Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 46 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 67 % de taux d'accès · dernier appelé rang 19 · Liste d'attente peu mobile : 71 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…
Bon à savoir
Liste d'attente peu mobile : 71 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
L'établissement s'appuie sur un réseau pluridisciplinaire de partenaires professionnels et scientifiques. Tout en étant conforme au programme officiel des référentiels, nos pratiques pédagogiques s'appuient sur les réalités de la Martinique et de la Caraïbe. Le BTSA ACD s'obtient suite à la validation de blocs de compétences positionnés sur 4 semestres. L'architecture de la formation est construite autour de champs de compétences : recherche,…
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L'établissement s'appuie sur un réseau pluridisciplinaire de partenaires professionnels et scientifiques. Tout en étant conforme au programme officiel des référentiels, nos pratiques pédagogiques s'appuient sur les réalités de la Martinique et de la Caraïbe. Le BTSA ACD s'obtient suite à la validation de blocs de compétences positionnés sur 4 semestres. L'architecture de la formation est construite autour de champs de compétences : recherche, fonctionnement de l'entreprise, processus de production, système de culture et étude puis mise en œuvre du changement de paradigme. DOMAINE COMMUN : - Le projet personnel et professionnel - L'organisation économique, sociale et juridique - L'expression, la communication, les projets d'animation du territoire et la documentation - Les langues vivantes - L’Éducation Physique et Sportive DOMAINE PROFESSIONNEL : Le Pilotage stratégique des systèmes de culture - La conduite de production au sein d'un système de culture - La conduite d'expérimentation -La conception de système de culture multiperformant - Le fonctionnement des organisations du secteur des productions végétales - Le climat, Le sol - La biologie et physiologie du végétal - Les agroéquipements - Les itinéraires techniques Exemple non exhaustif de cultures étudiées : banane, canne à sucre, agrumes, ananas - Le module d'initiative locale *conception et réalisation d'expérimentations : conduite de projet, valorisation et/ou commercialisation *management d'une équipe, analyse et animation des circuits de commercialisation des produits locaux Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Véritable spécialiste du développement durable, les débouchés sont variés et évolutifs en fonction du profil des étudiants : - cadre moyen ou technicien supérieur dans des organismes agricoles ou para-agricoles (entreprises de service, groupement de producteurs, chambre d'agriculture, administration, instituts de recherche...) - technicien de recherche en agronomie - conseiller technique agricole - chef de culture - technico-commercial en agriculture
- Ecoles d'ingénieurs - classes préparatoires post BTS aux Ecoles d'ingénieurs - Licence professionnelle : l'établissement propose une licence en lien avec l'Université Clermont-Auvergne : ABCD : Agriculture biologique, conseil et développement . - Licence professionnelle : en lien avec le CNAM MARTINIQUE, GENIE DES PROCEDES : spécialtiés Gestion de l'eau ou Gestion des déchets - Ecoles de commerces
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à l'agriculture, à l'agroécologie et aux enjeux sociétaux et environnementaux S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, des végétaux et la préservation de la biodiversité. S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des agroéquipements Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et…
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S'intéresser à l'agriculture, à l'agroécologie et aux enjeux sociétaux et environnementaux S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, des végétaux et la préservation de la biodiversité. S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des agroéquipements Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 45 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 30 candidats. 15 ont donc été refusés 30 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 7 candidats ont choisi d'intégrer cette
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : pascale.gentet@educagri.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats scolaires de l'élève et de son groupe classe | Résultats dans le domaine scientifique et littéraire | important |
| Attitude face au travail | autonomie, méthode, régularité | très important |
| Comportement | Autonomie, méthode et assiduité | essentiel |
| Projet personnel | Monter l'existence d'un projet basé sur ses expériences et ses recherches L'absence d'une fiche de projet personnel détaillée, argumentée et illustrée sera un élément en défaveur du candidat lors de la sélection des dossiers. | essentiel |
| Activités diverses | Monter son engagement , sa curiosité, sa prise de responsabilité à travers des activités de loisirs ou sportives ou d'engagement personnel. | important |
Les conseils du jury aux candidats
Il est important de bien lire les attendus de la formation. Le savoir être de l'étudiant est un élément aussi important que les résultats scolaires. Les appréciations renseignées par les enseignants sur la fiche avenir permet d'étudier l'évolution des capacités de l'élève de terminale sur les 2 dernières années de sa scolarité. Le projet personnel doit être argumenté, Il ne s'agit pas de vouloir présenter la formation, mais de décrire son projet personnel et professionnel. Il est attendu une illustration de son propos par ses propres expériences, son vécu, de mettre en valeur ses qualités, de montrer que des recherches ont été effectuées non seulement sur la formation proposée et l'établissement d'accueil, mais également sur les débouchés professionnels et les évolutions possibles. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « - 1ère étape : séparation des dossiers classés et ceux non classés »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 47 | 24 | 7 | 67 % | 19 |
| 2024 | 52 | 24 | 9 | 85 % | 14 |
| 2023 | 80 | 24 | 17 | 72 % | 15 |
| 2022 | 97 | 24 | 11 | 60 % | 21 |
| 2021 | 107 | 24 | 7 | – | 12 |
| 2020 | 69 | 24 | 12 | – | 25 |
| 2019 | 105 | 24 | 17 | – | – |
| 2018 | 75 | 24 | 21 | – | 54 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Agronomie et cultures durables sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Agricole - Agronomie et cultures durables de Lycée agricole Croix Rivail (Ducos) a reçu 47 vœux pour 24 places, soit environ 2 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 67 % : 67 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 60 % à 67 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 19 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 15 à 22. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 30 propositions ont été envoyées pour aboutir à 7 inscrits. Environ 77 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 71 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 100 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Agronomie et cultures durables · Lycée professionnel Agricole SULLY · Magnanvilletaux d'accès 98 %
- Agronomie et cultures durables · Ecole Sup. La Raque · Lasbordestaux d'accès 97 %
- Agronomie et cultures durables · Lycée agricole Sainte Maure · Sainte-Mauretaux d'accès 96 %
- Agronomie et cultures durables · Lycée agricole Aix-Valabre · Gardannetaux d'accès 92 %
- Agronomie et cultures durables · Lycée agricole Edouard de Chambray · Mesnils-sur-Itontaux d'accès 91 %