Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Simulateur de liste d'attente
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 562 | 120 | 119 | 100 % | 391 |
| 2024 | 569 | 150 | 147 | 98 % | 299 |
| 2023 | 607 | 150 | 148 | 99 % | 314 |
| 2022 | 680 | 155 | 152 | 99 % | 486 |
| 2021 | 523 | 155 | 152 | – | 454 |
| 2020 | 799 | 155 | 148 | – | 939 |
| 2019 | 568 | 170 | 155 | – | 374 |
| 2018 | 786 | 220 | 175 | – | 492 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER : ESPAGNOL sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
562 candidats ont demandé Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER : ESPAGNOL à Paris 6e Arrondissement en 2025, pour seulement 120 places offertes par Sorbonne université — un ratio d'environ 5 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER : ESPAGNOL dans leurs vœux, 100 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 100 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 100 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 391 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 312 à 469. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 493 propositions ont été envoyées pour aboutir à 119 inscrits. Environ 76 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose — c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 9 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 50 % au moment du bac et 74 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 9 % une mention Bien et 30 % étaient boursiers. 9 % venaient de l'académie de Paris. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER : ESPAGNOL peut jouer le rôle de vœu « sûr » dans une liste équilibrée — ce qui n'enlève rien à la qualité de la formation : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes — utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.