 106. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 261 propositions pour remplir 42 places : 84 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 10 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 17 % aux épreuves du bac et 50 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 0 % une mention Bien et 32 % étaient boursiers. 5 % venaient de l'académie de Paris. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
secrétaire des Affaires étrangères
Le ou la secrétaire des Affaires étrangères assume des fonctions de rédacteur, rédactrice ou de gestionnaire dans une direction géographique du ministère chargé des Affaires étrangères à Paris. Il ou elle rédige des notes et des rapports sur la base des informations fournies par le personnel diplomatique en poste à l'étranger. Par exemple, un rédacteur de la direction Amérique du Sud peut traiter
interprète de l'écrit
Le métier d'interprète de l'écrit répond à l'article 78 sur la compensation du handicap, de la loi Handicap du 11/02/2005. Pour améliorer la vie en société des personnes sourdes et malentendantes, l'interprète de l'écrit facilite la communication entre ces personnes et les personnes entendantes, en créant un sous-titrage en direct. Cela permet une compréhension mutuelle dans divers contextes : con
interprète français / LSF (langue des signes française)
L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Double licence Espagnol · Anglais · Université Angers · Angerstaux d'accès 95 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Double licence : anglais/espagnol · Université Grenoble Alpes · Saint-Martin-d'Hèrestaux d'accès 88 %
- Anglais/Allemand · Anglais/Espagnol · Facultés libres de l'Ouest - UCO ANGERS · Angerstaux d'accès 100 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours Bilangue anglais-espagnol · Université des Antilles - Pôle Martinique · Schoelchertaux d'accès 100 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Double Licence mention Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales (LLCER) [Anglais] · mention LLCER [Espagnol] · Université Paris Nanterre · Nanterretaux d'accès 67 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Espagnol · Accès Santé · Université de Poitiers · PoitiersLicence accès santé (LAS)53 % d'accès
- Lettres · Lycée Henri IV · ParisCPGE16 % d'accès
Explorer tout le domaine lettres, langues, enseignement, tous formats confondus →