Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 80 places et 395 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 300 · Liste d'attente peu mobile : 75 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…
Bon à savoir
Liste d'attente peu mobile : 75 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La musicologie a pour objectif l'étude de la musique à travers son évolution historique, ses théories, ses pratiques, ses fondements physiques et perceptifs, sa place dans la société. L'étudiant est amené à acquérir des connaissances historiques, théorique, techniques et méthodologiques. En complément de ces disciplines, une part est dévolue à la pratique musicale individuelle et collective, et à l'informatique musicale. Les cours de pratique…
Lire la présentation complète
La musicologie a pour objectif l'étude de la musique à travers son évolution historique, ses théories, ses pratiques, ses fondements physiques et perceptifs, sa place dans la société. L'étudiant est amené à acquérir des connaissances historiques, théorique, techniques et méthodologiques. En complément de ces disciplines, une part est dévolue à la pratique musicale individuelle et collective, et à l'informatique musicale. Les cours de pratique musicale débouchent sur plusieurs concerts donnés par les étudiants. Des dispositifs de soutien sont mis en place : Plan réussir en licence, tutorat, rencontres avec des professionnels de la musique. La formation privilégie l'ouverture au travers des stages Erasmus et de la présence d'intervenants étrangers. Les + de la musicologie à Dijon : la formation concerne un nombre relativement restreint d'étudiants permettant un meilleur suivi individuel, dans le contexte agréable du centre ville, à proximité du Conservatoire, du Campus universitaire et des salles de spectacles. L'équipe pédagogique du département de musicologie est une équipe resserrée et dynamique. Les étudiants sont suivis par des professionnels, soit Enseignants-chercheurs en musicologie appartenant à un laboratoire de recherche, soit chargés de cours provenant de diverses institutions musicales. Cette offre de formations est en lien avec plusieurs partenaires institutionnels tels que l'Ecole Supérieure de Musique (ESM) et le Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR). > Des informations complémentaires sur cette formation sont disponibles sur le site dédié de l'Université Bourgogne Europe Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Professeur d’éducation musicale et de chant choral (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation). Professeur dans les écoles de musique après obtention du DE (Diplôme d’Etat) de Professeur de Musique, délivré par le Ministère de la Culture. Musicien professionnel après obtention du DNSPM (Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien), délivré par le Ministère de la Culture et la Licence de Sciences humaines et Sociales mention Musique.…
Lire la liste complète des débouchés
Professeur d’éducation musicale et de chant choral (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation). Professeur dans les écoles de musique après obtention du DE (Diplôme d’Etat) de Professeur de Musique, délivré par le Ministère de la Culture. Musicien professionnel après obtention du DNSPM (Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien), délivré par le Ministère de la Culture et la Licence de Sciences humaines et Sociales mention Musique. D’autres débouchés s’ouvrent avec des formations complémentaires : Compositeur et designer sonore, Ingénieur du son, Graveur dans l’édition musicale, Documentaliste spécialisé dans les documents audio-visuels, Musicothérapeute, Conseiller musical dans l’audio-visuel, Producteur à la radio, Critique musical, etc. > Pour plus d’informations sur l’insertion professionnelle des étudiants, veuillez consulter le site dédié de l’Université Bourgogne Europe
Le département de musique propose à Dijon : un master musicologie avec un parcours recherche (musicologie de la création et de la performance) et un parcours pro (création, interprétation et performance) un master enseignement et éducation (M2E) Professorat du 2nd degré parcours professeur d'éducation musicale et chant choral (INSPE). Il est possible de s’orienter également vers le Master direction de projets ou établissements culturels (INSPE) et vers d’autres Masters de l’Université Bourgogne Europe ou d’autres universités françaises.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention MUSICOLOGIE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et faire preuve de curiosité intellectuelle Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de musicologie laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Elle suppose également une ouverture au monde et plus particulièrement au monde de l’art. * Etre sensibilisé aux pratiques de la discipline artistique visée Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais ou allemand Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les amén
