Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Pour situer : la médiane des 344 formations en soins infirmiers du domaine santé, social, sport est à 40 % de taux d'accès. Avec ses 40 %, cette formation est dans la moyenne de ses comparables. Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 45 places et 3 330 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
📌 Vœu par regroupement : sur Parcoursup, l'IFSI se demande par regroupement d'université (un vœu = le regroupement, chaque institut est un sous-vœu). Les chiffres de cette page portent sur cet institut, mais les candidats et la liste d'appel se partagent au sein du regroupement.
En bref : formation sélective · 40 % de taux d'accès · dernier appelé rang 1 105
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
D'une durée de 3 ans, la formation d'infirmier débouche sur l'attribution du diplôme d'Etat d'infirmier validant 180 crédits européens (ECTS), obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d'un grade de licence.Le temps de formation est réparti de façon égale entre l'enseignement théorique (cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques et travaux personnels guidés) et la formation clinique (stages). Il est organisé en 6…
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D'une durée de 3 ans, la formation d'infirmier débouche sur l'attribution du diplôme d'Etat d'infirmier validant 180 crédits européens (ECTS), obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d'un grade de licence.Le temps de formation est réparti de façon égale entre l'enseignement théorique (cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques et travaux personnels guidés) et la formation clinique (stages). Il est organisé en 6 semestres de 20 semaines chacun.En moyenne, l'emploi du temps d'un étudiant en soins infirmiers respecte une durée de 35 heures par semaine, que ce soit en stage ou à l'institut de formation en soins infirmiers. Lors des stages, le rythme de l'étudiant est proche de celui d'un professionnel. Durant les 3 ans, la formation se déroule en partenariat avec l'Université. Les études sont organisées en unités d'enseignement (UE), en lien les unes avec les autres. Elles couvrent les six domaines suivants : - sciences humaines, sociales et droit ; - sciences biologiques et médicales ; - sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; - sciences et techniques infirmières, interventions ; - intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière ; - méthodes de travail. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La formation infirmière permet l'obtention d'un diplôme d'Etat ainsi que le grade Licence. Les perspectives d'emploi sont très nombreuses après l'obtention du diplôme. Il est possible de travailler dans de nombreux domaines : en services hospitaliers, en établissements médico-sociaux, en milieu scolaire, en entreprise, dans le milieu de la santé au travail, auprès de prestataire de santé, en libéral…Selon une enquête réalisée par l'IFSI-IFAS du…
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La formation infirmière permet l'obtention d'un diplôme d'Etat ainsi que le grade Licence. Les perspectives d'emploi sont très nombreuses après l'obtention du diplôme. Il est possible de travailler dans de nombreux domaines : en services hospitaliers, en établissements médico-sociaux, en milieu scolaire, en entreprise, dans le milieu de la santé au travail, auprès de prestataire de santé, en libéral…Selon une enquête réalisée par l'IFSI-IFAS du Forez en novembre 2024 sur l'emploi post-diplôme*, près de 93% des infirmiers diplômés de notre institut en 2024 déclarent être actuellement salariés. 7% restant déclarent être en formation. * Enquête réalisée par l'IFSI-IFAS du Forez en novembre 2024, dans le but d'évaluer l'impact des formations dispensées par l'établissement, en 2024, sur le marché de l'emploi local. Enquête réalisée auprès de 105 professionnels de santé diplômés en 2024 (AS et IDE). Outil d'enquête utilisé : questionnaire.
L'infirmier est susceptible d'évoluer dans sa carrière. Il peut ainsi accéder à : Infirmier en puériculture (IPDE) en 1 an, possible dès l'obtention du DEI Infirmier de bloc opératoire (IBODE) en 18 mois, possible après 2 ans d'exercice infirmier Infirmier anesthésiste (IADE) en 2 ans, possible après 2 ans d'exercice infirmier Infirmier en pratique avancée (IPA) en 2 ans, possible après 3 ans d'exercice infirmier Cadre de santé permettant…
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L'infirmier est susceptible d'évoluer dans sa carrière. Il peut ainsi accéder à : Infirmier en puériculture (IPDE) en 1 an, possible dès l'obtention du DEI Infirmier de bloc opératoire (IBODE) en 18 mois, possible après 2 ans d'exercice infirmier Infirmier anesthésiste (IADE) en 2 ans, possible après 2 ans d'exercice infirmier Infirmier en pratique avancée (IPA) en 2 ans, possible après 3 ans d'exercice infirmier Cadre de santé permettant l'encadrement d'équipe ou l'exercice en formation paramédical, en 1 an, possible après 4 ans d'exercice infirmier Master en droit sanitaire et social Master solidarité internationale et action social Master des organisations sociales Master recherche et innovation dans les soins Master qualité et parcours des soins Master de santé publique, science sociale et management Master santé publique : Éducation thérapeutique et éducation en santé Master en santé publique et nutrition humaine Master en science de l’éducation
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute…
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Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Comment se déroule la candidature
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Enseignement à distance : Cette formation propose un enseignement partiellement à distance. Les unités d'enseignement contributives universitaires, représentant 20% du programme, sont disponibles sur l'espace numérique de travail (ENT) et consultables à distance. L'équipe pédagogi
🧏 Référent handicap : referent-handicap@ifsi-forez.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 10 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | Notes de première et de terminale en français ou dans la dernière année d'étude (réorientation). Notes des matières scientifiques et sociales en première et en terminale ou dans la dernière année d'étude. | essentiel |
| Épreuves anticipées du baccalauréat de français: écrit et oral et spécialités | Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités. | important |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Niveau en langue française pour les candidats étrangers | important |
