Licence - Histoire de l'art et archéologie - Entièrement en distanciel

Cette formation est dispensée en distanciel. Examens sur site (session 1 en janvier et mai, session 2 en juin) La licence d'histoire de l'art et d'archéologie permet d'acquérir les bases générales sur les grandes périodes de l'histoire de l'art et de l'archéologie, depuis la préhistoire jusqu'à l'époque contemporaine, ainsi qu'une connaissance approfondie des civilisations et de leurs productions matérielles et/ou artistiques en architecture, peinture, sculpture, dessin, estampe, arts décoratifs, photographie, etc. L'objectif de la licence d'histoire de l'art et d'archéologie est d'acquérir les cadres théoriques, méthodologiques et thématiques spécialisés dans ces domaines, et non pas de faire l'apprentissage matériel des techniques artistiques qui sont enseignées dans les écoles d'art et pour une part, en licence d'arts plastiques. Cette formation est inscrite dans un cursus progressif. Jusqu'au 2nd semestre inclus, les étudiants reçoivent une formation leur permettant de poser des jalons chronologiques, historiques, techniques et thématiques, afin de poursuivre en 3e et 4e semestre, en L2, en parcours Histoire de l'art. Attention : la spécialisation en archéologie dès le 3e semestre n'est pas ouverte à l'enseignement à distance (EAD) Ce vœu Parcoursup correspond à la formation en enseignement à distance. Si vous souhaitez effectuer la même formation sur site ( campus Pont de bois à Villeneuve d'Ascq), il s'agit d'un autre vœu que vous trouverez sur Parcoursup. L'enseignement à distance (EAD), ouvert à tous, s'adresse d'abord aux étudiants en reprise d'études. La formation sur site est recommandée aux candidats néo-bacheliers. Voir la fiche Onisep

La plupart des métiers cités nécessitent une poursuite d’études en master. ARCHIVES Archiviste, gestionnaire en documentation Assistant dans un service d’archives Secrétaire de documentation pour les archives en entreprise PATRIMOINE-MUSÉE Animateur du patrimoine Attaché de conservation du patrimoine Assistant ou attaché de conservation Chargé de développement et promotion du patrimoine Gestionnaire de sites patrimoniaux Régisseur ou Documentaliste de collection publique ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE Archéologue Responsable d’opération en archéologie Enseignant-Chercheur Professeur des écoles FONCTION PUBLIQUE Attaché d’administration Attaché territorial-e COMMUNICATION/ DOCUMENTATION Journaliste Critique d’art

Après la licence, vous pouvez : Passer un concours de la filière culturelle de la Fonction Publique d’état ou Territoriale ou à l’INRAP, Institut National de la Recherche en Archéologie Préventive. Vous diriger vers un master dans les domaines des archives, de l’archéologie, du patrimoine, de l’administration, de l’enseignement et de la recherche. Une poursuite d’études en master vers d’autres domaines comme la communication, la documentation ou la culture est possible. Renseignez-vous auprès du la direction de l'orientation L’Université de Lille contribue contribue à la préparation des concours Professorat des écoles : en licence, en mettant en place des options préprofessionnelles spécifiques en master, en participant à la formation disciplinaire des masters M2E – Master Enseignement et Éducation (accessible après un concours à Bac +3) – proposé par l’Institut National Supérieur de l’Enseignement (INSPE Hdf).

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE DE L'ART ET ARCHEOLOGIE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes ; la maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention en effet suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines La licence Histoire de l’art et archéologie est en effet en lien avec l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence Histoire de l’art et archéologie laisse donc une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour l’art, l’archéologie, l’histoire et la culture Le caractère interdisciplinaire de cette mention suppose en effet une curiosité pour les phénomènes artistiques, culturels et visuels dans une perspective historique. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de