Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Allemand - Langue, culture et sociétés - parcours débutant

Ce parcours s’adresse à des étudiant.es débutant.es ou faux débutant.es en allemand. L'objectif de cette formation est de former des spécialistes polyvalents du monde germanique ayant une connaissance approfondie de la littérature, de l’histoire, de la civilisation et de la culture des pays de langue allemande, une excellente maîtrise de la langue allemande écrite et parlée et de solides compétences dans le domaine de la traduction. La compréhension, la pratique orale et écrite, ainsi que la traduction font l'objet d'un entraînement systématique dès les premiers semestres qui s'intensifie au cours du cursus. Des stages et de séjours de moyenne ou longue durée en Allemagne ou en Autriche sont facilités et encouragés. Des effectifs réduits permettent un suivi individualisé des étudiant.es et facilitent leur intégration dans la vie de l’université. Les débutants bénéficient de cours de langue intensifs, qui leur sont réservés, en petits groupes, ce qui permet une progression très rapide et très solide. En savoir plus sur l'organisation des enseignements Voir la fiche Onisep

Enseignement (professorat des écoles, professorat de l'enseignement secondaire et supérieur, préparation aux concours du CAPES et de l'agrégation, enseignement du français en Allemagne), recherche, métiers de la culture, du journalisme (domaine franco-allemand), de l’édition, du tourisme et de la communication. L’Allemagne est le premier partenaire commercial de la France et le couple franco-allemand le moteur de l’Europe : de nombreuses institutions et entreprises ont besoin de germanistes, et ces derniers sont peu nombreux sur le marché du travail. Exemples de métiers de nos ancien·ne·s étudiant·es : enseignant d’allemand, assistant parlementaire auprès d’un député représentant les Français de l’étranger, responsable du pôle germanique dans des archives publiques, employée dans la Coopération à Paris, employé des douanes, assistant de communication, attaché culturel.

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie. * Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de