BTS Métiers de la mesure · Lycée Maurice JANETTI

Saint-Maximin-la-Sainte-Baume (Var) · formation sélective

Chiffres clés 2025

66vœux
15places (capacité d'accueil)
89 %taux d'accès
24rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 296 BTS du domaine électricité, électronique, robotique est à 68 % de taux d'accès. Avec ses 89 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (21 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 76 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 89 % de taux d'accès · dernier appelé rang 24

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS Métiers de la Mesure forme des spécialistes en mesures physiques. L'enseignement scientifique est essentiellement expérimental. Il est basé sur l'électricité, l'optique, l'instrumentation, l'informatique, la mécanique, la thermodynamique, la radioactivité et la chimie. Pour répondre à des besoins d’entreprises régionales (Airbus Helicopters, Naval Group, Thalès…), le BTS Métiers de la Mesure de Saint Maximin accentue sa formation dans le…

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Le BTS Métiers de la Mesure forme des spécialistes en mesures physiques. L'enseignement scientifique est essentiellement expérimental. Il est basé sur l'électricité, l'optique, l'instrumentation, l'informatique, la mécanique, la thermodynamique, la radioactivité et la chimie. Pour répondre à des besoins d’entreprises régionales (Airbus Helicopters, Naval Group, Thalès…), le BTS Métiers de la Mesure de Saint Maximin accentue sa formation dans le domaine du Contrôle Non Destructif (CND). Des cours et des travaux pratiques illustrent l’utilisation de la mesure physique pour le CND. Ces activités seront complétées, dans la mesure du possible, par des visites de services CND en entreprises. Formations : · sous statut étudiant avec une période de formation en milieu professionnel de 16 semaines. · sous statut apprenti avec un calendrier aménagé alternant périodes d’apprentissage au lycée et en entreprise. 16 semaines de période de formation en milieu professionnel Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les BTS métiers de la mesure sont aptes à s'insérer aussi bien dans les laboratoires de recherches que dans les bureaux d'études, les services qualité, les services de maintenance ou d'assistance aux clients...Les possibilités d'emplois se situent dans des secteurs très variés : l'automobile, l'aéronautique, l'optique, l'imagerie médicale, l'informatique, la chimie, le nucléaire, la production d'énergie...Les possibilités de poursuite d'études sont nombreuses dans le secteur scientifique et technique (licence Pro, licence Physique Appliquée, prépa ATS, école d'ingénieurs...)

Licences professionnelles dans le secteur de la métrologie, l'optronique, l'acoustique... comme par exemple les licences professionnelles suivantes : acoustique et vibrations, chimie et physique des matériaux, maintenance et technologie : électronique, instrumentation, métiers de l'électronique : microélectronique, optronique, métiers de l'instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité... Les meilleurs d'entre vous pourront intégrer une classe préparatoire ATS pour entrer en école d'ingénieurs, comme par exemple dans une école d'ingénieurs en chimie et génie des procédés.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux enjeux scientifiques, techniques, industriels, commerciaux ou juridiques des opérations de mesure, de contrôle et d'essai. Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la physique, de la chimie et de leurs applications, notamment dans le domaine technologique. Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet. Disposer de capacités d'organisation et…

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S’intéresser aux enjeux scientifiques, techniques, industriels, commerciaux ou juridiques des opérations de mesure, de contrôle et d'essai. Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la physique, de la chimie et de leurs applications, notamment dans le domaine technologique. Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet. Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement. Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : erh.Verdon-ste-Baume@ac-nice.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
20 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
30 %
Motivation
20 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluationSavoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite. Savoir travailler en équipe dans le cadre des travaux pratiques et des projets. S'adapter à un environnement industriel ou de laboratoire et respecter les règles de son fonctionnement.essentiel
Spécialités scientifiques pour le baccalauréat général ou technologiqueNiveau d'acquis suffisant dans les matières scientifiques.Etre actif dans sa formation,très important
Compétences généralesÊtre actif dans sa formation, participer et manifester son envie d'apprendre. Utiliser ses compétences en français pour comprendre un énoncé scientifique, rédiger un compte rendu de TP, de rapport de stage et présenter une soutenance de stage. Avoir une connaissance suffisante de l'anglais .important
Faire preuve de qualités humainescapacités d'adaptation dans un milieu professionnelimportant
Compétences techniques et scientifiquesMontrer sa motivation, sa curiosité pour la technologie et les sciences expérimentales de la physique et de la chimie. Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une problématique scientifique et industrielle. Élaborer un raisonnement structuré.important

Les conseils du jury aux candidats

La grande majorité des candidats ont un parcours cohérent. Nous pouvons conseiller aux candidats de personnaliser la lettre de motivation. Cette lettre de motivation est très importante pour l’évaluation de leur dossier.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20256615889 %24
202447155100 %18
202312115962 %21
2022297151297 %23
202156157–9
2020219159–1
20191581510––
20181021511–78

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-51 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

97 % 2022 62 % 2023 100 % 2024 89 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
12 %
Jour du bac
88 %
Fin de phase principale
100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 50%
Assez bien 17%
Bien 33%

Type de bac

Général 33%
Technologique 67%
33 %boursiers
100 %même académie (Nice)
75 %néo-bacheliers
50 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE MAURICE JANETTI (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

96 %de réussite au bac
64 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Métiers de la mesure sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

66 candidats ont demandé BTS - Production - Métiers de la mesure à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume en 2025, pour 15 places offertes par Lycée Maurice JANETTI, soit un ratio d'environ 4 vœux par place.

Ce ratio de 4 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (89 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Métiers de la mesure dans leurs vœux, 89 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 89 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 97 % à 89 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 24 en phase principale 2025. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 60 % d'une session à l'autre (7 sessions, mais un rang très instable) : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 9 à 38. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Pour 8 inscrits, la formation a envoyé 45 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.6 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 12 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 88 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

responsable du soutien logistique intégré

Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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