🧏 Référent handicap : mission.handicap@ube.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 11 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Niveau global d'études secondaires : Notes dans les matières littéraires | Moyenne générale de lycée | essentiel |
| Niveau global d'études secondaires : Notes dans les matières littéraires | Moyenne de musique si existante en cas de classement identique | essentiel |
| Niveau global d'études secondaires : Notes dans les matières littéraires | Notes de première, terminale et au bac (pour les candidats déjà bacheliers) en histoire-géographie, arts plastiques, français, musique, philosophie | essentiel |
| Niveau global d'études secondaires : Notes dans les autres matières | Moyenne générale de lycée | très important |
| Niveau global d'études secondaires : Notes dans les autres matières | Résultats au Bac pour les candidats déjà bacheliers | très important |
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | important |
| Travail régulier dans les matières techniques (piano, formation musicale, écriture) | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir | important |
| Travail régulier dans les matières techniques (piano, formation musicale, écriture) | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | important |
| Motivation | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | important |
| Engagement Pratique musicale avérée : instrument individuel, pratique collective instrumentale, chant choral, musiques actuelles (chant) | Avis sur la capacité à réussir du Chef d'établissement | important |
| Engagement Pratique musicale avérée : instrument individuel, pratique collective instrumentale, chant choral, musiques actuelles (chant) | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | important |
Les conseils du jury aux candidats
Les éléments d’examen des dossiers sont fixés en cohérence avec ces attendus. Toutefois, pour la rentrée 2025, la formation n’a opéré aucun classement au regard des critères indiqués. Tous les candidats ont reçu une proposition le premier jour des admissions.
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 372 | 80 | 60 | 100 % | 300 |
| 2024 | 400 | 80 | 70 | 100 % | 341 |
| 2023 | 354 | 80 | 64 | 100 % | 317 |
| 2022 | 345 | 80 | 80 | 100 % | 321 |
| 2021 | 336 | 80 | 63 | – | 286 |
| 2020 | 363 | 80 | 76 | – | 328 |
| 2019 | 348 | 80 | 62 | – | 279 |
| 2018 | 291 | 80 | 62 | – | 260 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Dijon (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (20 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Musicologie - Parcours Musique - Musicologie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Musicologie - Parcours Musique - Musicologie de Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne) (Dijon) a reçu 372 vœux pour 80 places, soit environ 5 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Musicologie - Parcours Musique - Musicologie dans leurs vœux, 100 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 100 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 100 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 300 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 240 et 360 d'une année à l'autre.
Autre indicateur utile : 367 propositions ont été envoyées pour aboutir à 60 inscrits. Environ 84 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 75 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 82 % au moment du bac et 88 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 3 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 13 % une mention Bien ; 23 % étaient boursiers et 83 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
accessoiriste
Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to
éclairagiste
Responsable de la lumière d'un projet artistique, l'éclairagiste conçoit les éclairages d'un spectacle, d'un film, d'un concert, d'un événement, etc. en prenant en compte les besoins artistiques mais aussi les contraintes techniques et de sécurité. En amont, il faut élaborer un projet, puis proposer au metteur ou à la metteuse en scène ou aux chorégraphes, par exemple, des jeux de lumière qui s'ha
artiste de cirque
L'artiste de cirque imagine un numéro visuel qui peut nécessiter des accessoires : instruments de musique, cordes, filet... et éventuellement des partenaires. Il faut de nombreuses heures de mise au point et de répétition pour mettre au point un numéro qui poura être modifié en fonction de la réaction du public mais aussi des producteurs, directeurs de théâtre ou autres qu'il faut convaincre. Dans
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Parcours Musique et Musicologie · Université de Tours · Tourstaux d'accès 100 %
- Musicologie · Parcours Musique · Université de Rennes 2 · Rennestaux d'accès 100 %
- Parcours Musique et musicologie · Université Paul Valery - Montpellier 3 · Montpelliertaux d'accès 100 %
- Parcours Musique et Musicologie · Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan · Mont-Saint-Aignantaux d'accès 99 %
- Parcours Musicologie · Musique · Université Lumière - Lyon 2 · Lyontaux d'accès 72 %