Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 32 places et 511 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 56 % de taux d'accès · dernier appelé rang 180
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Formation 1 enseignements professionnels, axés notamment sur un stage métier et des projets industriels 2 enseignements généraux, permettant au technicien d'évoluer sereinement dans sa fonction, de communiquer au sein de son entreprise ou avec l'extérieur. Stages 1ère année, un stage de découverte de 2 semaines aux étudiants possédant un BAC G T Stage métier de 6 semaines minimum, obligatoire pour tous : permet au futur technicien supérieur de…
Lire la présentation complète
Formation 1 enseignements professionnels, axés notamment sur un stage métier et des projets industriels 2 enseignements généraux, permettant au technicien d'évoluer sereinement dans sa fonction, de communiquer au sein de son entreprise ou avec l'extérieur. Stages 1ère année, un stage de découverte de 2 semaines aux étudiants possédant un BAC G T Stage métier de 6 semaines minimum, obligatoire pour tous : permet au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l'entreprise. Une étude personnelle est confiée au stagiaire par l'entreprise. Projets 1 projet industriel où les étudiants peuvent conforter les connaissances acquises selon une démarche de projet, et où les contraintes industrielles sont authentiques. 2 projet de prototypage. A partir d'un projet de conception préliminaire ou de définition, les étudiants proposeront la réalisation de pièce ou de mécanisme pour valider une idée ou une solution de conception. 3 projet de conception collaborative d'un système à dominante mécanique. Travail en groupes réunissant des étudiants de BTS CPI et de BTS CPRP Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La notoriété du BTS CPI au lycée Gustave Eiffel permet à nos meilleurs étudiants d'intégrer : des écoles d'ingénieur tel le CNAM avec qui nous sommes en partenariat, des classes préparatoires aux grandes écoles ATS (spécifique BTS et IUT), des écoles d'ingénieur par alternance. des licences professionnelles, IUP. l'université. Vie active : technicien de bureau d'étude.
Poursuite d'études en LICENCE PRO, écoles d'ingénieur comme le CNAM (partenariat très actif), ATS, etc.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 32 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 378 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 226 candidats. 152 ont donc été refusés 211 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 34 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : cecile.boulanoire@ac-bordeaux.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| * Résultats scolaires dans les matières technologiques scientifiques ou professionnelles * Résultats scolaires dans le domaine des langues, expression et communication | Bulletin ou notes à l'examen | très important |
| Compétences technologiques en matière de CAO Méthode de travail | Appréciation des professeurs Fiches avenir ou appréciation des professeurs | important |
| Capacité à travailler en équipe. | Appréciation des professeurs | important |
| Motivation et cohérence du projet | Fiche avenir Parcours scolaire | important |
| Expériences personnelles ou professionnelles | Fiche avenir | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
L'étude des dossiers a permis de repérer plusieurs points importants dans le contenu : - Les compétences liées à la modélisation numérique des systèmes (CAO et simulations) constituent un point essentiel dans le classement des dossiers. Ainsi, les résultats du bloc scientifique , technologique ou professionnel ont un poids important dans la décision finale. - Les compétences liées à l'étude et à l'analyse des systèmes mécaniques sont primordiales, le candidat doit impérativement montrer qu'il connaît ce domaine et qu'il y est à l'aise. - Les capacités à réussir et à s'investir dans l'enseignement supérieur (fiche avenir) sont des éléments qui comptent également, D'une façon générale, le projet motivé doit être soigné et cohérent avec la demande, il est également primordial de bien le rédiger. Trop souvent les dossiers des candidats sont incomplets (absence de fiche avenir etc.), il est fondamental de compléter le plus précisément possible toutes les rubriques du dossier. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « compétences acquises ne sont pas en cohérence avec la formation ne sont pas classés. »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 401 | 32 | 31 | 56 % | 180 |
| 2024 | 447 | 32 | 29 | 47 % | 178 |
| 2023 | 360 | 30 | 25 | 84 % | 220 |
| 2022 | 468 | 30 | 29 | 50 % | 235 |
| 2021 | 491 | 30 | 22 | – | 232 |
| 2020 | 344 | 36 | 28 | – | 143 |
| 2019 | 454 | 30 | 29 | – | – |
| 2018 | 475 | 30 | 26 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 92 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 13 résidences CROUS recensées à Bordeaux (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE GUSTAVE EIFFEL (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception de produits industriels sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 401 vœux formulés en 2025 pour 32 places, BTS - Production - Conception de produits industriels (Lycée Gustave Eiffel, Bordeaux) attire en moyenne 13 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 56 %, BTS - Production - Conception de produits industriels se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 56 ont reçu une proposition.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 50 % à 56 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 180 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 144 à 216. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 138 propositions pour remplir 31 places : 78 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 32 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 61 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 0 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 12 % une mention Bien ; 12 % étaient boursiers et 92 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
accessoiriste
Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to
agronome
Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est
coloriste (papier-carton)
À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l
contremaître
Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l
ébéniste
En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception de produits industriels · Lycée Les Iris · Lormonttaux d'accès 74 %
- Conception de produits industriels · Lycée Gaston Crampe · Aire-sur-l'Adourtaux d'accès 77 %
- Conception de produits industriels · Lycée Jean-Baptiste De Baudre · Agentaux d'accès 94 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · LPO Louis De Foix · Bayonnetaux d'accès 70 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Val De Garonne · Marmandetaux d'accès 71 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception de produits industriels · Lycée Alexis Monteil · Rodeztaux d'accès 100 %
- Conception de produits industriels · Lycée Jean-Baptiste Colbert · Lorienttaux d'accès 100 %
- Conception de produits industriels · Lycée Georges Cabanis · Brive-la-Gaillardetaux d'accès 99 %
- Conception de produits industriels · Lycée des Métiers Durzy · Villemandeurtaux d'accès 97 %
- Conception de produits industriels · Lycée Charles A. COULOMB · Angoulêmetaux d'accès 96 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →