BTS Electrotechnique · Lycée Jean Jaures

Saint-Affrique (Aveyron) · formation sélective

Chiffres clés 2025

65vœux
15places (capacité d'accueil)
85 %taux d'accès
1rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 296 BTS du domaine électricité, électronique, robotique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 85 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (17 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 116 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 85 % de taux d'accès · dernier appelé rang 1

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

BTS Electrotechnique Portes ouvertes le Samedi 07 février 2026 de 8h30 à 12h. Les enseignements notamment technologiques et professionnels sont organisés sous forme de pédagogie de projet avec une participation active des étudiants en 1ère année. La 2ème année est consacrée notamment à la l'étude puis la réalisation d'un projet industriel en collaboration avec nos partenaires (Lactalis, ENEDIS,...). Un accompagnement particulier est mis en…

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BTS Electrotechnique Portes ouvertes le Samedi 07 février 2026 de 8h30 à 12h. Les enseignements notamment technologiques et professionnels sont organisés sous forme de pédagogie de projet avec une participation active des étudiants en 1ère année. La 2ème année est consacrée notamment à la l'étude puis la réalisation d'un projet industriel en collaboration avec nos partenaires (Lactalis, ENEDIS,...). Un accompagnement particulier est mis en place pour les étudiants venant de bac professionnel. Une mise à niveau dans les matières scientifiques en début d'année, et des enseignants exercant en bac prof et en BTS afin d'assurer la liaison bac prof/BTS. https://jaures-saint-affrique.mon-ent-occitanie.fr/parents-et-eleves/les-formations/post-bac/bts-electrotechnique-40832.htm?URL_BLOG_FILTRE=%237377 Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le BTS électrotechnique est un diplôme généraliste sur les métiers liés au domaine de l'énergie électrique. Cela en fait une formation très recherchée pour sa polyvalence par les industriels. De nombreuses offres d'emplois nous parviennent de nos partenaires (EDF, Lactalis, Pierre Fabre...) mais aussi d'autres entreprises. Une très bonne insertion professionnelle est donc possible. Possibilités de poursuites d'étude en licences professionnelles ou en classe prépa spéciale post BTS.

Poursuite d'études possibles à proximité. Liste non exhaustive: Licence SPI (Sciences Pour l'Ingénieur) - Toulouse INP - Via le dispositif Ingé+ - Poursuite d'étude: école d'ingénieur (ENSEEIHT par exemple) Licence Professionnelle MEE (Métiers de l'Electricité et de l'Energie) - INU Champollion Albi Licence Professionnelle MIF (Maintenance de l'Industrie du Futur) - IUT Rodez

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de…

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S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : jean-jaures12.ddfpt@ac-toulouse.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
40 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
15 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 9 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats dans les disciplines apportant des compétences pour le BTSNotes de première et de terminaleessentiel
Résultats en sciences et enseignement professionnelNotes de première et de terminale dans les disciplines scientifiques, technologiques et professionnelles.essentiel
Notes en enseignement généralNotes de première et de terminale dans l'ensemble des disciplines d'enseignement généraltrès important
Méthode de travailAppréciations sur les bulletins et/ou la fiche aveniressentiel
Capacité à l'oralAppréciations sur les bulletins et/ou la fiche avenircomplémentaire
Assiduité et sérieuxAppréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale sur l'investissement et l'assiduitéessentiel
Autonomie et capacité à s’investirAvis du conseil de classe et sur les champs « Autonomie » et « Capacité à s’investir dans le travail » de la fiche Avenirtrès important
Lettre de motivationLecture de la lettre de motivation rédigée par le candidat avec une attention particulière sur la cohérence du projet et la motivation notamment lorsqu'il s'agit d'un changement de parcoursimportant
Engagement, activités et centres d'intérêtPrise en compte des activités sportives, participation à des activités associatives, bénévolat...complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La commission est sensible aux candidats aux profils homogènes. Les appréciations montrant de l'intérêt, des progrès et compétences en enseignement général sont prises en compte dans la sélection des dossiers. Les informations complétées dans les catégories "Centre d'intérêt" et "projet de formation motivé" permettant d'éclairer les compétences humaines du candidat (milieu associatif, sportif,...) sont prises en compte dans la note globale du dossier. La commission attend une lettre de motivation personnelle, illustrant la motivation du candidat pour le diplôme proposé ainsi que ses compétences lui permettant de réussir dans cette voie. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20256515785 %1
20248715998 %2
2023150151299 %5
2022334151387 %5
2021982416–3
20202482411–38
20191422416––
20182072417––

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-49 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

87 % 2022 99 % 2023 98 % 2024 85 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
43 %
Jour du bac
100 %
Fin de phase principale
100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 33%
Assez bien 50%
Bien 17%

Type de bac

Technologique 17%
Professionnel 83%
0 %boursiers
100 %même académie (Toulouse)
86 %néo-bacheliers
0 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
27,8 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
17,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
10,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
9,2 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2021-2022, au niveau de l'établissement.

7 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)
88 %en emploi à 6 mois
96 %en emploi à 12 mois
88 %en emploi à 18 mois

Lecture : « cumul 2021-2022 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN JAURES (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

100 %de réussite au bac
78 %de mentions

Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +3 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Electrotechnique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Production - Electrotechnique de Lycée Jean Jaures (Saint-Affrique) a reçu 65 vœux pour 15 places, soit environ 4 candidatures par place.

Ce ratio de 4 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (85 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Electrotechnique dans leurs vœux, 85 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 85 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 85 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 1 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 60 % d'une session à l'autre (la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre), ce qui situe la prochaine session autour de 0-1.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 37 propositions envoyées pour 7 inscrits, soit environ 5.3 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 43 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 100 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

ascensoriste

En suivant les plans et schémas de réalisation, l'ascensoriste équipe la cage de l'ascenseur : mise en place des barres de guidage, implantation du moteur et de sa commande, pose des portes palières et des boutons d'appel, câblages et raccordements électriques. Il ou elle procède ensuite au montage de la cabine, aux contrôles et réglages avant la mise en service. Quand il ou elle est responsable d

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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