Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 160 places et 574 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 436
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Cette formation est dispensée sur le Campus de Pont de Bois. L1 - Introduction aux Sciences du Langage, et aux domaines fondamentaux (sens, sons, construction des mots et des phrases) - cours d'ouverture (autres disciplines) L2 - approfondissement des domaines fondamentaux - cours plus appliqués/spécialisés (acquisition de la langue maternelle, sociolinguistique, etc.) - début de l'option transversale "Métiers de l'enseignement" L3 - poursuite…
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Cette formation est dispensée sur le Campus de Pont de Bois. L1 - Introduction aux Sciences du Langage, et aux domaines fondamentaux (sens, sons, construction des mots et des phrases) - cours d'ouverture (autres disciplines) L2 - approfondissement des domaines fondamentaux - cours plus appliqués/spécialisés (acquisition de la langue maternelle, sociolinguistique, etc.) - début de l'option transversale "Métiers de l'enseignement" L3 - poursuite de l'approfondissement des domaines fondamentaux - poursuite des cours plus appliqués / spécialisés - poursuite de l'option transversale "Metiers de l'enseignement" - début du parcours "Français Langue Étrangère" (FLE) Pour des informations plus précises, cliquer ici Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La plupart des métiers cités nécessitent une poursuite d’études en master. ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE Professeur de français auprès d’un public non francophone (en France ou à l’international) Enseignant Chercheur Professeur des écoles Enseignant en Langue des Signes Française (collège/lycée) Chercheur (public ou R&D) INDUSTRIES DE LA LANGUE /ÉDITION Linguiste informaticien Lexicographe Terminologue Informaticien éditorial FORMATION (FLE) Expert en dispositifs de formation Concepteur de méthodes, d’outils multimédias pour l’apprentissage des langues Chef de projet en langues Formateur de formateurs FLE/S
Après la licence Sciences du langage, vous pouvez : Vous diriger vers un master puis éventuellement poursuivre vos études en doctorat Passer un concours de la Fonction Publique d'État ou Territoriale Passer un concours d'entrée dans une école spécialisée niveau Bac + 3 : École de journalisme, Institut d'Études Politiques (admission parallèle)... Vous pouvez vous préparer aux différents métiers de l'enseignement après un concours à bac + 3 : Master M2E Mention Premier degré - Professorat des écoles Master M2E Mention Second degré - Conseiller Principal d'Éducation
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DU LANGAGE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle pour le fonctionnement du langage humain La licence Sciences du langage a en effet pour objet l'étude et la compréhension des processus langagiers et du fonctionnement de la langue dans sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de Sciences du langage laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais obligatoire Langue vivante 2 : En L1, choix obligatoire d'une seconde langue vivante Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmé
🧏 Référent handicap : bveh.pdb@univ-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats obtenus durant les années Lycée et/ou Post bac | Notes de 1ère et de terminale - Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français - Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires - Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation | très important |
| Expression écrite, capacité d'argumentation | Rédaction de la lettre de motivation- Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale - Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français | très important |
| Méthode de travail, autonomie | Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers - Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Compétences en langues | Expériences à l’étranger (séjours, césure…) indiquées dans la lettre de motivation ou la rubrique centres d’intérêts - Certification en langues Niveau B2 ou ou à défaut d'attestations de niveau B2 par les professeurs de langue ( déclaration dans le formulaire) | complémentaire |
| Capacité à s'investir et autonomie | Champ « capacité à s’investir et autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers - Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Attitude face au travail, sérieux | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport à la formation demandée | Lettre de motivation - Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | très important |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Lettre de motivation | très important |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Lettre de motivation - Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | très important |
| Capacité à réussir | Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers | complémentaire |
| Engagement personnel | Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers - Lettre de motivation - Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
| Expériences personnelles en lien avec la formation | Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La commission conseille aux candidat-e-s une lecture attentive des attendus et du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés…); de participer aux Journées Portes Ouvertes et autres actions d’information et de conseil; de se renseigner sur l’insertion professionnelle des diplômés en SDL, afin d'étayer le projet de formation motivé dans son volet “insertion professionnelle”; de mettre en avant leurs compétences linguistiques, si possible certifiées par une attestation de niveau d'éviter les formules toutes faites et le recours aux IA génératives dans la rédaction de leur Projet de Formation; de se relire et de faire relire leur Projet de Formation et l'ensemble des éléments rédigés; d’accorder une grande attention aux recommandations de leurs enseignants (aptitude à réussir, attitude en classe, assiduité); d’être vigilant-e-s quant aux résultats scolaires et à leur cohérence par rapport au projet de formation.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 636 | 160 | 134 | 100 % | 436 |
| 2024 | 536 | 160 | 120 | 100 % | 368 |
| 2023 | 531 | 160 | 131 | 100 % | 393 |
| 2022 | 690 | 150 | 137 | 100 % | 555 |
| 2021 | 499 | 150 | 116 | – | 391 |
| 2020 | 593 | 150 | 145 | – | 508 |
| 2019 | 807 | 190 | 188 | – | 774 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Lille (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Sciences du langage - Parcours Linguistique générale et outillée sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
636 candidats ont demandé Licence - Sciences du langage - Parcours Linguistique générale et outillée à Lille en 2025, pour seulement 160 places offertes par Université de Lille, soit un ratio d'environ 4 vœux par place.
Concrètement, 100 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 100 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 436 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 348 et 523 d'une année à l'autre.
Sur 561 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 134 ont été acceptées définitivement. Ces 76 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 42 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 56 % au moment du bac et 78 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 8 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 16 % une mention Bien ; 17 % étaient boursiers et 79 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Sciences du langage - Parcours Linguistique générale et outillée peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
linguiste
Le linguiste étudie les mécanismes du langage : il effectue une analyse détaillée des langues, de leurs sons, des mots et des relations qu'ils entretiennent dans la phrase, des modes de signification des mots et des textes. Son objectif : comprendre le phénomène du langage humain, malgré la grande diversité des langues. Il aide ainsi à mieux comprendre les civilisations, une langue étant le mode d
interprète français / LSF (langue des signes française)
L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Expertise linguistique · Université Paris Cité · Paristaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Lettres · Université Côte d'Azur · NiceLicence accès santé (LAS)33 % d'accès
- Lettres · Lycée Henri IV · ParisCPGE16 % d'accès
Explorer tout le domaine lettres, langues, enseignement, tous formats confondus →