Regroupement IFSI Université de Bordeaux - D.E Infirmier

IFSI Croix Rouge Française Bègles · Bègles (Gironde) · formation sélective

Chiffres clés 2025

5 167vœux
133places (capacité d'accueil)
50 %taux d'accès
2 579rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 124 places et 6 381 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

📌 Vœu par regroupement : sur Parcoursup, l'IFSI se demande par regroupement d'université (un vœu = le regroupement, chaque institut est un sous-vœu). Les chiffres de cette page portent sur cet institut, mais les candidats et la liste d'appel se partagent au sein du regroupement.

En bref : formation sélective · 50 % de taux d'accès · dernier appelé rang 2 579

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

D'une durée de 3 ans, la formation d'infirmier débouche sur l'attribution du diplôme d'Etat d'infirmier, obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d'un grade de licence. Le temps de formation est réparti entre l'enseignement et les stages. Il est organisé en 6 semestres. Lors des stages, le rythme de l'étudiant est proche de celui d'un professionnel. La formation se déroule en partenariat avec l'Université. Les études sont…

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D'une durée de 3 ans, la formation d'infirmier débouche sur l'attribution du diplôme d'Etat d'infirmier, obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d'un grade de licence. Le temps de formation est réparti entre l'enseignement et les stages. Il est organisé en 6 semestres. Lors des stages, le rythme de l'étudiant est proche de celui d'un professionnel. La formation se déroule en partenariat avec l'Université. Les études sont organisées en unités d'enseignement (UE). Elles concernent 5 domaines : Sciences infirmières et raisonnement clinique Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques Prévention et promotion de la santé Communication, travail en équipe et leadership Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie L'admission définitive est subordonnée à la production du DOSSIER administratif COMPLET au plus tard le premier jour de la rentrée, dont un certificat établi par un médecin agréé(à chercher sur le site de l'ARS de votre département) attestant que l'étudiant présente les conditions pour exercer en tant qu'étudiant en soins infirmiers. Vous devrez également être à jour de vos vaccinations conformes à la réglementation en vigueur pour les professionnels de santé. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les lieux d'exercice sont multiples : dans les établissements sanitaires (médecine, chirurgie, urgences, réanimation, services de consultations, psychiatrie, etc), dans les établissements médico-sociaux : EHPAD, FAM, etc, à domicile : en cabinet libéral, SSIAD, HAD en entreprise, dans l'éducation nationale, enseignement supérieur, en service de santé du travail en humanitaire. L'infirmier peut travailler de jour mais aussi sur un poste de nuit,…

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Les lieux d'exercice sont multiples : dans les établissements sanitaires (médecine, chirurgie, urgences, réanimation, services de consultations, psychiatrie, etc), dans les établissements médico-sociaux : EHPAD, FAM, etc, à domicile : en cabinet libéral, SSIAD, HAD en entreprise, dans l'éducation nationale, enseignement supérieur, en service de santé du travail en humanitaire. L'infirmier peut travailler de jour mais aussi sur un poste de nuit, la durée du temps de travail peut aller jusqu'à 12H par jour sur la base de 35H hebdomadaires. Hormis sur quelques postes spécifiques, il va fréquemment travailler certains week ends et jours fériés. Les débouchés sont très variés et présentent des particularités différentes (plus ou moins techniques ou relationnels, avec des enfants, gestion des situations d'urgence plus ou moins fréquentes par exemple) et l'infirmier peut changer de lieux d'exercice tout au long de sa carrière. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

L'infirmier se voit offrir des possibilités d'évolution dans sa carrière. Il peut notamment: - Suivre une spécialisation : Infirmier Anesthésiste Diplômé d’Etat (IADE), Infirmier Puériculteur Diplômé d’Etat (IPDE), Infirmier de Bloc Opératoire Diplômé d’Etat (IBODE) - Suivre un cursus LMD : Master 2 dont Infirmer en Pratiques Avancées (IPA), doctorat - Effectuer une passerelle vers d’autres formations en santé, médicales ou paramédicales,…

