Chiffres clés 2025

8 117vœux

96places (capacité d'accueil)

6 %taux d'accès

454rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 6 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (36 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 96 places et 7 761 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 6 % de taux d'accès · dernier appelé rang 454

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

CONTENUS ET HORAIRES HEBDOMADAIRES Mathématiques : 10 h de cours par semaine + 2 h de TD par semaine + 1 colle par semaine Physique-chimie : 5 h de cours par semaine + 1 h de TD par semaine + 2 h de TP par semaine + 1 colle par quinzaine SI (Sciences de l'ingénieur) : 1 h de cours par semaine + 2 h de TD par quinzaine Informatique tronc commun : 1 h de cours par semaine + 2 h de TP par quinzaine Français-philosophie : 2 h de cours par semaine +…

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CONTENUS ET HORAIRES HEBDOMADAIRES Mathématiques : 10 h de cours par semaine + 2 h de TD par semaine + 1 colle par semaine Physique-chimie : 5 h de cours par semaine + 1 h de TD par semaine + 2 h de TP par semaine + 1 colle par quinzaine SI (Sciences de l'ingénieur) : 1 h de cours par semaine + 2 h de TD par quinzaine Informatique tronc commun : 1 h de cours par semaine + 2 h de TP par quinzaine Français-philosophie : 2 h de cours par semaine + 1 colle par trimestre Langue vivante 1 : 2 h de cours par semaine + 1 colle par quinzaine TIPE (travaux d'initiative personnelle encadrés) : 2 h de TP par semaine au second semestre EPS : 2 h de cours par semaine Langue vivante 2 (en option) : 2 h de cours par semaine A l'issue du premier semestre, les élèves doivent choisir une option : option informatique (2 h), option SI 2 h (cours + TD) ou option SI 4 h (cours + TD + TP). Les travaux dirigés (TD) et travaux pratiques (TP) se font en demi-groupe. Les cours sont complétés par des interrogations orales hebdomadaires (colles) et des devoirs en temps limité. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Métiers de la haute ingénierie en sortant des grandes écoles : - dans les Grandes Ecoles d'ingénieurs (l'Ecole Polytechnique, les écoles du concours commun Centrale; les écoles du concours commun Mines Ponts ...) - dans les Ecoles Normales Supérieures ( Paris, Lyon, Paris-Saclay et Rennes) - à l'ENSAE (statistiques) - dans les Ecoles militaires (Ecole de l'Air, Ecole Navale) Vous pouvez consulter les résultats aux concours du Lycée Henri-IV : Résultats aux concours Lycée Henri-IV Pour plus de détails consulter le site du lycée : https://lycee-henri4.com

- Grandes Ecoles d'ingénieurs (l'Ecole Polytechnique, les écoles du concours commun Centrale; les écoles du concours commun Mines Ponts ...) - Ecoles Normales Supérieures ( Paris, Lyon, Paris-Saclay et Rennes) - ENSAE (statistiques) - Ecoles militaires (Ecole de l'Air, Ecole Navale)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Allemand, Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien, Russe Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien, Russe Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : ce.0750654d@ac-paris.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

35 %

Méthodes de travail

30 %

Savoir-être

5 %

Motivation

15 %

Engagement et activités

15 %

Voir le détail des 11 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats en mathématiques et en sciences physiques (ou dans la deuxième spécialité)	Fiche avenir (moyennes, rangs dans la classe, appréciations des professeurs), bulletins de première et terminale, résultats aux épreuves de spécialités scientifiques du baccalauréat.	essentiel
Résultats en français	Bulletins de première, résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat.	important
Résultats dans les autres disciplines	Fiche avenir (moyennes, rangs dans la classe, appréciations des professeurs) et bulletins de première et de terminale.	important
Evolution des résultats	Comparaison entre les résultats de première et de terminale, progression éventuelle des résultats entre le premier et le deuxième trimestre de terminale.	important
Résultats au baccalauréat	Relevé de notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers	important
Résultats en enseignement scientifique	Fiche avenir (moyenne, rang dans la classe, appréciation des professeurs), bulletins de première et terminale.	complémentaire
Méthodes de travail	Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de première et de terminale et avis du professeur principal sur les méthodes de travail et l'autonomie.	important
Qualités rédactionnelles	Orthographe et syntaxe dans le projet de formation motivé.	important
Engagement dans les études : implication, capacité de travail, intérêt	Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de première et de terminale, avis du professeur principal sur la capacité à s'investir, avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la filière demandée.	important
Motivation pour la formation demandée	Dans le projet de formation motivé, adéquation du projet exprimé avec la formation demandée.	important
Centres d'intérêt scientifiques	intérêt marqué pour les sciences	important

Les conseils du jury aux candidats

Pour s'épanouir en MPSI, il faut avoir un goût prononcé pour les mathématiques et les disciplines scientifiques. La lecture du dossier doit nous permettre de percevoir la motivation et l'intérêt du candidat pour ces matières. Il ne faut pas hésiter à signaler dans le dossier tout engagement ou activité en rapport avec les matières scientifiques (concours, clubs, etc.). La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« L'absence de spécialités scientifiques est un critère éliminatoire »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	8 117	96	96	6 %	454
2024	7 526	96	95	5 %	380
2023	7 487	94	94	6 %	435
2022	5 894	92	92	7 %	428
2021	6 258	90	92	–	381
2020	5 119	90	90	–	402
2019	5 666	92	92	–	367
2018	5 123	92	92	–	285

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+45 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

48 %

Jour du bac

81 %

Fin de phase principale

95 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Très bien 98%

Type de bac

Général 100%

7 %boursiers

43 %même académie (Paris)

100 %néo-bacheliers

21 %filles

Cette formation propose l'internat (296 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 5e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

81,5 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

8,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

3,7 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

3,5 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

MPSI : Maths, physique, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique. Mène en 2e année à MP, MPI ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (Polytechnique, Centrale, Mines-Ponts, CCINP, e3a…).

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE HENRI IV (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

99 %de réussite au bac

91 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - MPSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

8 117 candidats ont demandé CPGE - MPSI à Paris 5e Arrondissement en 2025, pour 96 places offertes par Lycée Henri IV, soit un ratio d'environ 85 vœux par place.

Sur 100 candidats ayant placé CPGE - MPSI dans leurs vœux, 6 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 6 %, caractéristique d'une formation très sélective.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 6 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 454. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 12 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 397 et 510, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 367 propositions pour 96 inscrits en 2025 (3.8 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 48 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 81 % aux épreuves du bac et 95 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 98 % avaient une mention Très bien, 1 % une mention Bien et 7 % étaient boursiers. 43 % venaient de l'académie de Paris. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.

Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de CPGE - MPSI ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.