Chiffres clés 2025

923vœux

24places (capacité d'accueil)

54 %taux d'accès

499rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 54 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (12 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 24 places et 896 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 54 % de taux d'accès · dernier appelé rang 499

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Définis dans un cadre national, les enseignements sont proposés sous la forme de cours magistraux, de travaux dirigés, et de travaux pratiques : Mathématiques (cours : 7h ; TD : 3h) Physique (cours : 5h ; TD : 1h ; TP : 2h) Sciences de l'ingénieur (cours : 1h ; TD : 1h ; TP : 2h) Chimie (cours : 2h ; TD : 0h30 ; TP : 1h30) Informatique (1h au 1er semestre et 2h au second) Français-Philosophie (2h) Anglais (2h) EPS (2h) Langue Vivante 2…

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Définis dans un cadre national, les enseignements sont proposés sous la forme de cours magistraux, de travaux dirigés, et de travaux pratiques : Mathématiques (cours : 7h ; TD : 3h) Physique (cours : 5h ; TD : 1h ; TP : 2h) Sciences de l'ingénieur (cours : 1h ; TD : 1h ; TP : 2h) Chimie (cours : 2h ; TD : 0h30 ; TP : 1h30) Informatique (1h au 1er semestre et 2h au second) Français-Philosophie (2h) Anglais (2h) EPS (2h) Langue Vivante 2 facultative (2h). La filière PCSI donne une place importante à l'approche expérimentale des apprentissages. Les enseignements sont dispensés du lundi au vendredi. Les contrôles continus et les interrogations orales permettent un accompagnement et un suivi individuels de l'étudiant dans l'acquisition des compétences. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les débouchés sont nombreux, les domaines d'activité également. Les classes préparatoires scientifiques mènent naturellement aux métiers d'ingénieur (généraliste ou spécialisé) dans l'industrie, de chercheur, d'enseignant mais aussi à des carrières dans la fonction publique et d'officiers des armées. Elles mènent aussi à d'autres métiers : pilote en aviation civile ou militaire, météorologue, géographe, statisticien, architecte, pharmacien ingénieur, ingénieur architecte, professions de l'actuariat et de la finance

Après les deux années de Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques, l'objectif principal est d'intégrer une école d'ingénieur. Il existe plus de 200 écoles d'ingénieurs réparties sur le territoire français accessibles via différentes banques de concours (Concours Centrale Supélec, Concours Commun Mines-Ponts, Concours Mines-Télécom, École Polytechnique, Concours Commun INP-E3A, Concours Polytech CPGE…). Les CPGE scientifiques…

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Après les deux années de Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques, l'objectif principal est d'intégrer une école d'ingénieur. Il existe plus de 200 écoles d'ingénieurs réparties sur le territoire français accessibles via différentes banques de concours (Concours Centrale Supélec, Concours Commun Mines-Ponts, Concours Mines-Télécom, École Polytechnique, Concours Commun INP-E3A, Concours Polytech CPGE…). Les CPGE scientifiques permettent également de présenter les concours d'accès aux École Normales Supérieures (Paris, Paris-Saclay, Lyon, Rennes) ainsi que les concours d'officiers des différents corps de l'armée française par les biais de l'École Navale, l'École de l'Air, ESM Saint-Cyr. Les conventions entre les Classes Préparatoires et les Universités permettent aussi en fin de première année ou de seconde année, une poursuite d'études en licence à l'université (L2 ou L3), ouvrant la voie à un Master.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : ESPAGNOL Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Classes de seconde année : PC et PSI
🧏 Référent handicap : anita.legras@ac-poitiers.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

70 %

Méthodes de travail

15 %

Savoir-être

10 %

Motivation

5 %

Voir le détail des 8 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes dans les matières scientifiques	Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers	essentiel
Notes en français	Notes aux épreuves anticipées du baccalauréat	très important
Notes en langue vivante	Notes en terminale Notes au baccalauréat pour les élèves bacheliers	très important
Progression	Évolution des moyennes pendant les années de première et de terminale	complémentaire
Capacité de travail	Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale	important
Capacité à réussir	Appréciation générale du chef d’établissement	important
Sérieux / Implication / Participation en classe	Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale	important
Motivation	Projet de formation	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Nous souhaitons attirer l'attention des futurs candidats sur plusieurs points : Les appréciations dans toutes les matières sont lues. On attend des futurs étudiants, un comportement exemplaire y compris dans les matières qu'ils ne suivront pas en CPGE. Nous recommandons aux étudiants souhaitant une place à l'internat de coupler la demande avec une demande sans internat.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	923	24	27	54 %	499
2024	915	24	25	82 %	719
2023	737	24	23	73 %	475
2022	669	24	22	92 %	557
2021	1 193	24	25	–	545
2020	513	24	18	–	450
2019	504	24	24	–	329
2018	444	24	18	–	326

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+76 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

52 %

Jour du bac

89 %

Fin de phase principale

93 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Assez bien 26%

Bien 52%

Très bien 22%

Type de bac

Général 100%

7 %boursiers

41 %même académie (Poitiers)

100 %néo-bacheliers

41 %filles

Cette formation propose l'internat (53 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 6 résidences CROUS recensées à La Rochelle (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

81,5 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

8,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

3,7 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

3,5 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

PCSI : Physique, chimie, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique. Mène en 2e année à PC ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs généralistes et de chimie.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN DAUTET (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

97 %de réussite au bac

66 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - PCSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

923 candidats ont demandé CPGE - PCSI à La Rochelle en 2025, pour 24 places offertes par Lycée Jean Dautet, soit un ratio d'environ 38 vœux par place.

Avec un taux d'accès de 54 %, CPGE - PCSI se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 54 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 92 % à 54 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 499. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 21 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 393 et 604, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 486 propositions envoyées pour 27 inscrits, soit environ 18.0 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 52 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 89 % aux épreuves du bac et 93 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - PCSI est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.