Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 365 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 32 % de taux d'accès · dernier appelé rang 168 · Liste d'attente peu mobile : 82 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…
Bon à savoir
Liste d'attente peu mobile : 82 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Les programmes enseignés sont les programmes nationaux des classes de PCSI, puis de PC. Programme : https://cache.media.education.gouv.fr/file/SPE1-MEN-MESRI-4-2-2021/65/0/spe780_annexe_1373650.pdf L'organisation en PCSI (horaires hebdomadaires) est la suivante : - Mathématiques : 7h de cours et 3h de Travaux dirigés - Physique : 5h de cours, 1h de Travaux dirigés et 2h de Travaux pratiques - Chimie : 2h de cours, 0h30 de Travaux dirigés, et…
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Les programmes enseignés sont les programmes nationaux des classes de PCSI, puis de PC. Programme : https://cache.media.education.gouv.fr/file/SPE1-MEN-MESRI-4-2-2021/65/0/spe780_annexe_1373650.pdf L'organisation en PCSI (horaires hebdomadaires) est la suivante : - Mathématiques : 7h de cours et 3h de Travaux dirigés - Physique : 5h de cours, 1h de Travaux dirigés et 2h de Travaux pratiques - Chimie : 2h de cours, 0h30 de Travaux dirigés, et 1h30 de Travaux pratiques - Informatique : 0h30 de cours et 1h de Travaux pratiques - Français : 2h de cours et trois livres à lire avant la rentrée - Anglais : 2h de cours - Sciences de l'ingénieur : 4h de cours-travaux pratiques au 1er semestre - TIPE : 2h au second semestre - Devoir surveillé : 4h (discipline changeant chaque semaine) - A cela, s'ajoutent 2h d'interrogations orales (1h de mathématiques et 1h de chimie ou 1h de physique et 1h d'Anglais suivant les semaines). Lors de l'année scolaire 2025-2026, les étudiants ont bénéficié d'une demi-heure d'accompagnement personnalisé par semaine en mathématiques et en physique, ainsi que de trente minutes supplémentaires de TD en chimie chaque semaine (en 1ère comme en 2ème année). Cette organisation peut nous permettre de mieux accompagner des étudiants n'ayant pas suivi la spécialité "mathématiques" ou “physique-chimie” en terminale. Contrairement à d'autres Classes Préparatoires, il n'y a pas de cours le samedi matin afin de permettre aux internes de rentrer chez eux pour un week-end de 2 jours. Les heures du Samedi matin sont réparties sur les autres jours de la semaine. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Il n'y a pas de débouchés professionnels directement après une CPGE. Ceux-ci dépendront de la poursuite d'études choisie. La majorité des étudiants issus d'une CPGE valident un diplôme d'ingénieur et exercent ensuite ce métier auquel ils se sont formés.
Les débouchés de la classe préparatoire PC sont généralement les grandes écoles avec les concours suivants : - X (Polytechnique), Normales Sup et ESPCI Paris ; - Centrale-Supelec (Ecoles Centrales, SupOptique, Supélec, Arts et Métiers...) ; - Mines-Ponts (Ponts ParisTech, Chimie ParisTech, ISAE-SUPAERO, Télécom ParisTech, Ecoles des Mines...), Concours Mines-Télécom (Ecoles des Mines, Télécom SudParis...) et le concours TPE-EIVP ; - concours…
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Les débouchés de la classe préparatoire PC sont généralement les grandes écoles avec les concours suivants : - X (Polytechnique), Normales Sup et ESPCI Paris ; - Centrale-Supelec (Ecoles Centrales, SupOptique, Supélec, Arts et Métiers...) ; - Mines-Ponts (Ponts ParisTech, Chimie ParisTech, ISAE-SUPAERO, Télécom ParisTech, Ecoles des Mines...), Concours Mines-Télécom (Ecoles des Mines, Télécom SudParis...) et le concours TPE-EIVP ; - concours Communs INP (Grenoble INP, Ecoles Nationales Supérieures de Chimie, ENAC...) ; - E3A (réseau Polytech...). Certaines de ces écoles sont généralistes, d'autres spécialisées dans des secteurs très divers (Génie Civil, Informatique, Chimie, Optique, Aéronautique...). En fin de 2ème année, il est également possible d'accéder à certaines écoles d'ingénieur sur dossier ou de poursuivre en L3. Par ailleurs une convention a été signée avec la faculté de médecine pour permettre l'accès aux études de médecine sous certaines conditions.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 518 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 168 candidats. 350 ont donc été refusés 167 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 25 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : allemand ou espagnol (ouverture en fonction du nombre) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Classes de seconde année : Les élèves peuvent poursuivre en deuxième année PC ou, par convention, demander une inscription en L2 à l'université en fonction de la validation des ECTS obtenus en fin d'année.
