BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement

Formation semestrialisée, 2 années de formation avec 4 semestres, 15 unités d'enseignement regroupant les capacités à acquérir réparties sur les 4 semestres. Chaque capacité enseignée puis évaluée sur le semestre, évaluée sous forme de Contrôle Continu en cours de Formation, pas d'épreuve terminale Formation sur la production de végétaux diversifiés (légumes, plants potagers, plantes d'ornement, plantes aromatiques et médicinales, fruits, petits fruits, végétaux de pépinière) (produits finis ou jeunes plants, graines) Disciplines : horticulture, agronomie, biologie, agroéquipement, documentation, éducation socioculturelle, math, informatique, économie, français, EPS, langue vivante, physique-chimie Formation axée sur la transition écologique / Padlet : https://padlet.com/brivevoutezac/btsa-m-tiers-du-v-g-tal-hvf94mgfkk69r2tw Un enseignement en salle et sur le terrain, des séances pluri-disciplinaires, un emploi du temps modulable sur une partie de la semaine Semaines découverte de l’horticulture dans un autre pays, sport nature Module sur la valorisation des petites surfaces de production Module sur les possibilités d'évolution de la production ornementale locale Options art floral, art nature, foot ou rugby Anglais ou espagnol en langue vivante Formation à échelle humaine Une formation ouverte sur le monde professionnel : 16 semaines de stage en France ou à l’étranger, visites d’exploitations, travaux pratiques sur l’exploitation de l’établissement, une structure d'expérimentation attenante, présence d'un laboratoire de culture in vitro, intervention de professionnels, animations Plus d'information sur notre site internet : https://campus-vegetal-brive.com/btsa-metiers-du-vegetal/ Voir la fiche Onisep

46 % des étudiants en moyenne sur 4 ans ont choisi l'insertion dans le monde professionnel dès l'obtention du BTS. Les métiers possibles : - Chef d’entreprise ou d’exploitation horticole, maraîcher, horticulteur, arboriculteur, pépiniériste, producteur de plantes aromatiques ou médicinales (pour ceux souhaitant travailler à leur compte, possibilité de s'installer avec peu de surfaces et d'investissements, seul ou associé) - Responsable de culture, technicien de culture dans une entreprise ou une structure publique qui produit des végétau - Technicien d’expérimentation - Conseiller technique - Moniteur d'atelier, encadrant technique en ESAT par exemple, formateur Possibilité de consulter des offres d'emploi sur le site de l'APECITA (choisir Horticulture ou Agriculture bio ou Organismes de développement agricole ou Etablissements publics et de recherche, Bac + 2), sur le site L'agriculture recrute (choisir Arboriculture ou Maraîchage ou Horticulture et pépinières, Bac + 2)

54 % des étudiants en moyenne sur 4 ans ont poursuivi leurs études après l'obtention du BTS. - Licence Professionnelle (Management des entreprises horticoles ; Valorisation des produits du terroir ; Gestion de la santé des plantes ; Agriculture biologique conseil développement ; Agronomie ; autres) (29 % des poursuites d'études sur 4 ans) - École d’ingénieurs (Institut Agro Angers, ENSAT Toulouse) (11 % des poursuites d'études sur 4 ans, accompagnement possible à la préparation du concours d’entrée) - Certificat de spécialisation (Plantes à parfum, aromatiques et médicinales ; Élevage caprin ; Constructions Paysagères ; autres, 14 % des poursuites d'études sur 4 ans) - Autre BTSA en 1 an (Aménagements paysagers ; Technico-commercial univers jardin et animaux de compagnie ; Sciences et technologies des aliments ; autres) (25 % des poursuites d'études sur 4 ans) - Autres : formation en fleuristerie, formation en commerce, École des plantes de Lyon (21 % des poursuite d'études sur 4 ans)

S'intéresser au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.Disposer de compétences scientifiques pour s’approprier les processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, les végétaux spécialisés et de la biodiversité. Disposer de compétences scientifiques et de gestion économique pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références technico-économiques dans un contexte donné. Disposer de compétences en matière de communication technique pour accompagner un processus, un système, une stratégie, une solution. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 19 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 47 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 44 candidats. 3 ont donc été refusés 43 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 7 candidats ont choisi d'intégrer cette