CPGE - PCSI

Lycée Jean Perrin · Lyon 9e Arrondissement (Rhône) · formation sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

2 432vœux
48places
47 %taux d'accès
1 141rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20252 432484847 %1 141
20242 420485352 %1 183
20232 519484252 %1 509
20222 146484775 %1 437
20212 14148441 278
20201 97748391 019
20191 70948421 027
20181 4504838949

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

75 % 2022 52 % 2023 52 % 2024 47 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
17 %
Jour du bac
46 %
Fin de phase principale
85 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Bien 55%
Très bien 40%

Type de bac

Général 100%
6 %boursiers
57 %même académie (Lyon)
98 %néo-bacheliers
29 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

CPGE - PCSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 2 432 vœux formulés en 2025 pour 48 places, CPGE - PCSI (Lycée Jean Perrin, Lyon 9e Arrondissement) attire en moyenne 51 candidats par place disponible.

Avec un taux d'accès de 47 %, CPGE - PCSI se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 47 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 75 % à 47 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 1 141. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 912 et 1 369 — utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 1 041 propositions ont été envoyées pour aboutir à 48 inscrits. Environ 95 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose — c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 17 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 46 % aux épreuves du bac et 85 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 40 % avaient une mention Très bien, 55 % une mention Bien et 6 % étaient boursiers. 57 % venaient de l'académie de Lyon. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé fait de cette formation un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission, ce qui sécurise l'attente sur des vœux plus sélectifs.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire — chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

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