🧏 Référent handicap : cedricmaurin@aol.com
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 15 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes en Première et en Terminale (en spécialité ou en option «mathématiques complémentaires») | essentiel |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes en Première, notes en Terminale pour les élèves ayant choisi la physique-chimie en spécialité | très important |
| Résultats dans les matières scientifiques | Evolution des moyennes sur la Première et la Terminale | très important |
| Résultats dans les matières littéraires | Notes de français en Première et de philosophie en Terminale, notes obtenues au baccalauréat dans les épreuves anticipées de français | très important |
| Résultats dans les matières littéraires | Notes en Première et en Terminale | très important |
| Qualité rédactionnelle | Certification d’un niveau de Français suffisant au suivi des cours pour les candidats étrangers dont le Français n’est pas la langue maternelle | essentiel |
| Qualités scientifiques | Notes dans les disciplines scientifiques, appréciations des professeurs de Première et de Terminale | essentiel |
| Qualité rédactionnelle | Notes en Français et en Philosophie, appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale, projet de formation motivé | important |
| Méthode de travail | Champ «méthode de travail» de la fiche avenir,appréciations des professeurs de Première et de Terminale | important |
| Implication | Champ «capacité à s’investir» de la fiche avenir, appréciations des professeurs de Première et de Terminale | très important |
| Comportement | Appréciations des professeurs de Première et de Terminale | très important |
| Autonomie | Champ «autonomie » de la fiche avenir,appréciations des professeurs de Première et de Terminale | important |
| Motivation | Projet de formation motivé | très important |
| Cohérence du projet avec la formation | Projet de formation motivé | très important |
| Intérêt vis-à-vis d’activités scientifiques péri-scolaires ou extra-scolaires | Participation à des activités scientifiques ou à des concours mettant en avant l’intérêt du candidat pour les sciences, mise en avant de centres d’intérêts scientifiques dans le projet motivé | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les candidats doivent veiller à présenter des résultats convenables non seulement dans les matières scientifiques, mais également dans les matières littéraires. Il est conseillé de rédiger un projet motivé démontrant l'intérêt spécifique du candidat pour la formation. Si des notes ont été rentrées manuellement par le candidat, il est recommandé de joindre un document officiel attestant de leur véracité. Enfin nous invitons les candidats à faire preuve de patience lors de l'appel. Lors des dernières années, tous les candidats sur liste d'attente ont fini par recevoir une proposition de la part de notre formation.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 537 | 24 | 22 | 32 % | 168 |
| 2024 | 367 | 24 | 15 | 89 % | 142 |
| 2023 | 407 | 24 | 16 | 88 % | – |
| 2022 | 223 | 24 | 15 | 95 % | 142 |
| 2021 | 286 | 24 | 15 | – | 163 |
| 2020 | 233 | 24 | 19 | – | 175 |
| 2019 | 231 | 24 | 13 | – | 167 |
| 2018 | 259 | 24 | 18 | – | 105 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+81 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Cette formation propose l'internat (70 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.
🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Tulle (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Où mène cette prépa ?
PCSI : Physique, chimie, sciences de l'ingénieur.
Voie scientifique. Mène en 2e année à PC ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs généralistes et de chimie.
La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE EDMO PERRIER (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
CPGE - PCSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
537 candidats ont demandé CPGE - PCSI à Tulle en 2025, pour seulement 24 places offertes par Lycée Edmond Perrier, soit un ratio d'environ 22 vœux par place.
Le taux d'accès s'établit à 32 % : 32 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 95 % à 32 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 168. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 134 et 201. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 145 propositions pour remplir 22 places : 85 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 82 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 82 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Si CPGE - PCSI figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- PCSI · Lycée Gay-Lussac · Limogestaux d'accès 45 %
- PCSI · Lycée René Cassin Bayonne-Biarritz · Bayonnetaux d'accès 36 %académie de Bordeaux
- PCSI · Lycée Jean Dautet · La Rochelletaux d'accès 54 %académie de Poitiers
- PCSI · Lycée Camille Guérin · Poitierstaux d'accès 55 %académie de Poitiers
- PCSI · Lycée Bertran De Born · Périgueuxtaux d'accès 65 %académie de Bordeaux
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- PCSI · Lycée Bellevue · Fort-de-Francetaux d'accès 88 %
- PCSI · Lycée Leconte de Lisle · Saint-Denistaux d'accès 81 %
- PCSI · Lycée Roland Garros · Le Tampontaux d'accès 79 %
- PCSI · Lycée Robespierre · Arrastaux d'accès 79 %
- PCSI · Lycée de L'Emperi · Salon-de-Provencetaux d'accès 78 %
Même domaine, un autre format
CPGE n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Concours Avenir · ECE Paris · ParisEcole d'Ingénieur88 % d'accès
- Portail Sciences de la vie · Université Toulouse III - Université Toulouse · ToulouseLicence56 % d'accès
- Accès Santé · Université Clermont Auvergne · Clermont-FerrandLicence accès santé (LAS)69 % d'accès
- Chimie · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT60 % d'accès