Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Etudes européennes et internationales

Université Paris 8 · Saint-Denis (Seine-Saint-Denis) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

373vœux
65places (capacité d'accueil)
99 %taux d'accès
363rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 65 places et 343 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation non sélective · 99 % de taux d'accès · dernier appelé rang 363 · Liste d'attente peu mobile : 94 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…

Bon à savoir

Liste d'attente peu mobile : 94 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La Licence Études Européennes et Internationales est une formation innovante qui allie un programme transversal d'études culturelles, historiques et politiques de l'Europe et un programme intensif en langues, dont une langue de spécialisation (LV1). Les étudiant.e.s sont incité.e.s à passer un ou deux semestres à l'étranger à la fin de leur cursus. La formation offre des mineures internes dans une langue étrangère (LV2) ou externes,…

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La Licence Études Européennes et Internationales est une formation innovante qui allie un programme transversal d'études culturelles, historiques et politiques de l'Europe et un programme intensif en langues, dont une langue de spécialisation (LV1). Les étudiant.e.s sont incité.e.s à passer un ou deux semestres à l'étranger à la fin de leur cursus. La formation offre des mineures internes dans une langue étrangère (LV2) ou externes, c'est-à-dire en dehors de l'UFR Langues et Cultures Étrangères (Droit, Création littéraire, Science Politique). Il n'est pas possible de commencer l'apprentissage de la LV1 ou de la LV2 en première année de licence. Ces langues doivent avoir été étudiées dans l'enseignement secondaire ou avoir été apprises dans un autre cadre. Le nombre de places en mineure interne LV2 anglais et en mineure externe de science politique est limité. Objectifs : Acquérir la maîtrise approfondie d'une ou deux langues européennes à l'écrit comme à l'oral ; Comprendre historiquement les réalités contemporaines de l'Europe ; Développer les compétences linguistiques et pratiques nécessaires aux activités de médiation interculturelle en Europe. Spécificité : Cette formation se distingue des cursus de langues classiques parce qu'elle replace l'étude des langues et des civilisations étrangères dans un contexte culturel et historique transnational ; Elle conserve un fort ancrage dans la formation en langues approfondie, ce qui la distingue d'autres cursus en études européennes. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les métiers de l'Europe (ex. chargé.e de mission et consultant.e auprès d'organismes locaux et territoriaux, chambres de commerce en France et à l'étranger) ; Les métiers de la culture, de l'édition et de la communication ; Les métiers du tourisme ; Les métiers de la traduction et de l'interprétariat ; Les métiers de l'enseignement ; Un certain nombre de débouchés professionnels en fonction du parcours individuel choisi par l'étudiant.e.

Cette formation plurielle ouvre à tout un éventail de métiers et de programmes de master autres que les concours de l'enseignement en langues. A l'Univ. Paris 8, la LEEI pourra constituer le premier étage d'une formation professionnalisante et spécialisée proposée par l'Institut d'Etudes Européennes (IEE) au niveau des masters : Politiques et gestion de la culture en Europe ; Union européenne et mondialisation ; Villes, métropoles & dynamiques…