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L'infirmier se voit offrir des possibilités d'évolution dans sa carrière. Il peut notamment: - Suivre une spécialisation : Infirmier Anesthésiste Diplômé d’Etat (IADE), Infirmier Puériculteur Diplômé d’Etat (IPDE), Infirmier de Bloc Opératoire Diplômé d’Etat (IBODE) - Suivre un cursus LMD : Master 2 dont Infirmer en Pratiques Avancées (IPA), doctorat - Effectuer une passerelle vers d’autres formations en santé, médicales ou paramédicales, certaines bénéficiant d’emblée d’un grade universitaire - Evoluer dans sa carrière : cadre de santé en unité de soins ou formateur en institut de formation, cadre supérieur de santé, directeur des soins et directeur d'établissement.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute…

Lire les attendus complets

Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 122 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 5167 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 3915 candidats. 1252 ont donc été refusés 2579 candidats ont pu recevoir un

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Enseignement à distance : Cette formation propose un enseignement partiellement à distance. L'ensemb
🧏 Référent handicap : charlotte.prevost@croix-rouge.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
10 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
10 %
Motivation
50 %
Engagement et activités
20 %
Voir le détail des 8 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes de 1ère et de term français, anglais, matières scientifiques (SVT, physique chimie, biologie), en sc. éco et sociales, en sc. humaines (hist/géo, philosophie), en technologies de l’informatique.notes de première et de terminaleessentiel
compétences en matière d'expression écrite et oraleEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivétrès important
aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétiqueEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientationtrès important
qualités humaines et capacités relationnellesEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivéessentiel
compétences organisationnellesEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivéimportant
assiduité dans la formationBulletins de première et de terminale- appréciations des professeurscomplémentaire
capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et socialesEléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt ». (Tous les items doivent être renseignés)essentiel
Valoriser votre parcours et vos expériences, faire le lien avec le métier d'infirmier (stages de découverte d'initiative personnelle, expériences professionnelles ou stages dans le champ de la santé)Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenirtrès important

Les conseils du jury aux candidats

Avant toute rédaction, il est important que le candidat s'approprie les attendus retenus pour la formation en soins infirmiers et analyse en quoi son parcours, ses expériences personnelles viennent répondre à ces attendus La qualité rédactionnelle et l'expression écrite méritent une attention particulière de la part des candidats. Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours du candidat et sont une aide à la décision de l'évaluateur. La rubrique « activités et centres d'intérêts » permet d'inscrire des éléments mentionnés dans le projet motivé La structuration de la lettre de motivation est importante et doit retracer le parcours du candidat en argumentant les choix d'orientation ou de spécialités. Cette argumentation personnelle révèle l'authenticité et la singularité du propos de son auteur. Tous les éléments qui peuvent illustrer l'intérêt porté au métier sont appréciables : expériences personnelles, professionnelles, dès lors que ces éléments sont analysés. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20255 16713313150 %2 579
20244 98812313147 %6 658
20235 32012012152 %6 582
20226 44511911841 %6 188
20217 14387912 660
20206 03581832 770

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

41 % 2022 52 % 2023 47 % 2024 50 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
24 %
Jour du bac
24 %
Fin de phase principale
76 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 48%
Assez bien 32%
Bien 19%

Type de bac

Général 48%
Technologique 36%
Professionnel 16%
23 %boursiers
77 %même académie (Bordeaux)
57 %néo-bacheliers
85 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé : les frais de scolarité sont libres et représentent souvent plusieurs milliers d'euros par an. Compare le coût total du cursus avant de t'engager.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé enseignement supérieur). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E sanitaire » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
35,5 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
19,7 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
11,0 %
Mathématiques + Physique-Chimie
8,6 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
4,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Regroupement IFSI Université de Bordeaux - D.E Infirmier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Regroupement IFSI Université de Bordeaux - D.E Infirmier de IFSI Croix Rouge Française Bègles (Bègles) a reçu 5 167 vœux pour 133 places, soit environ 39 candidatures par place.

Sur 100 candidats ayant placé Regroupement IFSI Université de Bordeaux - D.E Infirmier dans leurs vœux, 50 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 50 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 41 % à 50 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 2 579 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 2 063 à 3 094. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 1 982 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 131 ont été acceptées définitivement. Ces 93 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 24 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 24 % au moment du bac et 76 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 1 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 19 % une mention Bien ; 23 % étaient boursiers et 77 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Avec ce niveau d'accessibilité, Regroupement IFSI Université de Bordeaux - D.E Infirmier peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

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