Licence - Electronique, énergie électrique, automatique

Institut national universitaire Champollion · Albi (Tarn) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

110vœux
23places (capacité d'accueil)
100 %taux d'accès
68rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 23 places et 117 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 68 · À savoir si tu as un bac techno : cette licence en admet une part notable (26 % des admis), mais leur réussite…

Bon à savoir

À savoir si tu as un bac techno : cette licence en admet une part notable (26 % des admis), mais leur réussite nationale y est faible (12 % passent en 2e année). Vise-la avec un vrai plan de travail.

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La licence EEA a pour principal objectif de former des étudiants aptes à poursuivre des études en Master EEA ou en formation d’ingénieurs. C’est une formation pluridisciplinaire qui assure un large socle de compétences en sciences fondamentales et appliquées : physique, chimie, électronique, énergies électrique, traitement du signal, automatique. La licence EEA mutualise de nombreux enseignements avec la licence Physique Chimie (PC). Les…

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La licence EEA a pour principal objectif de former des étudiants aptes à poursuivre des études en Master EEA ou en formation d’ingénieurs. C’est une formation pluridisciplinaire qui assure un large socle de compétences en sciences fondamentales et appliquées : physique, chimie, électronique, énergies électrique, traitement du signal, automatique. La licence EEA mutualise de nombreux enseignements avec la licence Physique Chimie (PC). Les semestres 1, 2 et 3 sont communs. Les étudiants en réflexion sur leur projet d'orientation EEA ou PC peuvent au plus tôt se réorienter à l'issue du semestre 1. La licence n’a qu’un seul parcours-type qui se décline en deux orientations : - L’orientation centrée EEA a pour but de permettre une intégration de tous les masters à dominante EEA. - L’orientation PRO est uniquement à destination des étudiants qui veulent rejoindre une licence professionnelle en sortie de L2. Les prérequis en L1 EEA : * mathématiques : les fonctions sinus, cosinus, exponentielle et logarithme, les calculs de dérivées, les intégrales, les nombres complexes, les vecteurs et les produits scalaires. * physique : la mécanique du point (forces, lois de Newton). * chimie : atomes, équation bilan, définition des acides, des bases, des réducteurs et des oxydants en solutions aqueuses Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Après une L3 EEA à Albi, les étudiants se dirigent vers les masters EEA de Paul Sabatier (Toulouse III), et en grande majorité vers les masters du domaine de l’énergie électrique, l’électronique, les systèmes embarqués, la télécommunication, les systèmes temps-réel, le signal et l’imagerie médicale. Le socle large de compétences permet aussi aux étudiants de la licence EEA d’accéder aux masters énergie ou de physique et applications. > 87 %…

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Après une L3 EEA à Albi, les étudiants se dirigent vers les masters EEA de Paul Sabatier (Toulouse III), et en grande majorité vers les masters du domaine de l’énergie électrique, l’électronique, les systèmes embarqués, la télécommunication, les systèmes temps-réel, le signal et l’imagerie médicale. Le socle large de compétences permet aussi aux étudiants de la licence EEA d’accéder aux masters énergie ou de physique et applications. > 87 % Masters EEA > 12 % Masters de Physique, énergie ou plasma > 1 % Master enseignement Avec un taux de réussite en master (en deux ans) de 92 %. Notons qu’après un master EEA les étudiants occupent des postes d’ingénieurs (95 %).

L’objectif de la licence EEA n’est pas une professionnalisation immédiate, mais une poursuite d’études vers des masters, des licences professionnelles, des écoles d’ingénieurs, en particulier : Masters EEA de l’Université Paul Sabatier Licence professionnelle Métiers de l’Électricité et de l’Énergie (MEE) de l’INU Champollion IMT Mines Albi A l’issu de la licence EEA (Enquête nov. 2023) : > 91 % poursuivent en Masters, majoritairement vers les…

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L’objectif de la licence EEA n’est pas une professionnalisation immédiate, mais une poursuite d’études vers des masters, des licences professionnelles, des écoles d’ingénieurs, en particulier : Masters EEA de l’Université Paul Sabatier Licence professionnelle Métiers de l’Électricité et de l’Énergie (MEE) de l’INU Champollion IMT Mines Albi A l’issu de la licence EEA (Enquête nov. 2023) : > 91 % poursuivent en Masters, majoritairement vers les masters de Toulouse (88 %). > 5 % en Écoles d’ingénieurs (IMT Mines Albi, IMT Mines Alès, Polytech Montpellier, ENSEEIHT, ENSEA, …). > 4 % rentrent dans la vie active, Masters enseignement, Licences professionnelle ou partent en césure.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention ELECTRONIQUE, ENERGIE ELECTRIQUE, AUTOMATIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Possibilité de prendre Espagnol en Unité d'Enseignement d'ouverture Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confir
🧏 Référent handicap : vie-etudiante-albi@univ-jfc.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
90 %
Méthodes de travail
5 %
Savoir-être
5 %
Voir le détail des 4 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats académiquesBac général: Bulletins de notes de première, terminale. Le cas échéant, une attention particulière sera apportée aux résultats obtenus dans les disciplines suivantes : physique-chimie, sciences de l’ingénieurs, mathématiques expertes/complémentaires.essentiel
Résultats académiquesAnciens Bac : Bulletins de notes de première, terminale. Le cas échéant, une attention particulière sera apportée aux résultats obtenus en mathématiques, physique-chimie et sciences de l'ingénieur.essentiel
ParcoursParcours du candidat, fiche avenirimportant
Savoir-êtreFiche avenirimportant

Les conseils du jury aux candidats

Avoir des résultats corrects aux épreuves du baccalauréat et dans la ou les matières concernées par la formation choisie.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251102323100 %68
2024161201594 %124
20231202013100 %108
202210320997 %86
2021115201391
2020132202078
20192093017142

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

97 % 2022 100 % 2023 94 % 2024 100 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
43 %
Jour du bac
43 %
Fin de phase principale
78 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 50%
Assez bien 38%
Bien 12%

Type de bac

Général 75%
Technologique 12%
Professionnel 12%
12 %boursiers
75 %même académie (Toulouse)
35 %néo-bacheliers
0 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 3 résidences CROUS recensées à Albi (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
26,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
13,2 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

55 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
65 %
Bac technologique
12 %
Bac professionnel
3 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (3 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2023.

59 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Electronique, énergie électrique, automatique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 110 vœux formulés en 2025 pour 23 places, Licence - Electronique, énergie électrique, automatique (Institut national universitaire Champollion, Albi) attire en moyenne 5 candidats par place disponible.

Sur 100 candidats ayant placé Licence - Electronique, énergie électrique, automatique dans leurs vœux, 100 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 100 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 97 % à 100 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 68. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 54 et 81. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 96 propositions ont été envoyées pour aboutir à 23 inscrits. Environ 76 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 43 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 43 % aux épreuves du bac et 78 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Electronique, énergie électrique, automatique peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

responsable du soutien logistique intégré

Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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