Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 150 places et 341 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation non sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 305 · À savoir si tu as un bac techno : cette licence en admet une part notable (23 % des admis), mais leur réussite…
Bon à savoir
À savoir si tu as un bac techno : cette licence en admet une part notable (23 % des admis), mais leur réussite nationale y est faible (12 % passent en 2e année). Vise-la avec un vrai plan de travail.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Objectifs: Acquérir un socle de connaissances académiques pluridisciplinaires commun en Biologie (Biologie moléculaire et cellulaire, Biochimie,Génétique,Immunologie,Génomique), des Sciences Exactes appliquées à la biologie (Chimie organique...) et du Monde professionnel (Biotechnologie,Qualité,Microbiologie). La spécialisation démarre au S4, par des connaissances professionnelles spécifiques à BSS et BSA (professionnels, TP, terrain, stage).…
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Objectifs: Acquérir un socle de connaissances académiques pluridisciplinaires commun en Biologie (Biologie moléculaire et cellulaire, Biochimie,Génétique,Immunologie,Génomique), des Sciences Exactes appliquées à la biologie (Chimie organique...) et du Monde professionnel (Biotechnologie,Qualité,Microbiologie). La spécialisation démarre au S4, par des connaissances professionnelles spécifiques à BSS et BSA (professionnels, TP, terrain, stage). Durant la L3 : certification en Langues + immersion en recherche ou entreprise (stage S6). En plus du stage obligatoire, possibilité de stage en 2ème année (S4) et 3ème année (S5) Les parcours: - Biochimie Sciences de la Santé (BSS) destiné aux étudiants s'orientant vers les métiers de la Santé,par un approfondissement en Génétique,Régulation du métabolisme,Imagerie médicale,Signalisation cellulaire,Protéomique et une ouverture sur les Maladies Tropicales et les applications santé des biotechnologies. - Biochimie Sciences des Aliments (BSA) destiné aux étudiants se spécialisant dans l'agro-alimentaire/agro-transformation, par un approfondissement en Sciences de l'aliment,en connaissance des filières agro-alimentaire,Nutrition,micro-nutrition,Microbiologie et Biotechnologie alimentaires. Une ouverture vers l'analyse sensorielle, la Gestion des IAA et la valorisation chimique en alimentaire Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
- techniciens et assistants ingénieurs Biologistes et Biochimistes généralistes du domaine santé (BSS) - techniciens et assistants ingénieurs Biochimistes dans les domaines des sciences de l'aliment, de la Nutrition, et de la qualité
* concours de la fonction publique (en fin de L1 ou de L2) * cursus d'ingénieur (en fin de L3) * intégration aux magisters * DUT, LP des domaines de la Biologie et Biochimie analytique, expérimentale et moléculaire, des métiers de la promotion des produits de santé et de la santé-nutrition, des Industries agroalimentaires (gestion, production, agro-transformation, valorisation), des métiers de la qualité et des Sciences et technologies de…
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* concours de la fonction publique (en fin de L1 ou de L2) * cursus d'ingénieur (en fin de L3) * intégration aux magisters * DUT, LP des domaines de la Biologie et Biochimie analytique, expérimentale et moléculaire, des métiers de la promotion des produits de santé et de la santé-nutrition, des Industries agroalimentaires (gestion, production, agro-transformation, valorisation), des métiers de la qualité et des Sciences et technologies de l'Aliment * accès aux Masters de : - Biologie-Santé, Biologie intégrative et physiologie, Biologie structurale, protéomique, génomique, génétique, ESPE (CAPET, CAPLP) - Nutrition et Sciences des aliments, Qualité-Hygiène et Sécurité en IAA ; Ingénieur Agronomie-Agrotransformation
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…
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Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR LA SANTE : - Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une : - capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement, - capacité d’abstraction, de logique et de modélisation, - très bonne maîtrise des compétences classiques et expérimentales attendues en Physique, Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Mathématiques à la fin de la classe de terminale. - Disposer de bonnes compétences en communication Ces compétences visent notamment à attester d’une : - capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, - capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise, et capacité souhaitée à l’écrire et à la parler à un niveau B. - Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une : - capacité d’apprentissage : curiosité, capacité organiser et à conduire ses apprentissages, - capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel : être capable de le programmer et de s’y tenir dans la durée. - Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les filières ouvrant aux métiers de Santé. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Autres publics ayant un profil particulier Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
🧏 Référent handicap : relais.handicap971@univ-antilles.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 3 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Notes des bulletins de Première et de Terminale en SVT, Physique-Chimie, LVE, Notes du baccalauréat, de l'année post-bac, principalement dans les matières SVT, Physique-Chimie, LVE et Science de l'aliment, Notes en prévention, santé, environnement | essentiel |
