CPGE - ENS Rennes D1

Lycée des métiers René Cassin · Strasbourg (Bas-Rhin) · formation sélective

Chiffres clés 2025

1 515vœux
40places (capacité d'accueil)
6 %taux d'accès
91rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 40 places et 1 397 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 6 % de taux d'accès · dernier appelé rang 91

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La classe préparatoire ENS Rennes (ENS D1) propose une formation pluridisciplinaire tout à fait originale dans le paysage des formations post-bac, puisque l'étudiant admis sur dossier poursuit un double cursus Faculté de Droit-CPGE au terme duquel il acquiert le grade universitaire de licence 2 (sous réserve de sa réussite aux examens, largement facilitée par le travail en classe préparatoire). Les enseignements proposés au sein de la classe…

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La classe préparatoire ENS Rennes (ENS D1) propose une formation pluridisciplinaire tout à fait originale dans le paysage des formations post-bac, puisque l'étudiant admis sur dossier poursuit un double cursus Faculté de Droit-CPGE au terme duquel il acquiert le grade universitaire de licence 2 (sous réserve de sa réussite aux examens, largement facilitée par le travail en classe préparatoire). Les enseignements proposés au sein de la classe préparatoire à l'ENS Rennes (ENS D1) sont les suivants : -les principaux domaines du Droit (Droit privé, Droit public) - L'Economie - Deux langues vivantes (Anglais obligatoire + allemand ou Espagnol) - la culture générale et les méthodologies - les mathématiques (en option) Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

L'enseignement supérieur, la recherche, la magistrature, la fonction publique, avocats, juristes d'affaires, Institutions internationales, Notariat, Ressources Humaines…

L'Ecole Normale Supérieure de Rennes, dans le département Droit-Economie-Management Concours des grandes écoles de management: L'admissibilité au concours de l'ENS ouvre l'admissibilité à l'EM Lyon, AUDENCIA, Grenoble Ecole de Management ainsi qu'au CELSA Paris-Sorbonne . Les concours d'entrée en première année d'école en admission parallèle sont ouverts aux étudiants en fin de 2ème année de CPGE ENS D1 Des IEP(Instituts d'Etudes Politiques) à…

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L'Ecole Normale Supérieure de Rennes, dans le département Droit-Economie-Management Concours des grandes écoles de management: L'admissibilité au concours de l'ENS ouvre l'admissibilité à l'EM Lyon, AUDENCIA, Grenoble Ecole de Management ainsi qu'au CELSA Paris-Sorbonne . Les concours d'entrée en première année d'école en admission parallèle sont ouverts aux étudiants en fin de 2ème année de CPGE ENS D1 Des IEP(Instituts d'Etudes Politiques) à l'issue d'une ou de deux années de CPGE poursuivre leurs études à l'Université :dans des filières sélectives comme les Magistères des Universités, en 3ème année de Licence (Droit, Economie, A.E.S., doubles licence -par ex. droit et économie, droit et science politique-, Erasmus...)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux questions contemporaines et d’actualité, notamment dans le domaine des sciences sociales, et avoir un intérêt pour les disciplines juridiques et économiques. Disposer d’un solide niveau de culture générale et de compétences d'analyse, de synthèse et d'expression écrite et orale en français et en langues étrangères. Ces compétences peuvent être attestées par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux questions contemporaines et d’actualité, notamment dans le domaine des sciences sociales, et avoir un intérêt pour les disciplines juridiques et économiques. Disposer d’un solide niveau de culture générale et de compétences d'analyse, de synthèse et d'expression écrite et orale en français et en langues étrangères. Ces compétences peuvent être attestées par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale en langues vivantes, philosophie, histoire-géographie et, le cas échéant, en sciences économiques et sociales. Posséder des aptitudes à un travail soutenu et approfondi ainsi que des capacités d’organisation. Faire preuve d’une curiosité intellectuelle pour les questions abordées dans les disciplines mentionnées. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 40 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1515 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 675 candidats. 840 ont donc été refusés 91 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 41 candidats ont choisi d'intégrer

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Allemand, Anglais uniquement Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Espagnol uniquement Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une conventi
🧏 Référent handicap : ce0670086E@ac-strasbourg.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
36 %
Méthodes de travail
21 %
Savoir-être
12 %
Motivation
23 %
Engagement et activités
8 %
Voir le détail des 10 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats en françaisNotes obtenues aux EAFessentiel
Résultats en langues vivantesMoyennes figurant sur les bulletinstrès important
Résultats dans les enseignements de spécialité du candidatMoyennes figurant sur les bulletins et/ou notes obtenues au BACtrès important
Capacités logiques et argumentativesAppréciation des professeurs dans les bulletins et dans la fiche Avenirtrès important
Capacité à être organiséAppréciations des professeurs dans les bulletins et la fiche Aveniressentiel
Capacité à s'investirAppréciation des professeurs dans les bulletins ou la fiche Avenirimportant
Esprit d'équipeAppréciation des professeurs dans les bulletins et fiche Avenircomplémentaire
Connaissance de l'organisation de la CPGE ENS et de ses débouchésContenu du Projet de formation motivétrès important
Adéquation du projet au parcours de formationContenu du projet de formation motivé et Avis du chef d'établissementimportant
Engagement citoyen et curiosité pour les questions sociétalesFiche Avenir, contenu du Projet de formation motivé et tout autre élément mis en avant par le candidat et qui peut témoigner de son engagement et de son intérêtimportant

Les conseils du jury aux candidats

Les commissions de recrutement sont très sensibles aux appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche Avenir. Il est donc recommandé aux candidats de veiller à avoir les meilleures appréciations possibles en classes de 1ère et de Terminale. Par ailleurs, les candidats sont invités à rédiger un projet de formation personnalisé qui met réellement en adéquation leurs compétences et leurs aspirations avec les contenus et les attendus de la formation La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 51540396 %91
20241 32936407 %92
2023910393910 %86
2022899363610 %86
2021800363897
2020523363893
20195763636126
20185583638107

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+127 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

10 % 2022 10 % 2023 7 % 2024 6 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
41 %
Jour du bac
87 %
Fin de phase principale
95 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Bien 23%
Très bien 77%

Type de bac

Général 100%
5 %boursiers
87 %même académie (Strasbourg)
100 %néo-bacheliers
74 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 13 résidences CROUS recensées à Strasbourg (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE ECG » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Sciences économiques et sociales
38,6 %
Mathématiques + Physique-Chimie
21,1 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
15,1 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Mathématiques
9,9 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
3,6 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

ENS Rennes D1 : Droit, économie, gestion.

Prépa au concours D1 de l'ENS Rennes : droit, économie et gestion, avec inscription parallèle en licence.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE RENE CASSIN (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

89 %de réussite au bac
36 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - ENS Rennes D1 sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation CPGE - ENS Rennes D1 de Lycée des métiers René Cassin (Strasbourg) a reçu 1 515 vœux pour 40 places, soit environ 38 candidatures par place.

Sur 100 candidats ayant placé CPGE - ENS Rennes D1 dans leurs vœux, 6 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 6 %, caractéristique d'une formation très sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 10 % à 6 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 91 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 72 et 109 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 84 propositions ont été envoyées pour aboutir à 39 inscrits. Environ 54 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 41 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 87 % aux épreuves du bac et 95 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 77 % avaient une mention Très bien, 23 % une mention Bien et 5 % étaient boursiers. 87 % venaient de l'académie de Strasbourg. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de CPGE - ENS Rennes D1 ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

credit manager (responsable du crédit)

Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,

gestionnaire de contrats informatiques

Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de

responsable des ressources humaines

Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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