Licence - Géographie et aménagement - Parcours Géographie-aménagement

Présentation et objectifs de la formation La licence Géographie et aménagement vise à donner aux étudiants une formation à la fois théorique (maîtrise des principaux concepts de la discipline, initiation aux méthodes et techniques de collecte des données et de l'information, représentation et traitement des données géographiques...) et pratique dans l'ensemble des disciplines de l'aménagement du territoire et de la géographie (équipe de formation constituée d'universitaires et de professionnels). Cette licence propose trois parcours qui se différencient partiellement dès la deuxième année (choix d'options) et totalement à partir de la L3. - Le parcours Géographie (L3) permet une approche régionale diversifiée des grandes problématiques mondiales, un approfondissement des connaissances dans le domaine de la géographie physique et de l'environnement et la poursuite de l'apprentissage sur les méthodes et outils d'analyse. - Le parcours Aménagement (L3) permet aux étudiants de se frotter à la conduite de projets, d'approfondir leurs connaissances théoriques et de découvrir les enjeux, les acteurs et les pratiques de l'aménagement du territoire, de l'urbanisme, des transports, du développement rural et de l'environnement. - Le parcours Écologie (L3) propose aux étudiants d'acquérir les connaissances fondamentales sur les enjeux environnementaux et de transition écologique de la société. Plus d'informations sur le portail CALES Voir la fiche Onisep

Finalités professionnelles et débouchés : Métiers de la géographie / géomatique (cartographe, administrateur en système d’information géographique…), Métiers de l’aménagement et de l’urbanisme et du développement rural (chargé d’études en urbanisme ou audit territorial, responsable « gestion des espaces naturels »…), Métiers de l’environnement et du développement territorial (consultant en développement territorial durable, attaché dans un service d’environnement…), Métiers de l’enseignement primaire et secondaire (professeur des écoles, professeur de collège et lycée), Métiers de la fonction publique d’État et territoriale (concours administratifs).

Poursuite d'études possible à l'Université de Montpellier Paul-Valéry : Mention Géographie, aménagement, environnement et développement parcours : Gestion des catastrophes et des risques naturels Gestion des littoraux et des mers Prospective territoriale et projet d'aménagement Mention Gestion de l'environnement Mention Géomatique Mention Gestion des territoires et développement local parcours : Espaces ruraux et développement local Changements climatiques, gestion agricole et territoires M2 Mention Études du développement parcours Alter-développement et territoires Mention Tourisme parcours Tourisme et développement durable des territoires (Béziers) Mention Transport, mobilités, réseaux Mention Urbanisme et aménagement parcours Urbanisme, projet urbain et modèles alternatifs Mention Enseignement et éducation Professorat du second degré (M2E) parcours Histoire-géographie Poursuite d'études après la licence sur le plan national : Retrouvez l'offre de formation nationale : https://www.monmaster.gouv.fr/

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines La licence Géographie et Aménagement a pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa spatialité, sa temporalité, sa diversité, sa complexité. * Avoir un intérêt pour la recherche documentaire La formation requiert l’analyse combinée de nombreuses sources de nature très diverse qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation en Géographie et Aménagement, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. * Avoir un intérêt pour les questions de société, les problématiques environnementales, l’aménagement et l’occupation des espaces L’intérêt pour la géographie est bien évidemment essentiel, mais la Licence Géographie et Aménagement impose également, de par sa transdisciplinarité, une curiosité pour l’environnement, l’aménagement des territoires et le lien social qui font appel à des notions relevant du droit, des sciences de la vie et de la terre, de la sociologie et du numérique. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de