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Cette formation plurielle ouvre à tout un éventail de métiers et de programmes de master autres que les concours de l'enseignement en langues. A l'Univ. Paris 8, la LEEI pourra constituer le premier étage d'une formation professionnalisante et spécialisée proposée par l'Institut d'Etudes Européennes (IEE) au niveau des masters : Politiques et gestion de la culture en Europe ; Union européenne et mondialisation ; Villes, métropoles & dynamiques sociales en Europe ; Commerce international et marketing export. De nombreux autres masters en Sciences humaines s'offrent à l'étudiant pour la poursuite de ses études : Master de Géopolitique ; Masters de Littérature ; Master de Coopération Internationale et Médiation des Langues ; Master Science politique. Grâce à ses compétences linguistiques, l'étudiant.e pourra également intégrer : Master de Traduction (LISH) ; Master Médias Cultures deux Langues (MC2L) et concours du CAPES de langue ; Masters dans d'autres établissements, en France ou à l'étranger.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie. * Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Allemand, Espagnol, Italien, Portugais Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Arabe, Catalan, Espagnol, Italien, Portugais Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : accueil.handicap@univ-paris8.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
40 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
14 %
Motivation
8 %
Engagement et activités
8 %
Voir le détail des 12 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes : Histoire-Géographie, Langues étrangères.Bulletins de notes et appréciations des professeurs.essentiel
Résultats des épreuves anticipées de français du BAC.Bulletins de notes et appréciations des professeurs.essentiel
Moyenne générale ; Progression des moyennes.Bulletins de notes et appréciations des professeurs.essentiel
Méthode de travail.Résultats dans les matières littéraires, en langues étrangères et appréciations sur les bulletins et sur la Fiche Avenir.essentiel
Capacité à l’oral et qualité de l’expression et de l’orthographe en Français.Résultats dans les matières littéraires, en langues étrangères et appréciations sur les bulletins et sur la Fiche Avenir.essentiel
Qualité de l’expression écrite en langue étrangère.Résultats dans les matières littéraires, en langues étrangères et appréciations sur les bulletins et sur la Fiche Avenir.essentiel
Autonomie et capacité d’organisation.Fiche Avenir et appréciations sur les bulletins ; Autres pièces constitutives du dossier.important
Capacité à fournir des efforts et concentration en classe.Fiche Avenir et appréciations sur les bulletins ; Autres pièces constitutives du dossier.important
Curiosité intellectuelle et ouverture au monde.Fiche Avenir et appréciations sur les bulletins ; Autres pièces constitutives du dossier.important
Motivation, cohérence et adéquation du dossier aux débouchés de la formation.Ensemble des pièces constitutives du dossier.complémentaire
Capacité à réussir dans la formation et connaissance des exigences de la formation.Ensemble des pièces constitutives du dossier.complémentaire
Engagement citoyen ; Engagement associatif ; Intérêt pour les arts.Ensemble des pièces constitutives du dossier.complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La commission d'examen des vœux conseille aux candidats en réorientation ou en reprise d'études de bien renseigner les notes des différents bulletins et à l'ensemble des candidats de bien argumenter l'ensemble de leur dossier. Il est rappelé aux candidats que la formation en licence LLCER Études européennes et internationales (LEEI) requiert d'être un utilisateur indépendant (niveau de compétence de langue étrangère B1 ou B2 selon le CECRL) dans l'une des langues suivantes au moins : Allemand ; Espagnol ; Italien ; Portugais. L’anglais ne fait pas partie des LV1 de cette formation. Elle peut être prise comme LV2, mais le nombre de places est limité. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025373656399 %363
2024548656091 %483
2023363656998 %256
2022410657497 %217
20215506563470
20203096575179
20193716575184
20184006570260

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

97 % 2022 98 % 2023 91 % 2024 99 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
94 %
Jour du bac
94 %
Fin de phase principale
95 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 57%
Assez bien 27%
Bien 14%

Type de bac

Général 81%
22 %boursiers
32 %même académie (Créteil)
59 %néo-bacheliers
87 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
26,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
13,2 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

51 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
63 %
Bac technologique
21 %
Bac professionnel
8 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (8 % contre 63 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2023.

62 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Etudes européennes et internationales sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 373 vœux formulés en 2025 pour 65 places, Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Etudes européennes et internationales (Université Paris 8, Saint-Denis) attire en moyenne 6 candidats par place disponible.

Avec un taux d'accès de 99 %, Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Etudes européennes et internationales se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 99 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 99 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 363 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 290 et 435 d'une année à l'autre.

Sur 370 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 63 ont été acceptées définitivement. Ces 83 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

Côté tempo : dès le premier jour, 94 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 94 % aux épreuves du bac et 95 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 3 % avaient une mention Très bien, 14 % une mention Bien et 22 % étaient boursiers. 32 % venaient de l'académie de Créteil. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

secrétaire des Affaires étrangères

Le ou la secrétaire des Affaires étrangères assume des fonctions de rédacteur, rédactrice ou de gestionnaire dans une direction géographique du ministère chargé des Affaires étrangères à Paris. Il ou elle rédige des notes et des rapports sur la base des informations fournies par le personnel diplomatique en poste à l'étranger. Par exemple, un rédacteur de la direction Amérique du Sud peut traiter

interprète de l'écrit

Le métier d'interprète de l'écrit répond à l'article 78 sur la compensation du handicap, de la loi Handicap du 11/02/2005. Pour améliorer la vie en société des personnes sourdes et malentendantes, l'interprète de l'écrit facilite la communication entre ces personnes et les personnes entendantes, en créant un sous-titrage en direct. Cela permet une compréhension mutuelle dans divers contextes : con

interprète français / LSF (langue des signes française)

L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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