| Compétences en matière d'expression écrite et orale | Eléments qualitatifs: Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir:: Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière/Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | très important |
| Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir/Fiche de suivi de réorientation | très important |
| Qualités humaines et capacités relationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement/Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | essentiel |
| Compétences organisationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir: Appréciation générale du professeur principal/Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | important |
| Assiduité dans la formation | Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs | complémentaire |
| Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique: « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir: appréciation générale du chef d’établissement | essentiel |
| Capacité du candidat à valoriser son parcours et ses expériences et à faire le lien avec le métier d'infirmier (stages de découverte, initiative personnelle, expériences professionnelles) | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir | très important |
Les conseils du jury aux candidats
Avant tout, il est important de consulter les attendus retenus pour la formation et prendre connaissance des critères d’examens des vœux. Les renseignements pris sur le métier et la formation vont permettre d’enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche. Seront mis en lien avec les attendus, tous les éléments illustrant l’intérêt porté au métier : parcours, recherches et expériences personnelles - professionnelles qui seront à retracer. Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours (scolaire, universitaire, professionnel), les expériences, la motivation ; les « activités et centres d’intérêt » sont un complément. La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière ; la lettre de motivation, personnelle, est structurée, argumentée avec authenticité. Le choix des instituts de formation est réfléchi sur l'impact financier et familial de l'éloignement. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2 766 | 50 | 51 | 40 % | 1 105 |
| 2024 | 2 431 | 45 | 45 | 42 % | 1 642 |
| 2023 | 2 627 | 45 | 46 | 42 % | 1 959 |
| 2022 | 3 077 | 48 | 47 | 37 % | 2 133 |
| 2021 | 3 149 | 60 | 62 | – | 1 418 |
| 2020 | 2 677 | 44 | 44 | – | 1 026 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±33 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : faible : la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 95 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E sanitaire » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Regroupement IFSI Université Jean Monnet - Saint-Etienne - D.E Infirmier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 2 766 vœux formulés en 2025 pour 50 places, Regroupement IFSI Université Jean Monnet - Saint-Etienne - D.E Infirmier (IFSI CH du Forez, Montbrison) attire en moyenne 55 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 40 %, Regroupement IFSI Université Jean Monnet - Saint-Etienne - D.E Infirmier se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 40 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 37 % à 40 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 1 105. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 33 % d'une session à l'autre (la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre). Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 743 et 1 466, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 829 propositions pour 51 inscrits en 2025 (16.3 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Ce que ce chiffre ne dit pas : combien de candidats ont explicitement refusé cette formation. Un candidat appelé peut avoir accepté ailleurs, quitté la procédure ou figurer sur plusieurs listes, le détail n'est pas publié. Retiens le mécanisme, pas un motif : plus l'appel est profond, plus la liste d'attente avance au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 43 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 57 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 14 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 16 % une mention Bien ; 14 % étaient boursiers et 95 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».
Si Regroupement IFSI Université Jean Monnet - Saint-Etienne - D.E Infirmier figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
économe de flux
" Halte aux gaspillages ", telle est la devise de l'économe de flux. Spécialiste en économie d'énergie, il intervient sur tous les flux : chauffage, électricité, eau, climatisation, déchets... Il gère les contrats d'énergie, rédige des rapports financiers, suit l'évolution des factures de consommation, met en oeuvre un tableau de bord pour améliorer la situation. Gestionnaire avisé et spécialiste
géologue
Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- D.E Infirmier · IFSI CH Fleyriat · Viriattaux d'accès 48 %
- D.E Infirmier · IFSI du Bugey · Plateau d'Hautevilletaux d'accès 48 %
- D.E Infirmier · IFSI Orsac - Cpa · Bourg-en-Bressetaux d'accès 49 %
- Saint-Etienne · D.E Infirmier · IFSI CH Ardèche Nord · Annonaytaux d'accès 45 %académie de Grenoble
- D.E Infirmier · IFSI Croix Rouge Française Valence · Valencetaux d'accès 41 %académie de Grenoble
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Saint-Etienne · D.E Infirmier · IFSI du CH de Roanne · Roannetaux d'accès 39 %même académie
- Saint-Etienne · D.E Infirmier · IFSI Croix Rouge Française St Etienne · Saint-Etiennetaux d'accès 36 %même académie
- Saint-Etienne · D.E Infirmier · IFSI St Chamond · Saint-Chamondtaux d'accès 30 %même académie
- Saint-Etienne · D.E Infirmier · IFSI CHU St Etienne · Saint-Etiennetaux d'accès 27 %même académie
IFSI n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS) (fiche 6/10) · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbannePASS29 % d'accèsmême académie
- Licence STAPS · portail unique (fiche 1/2) · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbanneLicence27 % d'accèsmême académie
- Portail Sciences pour la santé (fiche 1/2) · Universite Jean Monnet, Saint-Etienne · Saint-EtienneLicence accès santé (LAS)37 % d'accèsmême académie
- D.E Educateur Spécialisé · ARFRIPS · LyonEFTS84 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine santé, social, sport, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.