| Méthode de travail | Appréciations du professeur principal | important |
| Lettre de motivation | projet motivé | important |
Les conseils du jury aux candidats
Licence SPS : forme des étudiants à l’interface entre les sciences de la santé et les sciences de l’aliment. L’attractivité repose sur la mise en place d’un dispositif d’aide à la réussite pour les étudiants de L1 (OUI-SI), d’une volonté d’augmenter les TP en L2 et L3, d'une spécialisation progressive des parcours pour une meilleure insertion professionnelle, des stages, de la certification en Anglais et de l’intervention de professionnels. Les enseignements proposés tout au long des 6 semestres sont construits dans une logique de spécialisation progressive, avec des enseignements transversaux (anglais, communication, méthodologie, projet personnel et insertion professionnelle), permettant l’acquisition des compétences visées. L’étudiant acquiert ainsi les connaissances et les compétences permettant d’atteindre les objectifs de la Licence SPS.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 426 | 150 | 89 | 100 % | 305 |
| 2024 | 358 | 150 | 102 | 100 % | 469 |
| 2023 | 360 | 150 | 94 | 100 % | 439 |
| 2022 | 330 | 75 | 73 | 100 % | 484 |
| 2021 | 346 | 75 | 75 | – | 550 |
| 2020 | 465 | 250 | 163 | – | 491 |
| 2019 | 604 | 300 | 172 | – | 469 |
| 2018 | 479 | 300 | 157 | – | 390 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 97 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Chimie » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (3 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, au niveau national (cet établissement n'atteint pas le seuil statistique), promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline en France, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Portail Sciences pour la santé - Biochimie - Sciences de l'aliment (BSA) / Sciences de la santé (BSS) - Guadeloupe sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 426 vœux formulés en 2025 pour 150 places, Licence - Portail Sciences pour la santé - Biochimie - Sciences de l'aliment (BSA) / Sciences de la santé (BSS) - Guadeloupe (Université des Antilles - Pôle Guadeloupe, Pointe-à-Pitre) attire en moyenne 3 candidats par place disponible.
Concrètement, 100 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 100 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 305 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 244 et 366 d'une année à l'autre.
Sur 375 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 89 ont été acceptées définitivement. Ces 76 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 26 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 48 % au moment du bac et 82 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 3 % avaient une mention Très bien, 24 % une mention Bien et 52 % étaient boursiers. 97 % venaient de l'académie de Guadeloupe. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
ergothérapeute
Manger, s'habiller, se déplacer, étudier, faire du sport, se divertir... ces actes de la vie quotidienne peuvent poser des difficultés importantes à des enfants sujets à des troubles du développement (hyperactivité, autisme, etc.), à des adultes, en raison d’une maladie ou d’un trouble psychique, à des personnes âgées, dont les capacités déclinent, ou encore après un accident, une blessure ou un t
gestionnaire du sport
Le ou la gestionnaire du sport est responsable du budget d'une structure sportive et applique les règles de la gestion et de la comptabilité, pour gérer les frais de fonctionnement. Responsable d'une salle multisports ou à la direction d'équipement sportif comme une piscine, c'est aussi à lui ou à elle de renouveler le matériel si besoin. Au sein d'une association sportive, il ou elle enregistre l
auxiliaire de puériculture
L'une des missions de l'auxiliaire de puériculture est d'apporter des soins quotidiens à des enfants d'âges variés. En maternité, il ou elle surveille la courbe de poids des nouveau-nés, relève leur température, prépare et/ou donne les biberons, etc. En service de pédiatrie, les jeunes patients pris en charge pour différentes pathologies vont du nourrisson à l'adolescent de 18 ans. En crèche, il o
arbitre
Sans arbitre, pas de match, ni de compétition sportive. L'arbitre est au coeur même du jeu et au plus près des équipes pour veiller au respect des règles du jeu, comptabiliser les points, distribuer les pénalités, faire sortir un joueur blessé ou une joueuse blessée, etc. Il ou elle a aussi un oeil sur le chronomètre pour siffler la fin d'un match, par exemple. Avant la rencontre, il ou elle vérif
art-thérapeute
L'art-thérapeute accueille, en atelier collectif ou individuel, des patients souffrant de maladie, de dépression, de handicap, de troubles de l'expression, de la communication ou de la relation. Pour atteindre des objectifs thérapeutiques, fixés sur prescription médicale, il ou elle utilise les bienfaits d'une pratique artistique (valorisation du ressenti corporel, stimulation des sensations et ém
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Sciences pour la santé · Accès Santé · Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · CréteilLicence accès santé (LAS)39 % d'accès
- Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS) · Sorbonne université · ParisPASS36 % d'accès
- D.E Infirmier · IFSI CHR Metz · MetzIFSI62 % d'accès
- D.E Educateur Spécialisé · IRTS Paris Ile-de-France · ParisEFTS36 % d'accès
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