Chiffres clés 2025

112vœux

15places (capacité d'accueil)

90 %taux d'accès

101rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 90 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (61 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 132 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 90 % de taux d'accès · dernier appelé rang 101

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La mention "objet" du Lycée des Métiers des Arts Pierre et Marie Curie à Neufchâteau, dans le département des Vosges s'articule autour des métiers d'art en proposant une spécialité “création et innovation en ameublement”. Cette formation prépare au métier de designer créateur ébéniste. Le designer créateur ébéniste est un professionnel de haute compétence dans la création d'éléments mobiliers d'exception. Il possède des compétences en dessin,…

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La mention "objet" du Lycée des Métiers des Arts Pierre et Marie Curie à Neufchâteau, dans le département des Vosges s'articule autour des métiers d'art en proposant une spécialité “création et innovation en ameublement”. Cette formation prépare au métier de designer créateur ébéniste. Le designer créateur ébéniste est un professionnel de haute compétence dans la création d'éléments mobiliers d'exception. Il possède des compétences en dessin, en volume et une solide culture historique, notamment des mobiliers de style, et contemporaine. Il maîtrise des savoir-faire traditionnels et innovants de transformation du bois ainsi que tous types de matériaux. Il entretient une relation dialectique entre démarche artistique et maîtrise technique. Formation de 3 ans valant grade licence (6 semestres) 14 semaines de stage en entreprise sur le cycle Spécialisation progressive. La première années sera consacrée à l'acquisition de solides connaissances et compétences disciplinaires par la réalisation de différents projets. Individualisation des parcours au cours des 3èmes et 4èmes semestres,l'étudiant élabore des problématiques, développe des hypothèses et expérimente les différentes étapes de la démarche de projet, de façon individuelle ou en équipe. La 3ème année est consacrée essentiellement à la réalisation d'un mémoire au semestre 5 et d'un projet au semestre 6 Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Emplois - secteurs professionnels : Designer, maquettiste, ébéniste, artisan d'art, (salarié ou indépendant). Conception et production de meubles ou éléments de décoration, restauration,

Poursuite d'études possible: DSAA ( Diplôme Supérieur des Arts Appliqués) ENSCI ( Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle) Master MEEF ( Master des métiers de l'enseignement, de l'education et de la formation) DNSEP ( Diplôme National d'Expression Plastique) ENSAD ( Ecole Nationale Supérieure d'Art et de Design)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

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S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : anais.thomas@ac-nancy-metz.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

25 %

Méthodes de travail

30 %

Savoir-être

18 %

Motivation

20 %

Engagement et activités

7 %

Voir le détail des 12 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats de la dernière année d'enseignement suivie	Moyenne générale	essentiel
Epreuves anticipées de français	Résultats obtenus	très important
Enseignements d'arts appliqués et/ou culture artistique suivis dans le cursus de formation	Résultats en arts appliqués et/ou culture artistique	très important
Enseignements technologiques et/ou professionnels suivis dans le cursus de formation	Résultats dans les disciplines technologiques et/ou professionnels	très important
Aptitudes et capacités en arts appliques et/ou culture artistique	Notes et appréciations des bulletins scolaires sur les disciplines artistiques	très important
Aptitudes dans les enseignements technologiques et/ou professionnels	Notes et appréciations des bulletins scolaires	très important
Capacité d'organisation - Autonomie	Fiche avenir et avis établissement	très important
Curiosité intellectuelle - Ouverture au monde	Appréciations bulletins - Centres d'intérêts	très important
Adéquation du projet au contenu de la formation	Lettre de motivation - Enseignements suivis dans le parcours antérieur	essentiel
Connaissance des exigences de la formation et de son contenu	Projet motivé - Lettre de motivation	essentiel
Intérêt et/ou aptitude pour les arts appliqués	Centres d'intérêts - Supports visuels communiqués	essentiel
Intérêt et/ou aptitude pour le travail du bois	Centres d'intérêts - Supports visuels communiqués	essentiel

Les conseils du jury aux candidats

Intérêts et/ou aptitudes pour les arts appliqués, les métiers d'arts, l'ébénisterie et communiquer sous la forme de supports visuels. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	112	15	12	90 %	101
2024	167	15	11	57 %	117
2023	109	15	10	72 %	88
2022	171	15	13	51 %	129
2021	160	15	12	–	118
2020	140	15	16	–	64
2019	238	15	13	–	42

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-32 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

0 %

Jour du bac

75 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 67%

Assez bien 33%

Type de bac

Technologique 100%

0 %boursiers

0 %même académie (Nancy-Metz)

25 %néo-bacheliers

50 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 0 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Objet - Spécialité : création - innovation en ameublement sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 112 vœux formulés en 2025 pour 15 places, DN MADE - Objet - Spécialité : création - innovation en ameublement (Lycée Pierre et Marie Curie, Neufchâteau) attire en moyenne 7 candidats par place disponible.

Ce ratio de 7 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (90 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Avec un taux d'accès de 90 %, DN MADE - Objet - Spécialité : création - innovation en ameublement se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 90 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 51 % à 90 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 101 en phase principale 2025. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 32 % d'une session à l'autre (7 sessions, mais un rang très instable) : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 68 à 133. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 62 propositions envoyées pour 12 inscrits, soit environ 5.2 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, DN MADE - Objet - Spécialité : création - innovation en ameublement est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

modiste

Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma

styliste

Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr

modéliste

Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.