Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 30 places et 257 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 65 % de taux d'accès · dernier appelé rang 7
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La formation offre une double compétence : compétence dans le management d'équipe et la gestion opérationnelle d'une unité commerciale et compétence commerciale pour développer la relation client et promouvoir l'offre de produits ou de services. Cette polyvalence s'inscrit dans un contexte d'activités commerciales digitalisées (e-commerce- développement de l'omnicanal) visant à mettre en oeuvre la politique commerciale du réseau et/ou de…
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La formation offre une double compétence : compétence dans le management d'équipe et la gestion opérationnelle d'une unité commerciale et compétence commerciale pour développer la relation client et promouvoir l'offre de produits ou de services. Cette polyvalence s'inscrit dans un contexte d'activités commerciales digitalisées (e-commerce- développement de l'omnicanal) visant à mettre en oeuvre la politique commerciale du réseau et/ou de l'unité commerciale. Contenu des enseignements: ( h/semaine ) Culture générale et expression: 2h LV1 : 3h LV2 (option): 2h Culture Economique Juridique et Managériale: 4h Développement de la relation client et vente conseil: 1ère année: 6h, 2ème année: 5h Animation et dynamisation de l'offre commerciale: 1ère année 5h 2ème année: 6h Gestion opérationnelle: 4h Management de l'équipe commerciale: 4h Parcours de porfessionnalisation à l'étranger (option) Stage en milieu professionnel: 14 à 16 semaines réparties sur les deux années de formation. Stages à l'international possibles (Erasmus +) avec valorisation à l'examen Apprentissage : Les demandes de suivi de la formation en apprentissage seront étudiées selon les places disponibles. Pour tout renseignement, veuillez contacter le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques à l'adresse ddfpt.0760035a@ac-normandie.fr Visite virtuelle: https://my.matterport.com/show/?m=o6zqjTpjb7N&play=1&sr=-.35,.61&ss=2 Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés professionnels: Entreprises de distribution des secteurs alimentaires ou spécialisés Unités commerciales d'entreprise de production E-commerce Entreprises de prestation de services- Associations à but lucratif dont l'objet repose sur la distribution de produits et/ou de services
Poursuite d'études: Licence professionnelle Licence et master universitaire Ecole de commerce et de management (par le biais des concours passerelle) Classe préparatoire Adaptation Technicien Supérieur ATS, double parcours avec la licence Administration Economique et Sociale AES
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client Disposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et…
Lire les attendus complets
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client Disposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 217 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 161 candidats. 56 ont donc été refusés 139 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 36 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : ESPAGNOL ( en option) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : david.boulanger1@ac-normandie.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats scolaires dans les matières générales : Français, anglais histoire-géographie, économie-gestion ou économie-droit | Notes des bulletins de 1ère et de terminale Notes des épreuves anticipées de 1ère | essentiel |
| Résultats dans les enseignements professionnels | Notes des bulletins de 1ère et terminale dans les matières professionnelles | essentiel |
| Résultats dans les enseignements technologiques | Notes des bulletins de 1ère et terminale dans les matières technologiques | essentiel |
| Résultats dans les matières de spécialités | Notes des bulletins de 1ère et de terminale dans les enseignements de spécialité | essentiel |
| Moyenne des éléments quantifiés de la fiche avenir | Moyenne fiche avenir | important |
| compétences en matières littéraires et en expression écrite | Appréciations bulletins de 1ère et terminale | très important |
| méthode de travail, progression dans les apprentissages et autonomie | Appréciations bulletins de 1ère et terminale et fiche avenir: champs "méthode de travail" et "autonomie" | très important |
| Acquis et savoir-faire professionnels ou technologiques. Expérience professionnelle acquise en PFMP | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, champ "activités et centres d'intérêt/expérience professionnelle et stages" | très important |
| Implication dans la formation, attitude face au travail, comportement, assiduité | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, champ "capacité à s'investir" | essentiel |
| Motivation, connaissance du BTS visé | Lettre de motivation personnelle, motivée et argumentée, mention de la participation aux mini-stages et/ou de la présence effective aux Portes Ouvertes, salons... | très important |
| Cohérence du baccalauréat en préparation ou obtenu avec le BTS visé | Parcours scolaire et/ou personnel. Fiche avenir appréciation et champs "avis poursuite d'études", "capacité à réussir" | très important |
| Engagements, activités et centres d'intérêts, activité péri et extra scolaires | Fiche avenir: champs "Engagement citoyen" "Expérience d’encadrement et animation" "Pratiques sportives et culturelles" | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La commission d'examen des voeux attache une grande importance aux appréciations des professeurs dans les bulletins et du chef d'établissement dans la fiche avenir. Des appréciations négatives sur le comportement et l'assiduité ont un impact sur le classement des candidatures. Par contre, le travail régulier et la motivation malgré des résultats fragiles sont un critère déterminant dans la sélection. Le candidat doit montrer sa motivation et son intérêt pour la formation visée, par sa participation aux forums, mini-stages et/ou Portes ouvertes. De plus, le candidat peut mettre en valeur dans sa lettre de motivation, son expérience professionnelle acquise lors de stages, de contrats saisonniers ou d'activités extra-scolaires
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233 | 35 | 28 | 65 % | 7 |
| 2024 | 185 | 35 | 25 | 81 % | 14 |
| 2023 | 275 | 35 | 31 | 43 % | 17 |
| 2022 | 519 | 35 | 30 | 65 % | 21 |
| 2021 | 487 | 35 | 32 | – | 22 |
| 2020 | 280 | 32 | 33 | – | 55 |
| 2019 | 408 | 35 | 33 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-33 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE GUY DE MAUPASSANT (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Services - Management Commercial Opérationnel de Lycée Guy De Maupassant (Fécamp) a reçu 233 vœux pour 35 places, soit environ 7 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 65 % : 65 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 65 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 7 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 5 à 8. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 101 propositions pour remplir 28 places : 72 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 39 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 79 % au moment du bac et 96 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Services - Management Commercial Opérationnel peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Management Commercial Opérationnel · Lycée polyvalent privé Notre-Dame Saint-François · Evreuxtaux d'accès 71 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Paul Cornu · Lisieuxtaux d'accès 71 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Les Andaines · La Ferté Macétaux d'accès 82 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Saint Thomas D'Aquin · Flerstaux d'accès 86 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Emile Littré · Avranchestaux d'accès 90 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Management Commercial Opérationnel · Lycée AMEP · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée de l'Union · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Jean Baptiste Le Taillandier · Fougèrestaux d'accès 98 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée L'Initiative · Paristaux d'accès 98 %
- Management Commercial Opérationnel · Lycée Albert de Mun · Paristaux d'accès 97 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours Gestion et management · Université Jean Moulin Lyon 3 · LyonLicence41 % d'accès
- Bachelor en Management · TBS Education - Toulouse Business School · Quint-FonsegrivesEcole de Commerce83 % d'accès
- Gestion des entreprises et des administrations · I.U.T de Toulouse · ToulouseBUT30 % d'accès
- Concours GalaxYBac · CY TECH - Université de Cergy-Pontoise · CergyEcole d'Ingénieur81 % d'accès
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