Regroupement IFSI Université Clermont-Auvergne - D.E Infirmier

Le diplôme d’État d’infirmier, conférant le grade de licence, sera délivré en juin 2029 par le président de l’université de rattachement. La formation s’étend sur 3 années (6 semestres), pour un total de 4600 heures programmées, réparties en 2310 h de stage, 1890 h d’enseignement et d’encadrement pédagogique (cours en présentiel ou à distance, projets individuels ou collectifs), 420 h de travail en autonomie (70 heures/semestre). Le temps de travail personnel complémentaire est estimé à 780 heures, portant la charge globale à 5 400 heures. L’emploi du temps hebdomadaire est de 35 heures, dont 5 heures dédiées au travail en autonomie, à l’IFSI ou en stage. Le programme de formation est structuré selon une approche progressive par compétences. Il vise à développer chez l’étudiant son autonomie dans le raisonnement et la pratique professionnelle, en cohérence avec les exigences de savoirs, de savoir-faire, de responsabilité et de niveau d’autonomie attendus pour cette profession régie par la Loi du 27 juin 2025. L’accompagnement pédagogique est personnalisé, s’appuyant sur un dispositif d’aide à la réussite et des outils pédagogiques variés, dont la simulation. L'admission définitive est subordonnée à la production, au plus tard : a) le premier jour de la rentrée, d'un certificat établi par un médecin agréé attestant que l'étudiant ne présente pas de contre-indication physique et psychologique à l'exercice de la profession ; b) le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France, incluant notamment le schéma vaccinal contre l'hépatite B. Voir la fiche Onisep

Les secteurs d’activité d’un(e) infirmier(e) est large : établissements publics ou privés de santé (hôpitaux ou cliniques), structures médico-sociales (Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, Institut médico-éducatif), domicile des usagers (service de soins infirmiers à domicile, exercice libéral), milieu pénitentiaire, scolaire ou de santé au travail… L'infirmier(e) est susceptible d'évoluer dans sa carrière : il peut ainsi accéder à des diplômes d'Etat de « spécialité » (infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire ou infirmier anesthésiste), ou d'exercice « en pratique avancée » ou de cadre de santé. Les diplômes infirmiers permettent une poursuite d'études universitaires et l'accès à des passerelles vers d'autres formations en santé, médicales et paramédicales, certaines bénéficiant d'emblée d'un grade universitaire. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 77 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 2244 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 2023 candidats. 221 ont donc été refusés 1337 candidats ont pu recevoir une