Chiffres clés 2025

118vœux

42places (capacité d'accueil)

80 %taux d'accès

72rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 131 BTS du domaine agriculture, animaux est à 80 % de taux d'accès. Avec ses 80 %, cette formation est dans la moyenne de ses comparables. Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 42 places et 148 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 80 % de taux d'accès · dernier appelé rang 72

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTSA ANABIOTEC est un diplôme de niveau 5 qui s'obtient en 2 années, sur une base de 5/8ème de contrôle continu et de 3/8ème d'épreuves ponctuelles terminales. Il prépare à la maitrise de l'ensemble des techniques de laboratoire en lien avec le vivant (en théorie et en pratique), quelles que soient les filières (IAA, environnement, santé, pharmacologie, cosmétique, ....). La formation s'articule autour : de modules généraux (expression,…

Lire la présentation complète

Le BTSA ANABIOTEC est un diplôme de niveau 5 qui s'obtient en 2 années, sur une base de 5/8ème de contrôle continu et de 3/8ème d'épreuves ponctuelles terminales. Il prépare à la maitrise de l'ensemble des techniques de laboratoire en lien avec le vivant (en théorie et en pratique), quelles que soient les filières (IAA, environnement, santé, pharmacologie, cosmétique, ....). La formation s'articule autour : de modules généraux (expression, communication, sciences économiques et sociales, documentation, mathématiques, EPS, anglais...) ; de modules professionnels : techniques d'immunologie, de biologie moléculaire, d'histologie, de biochimie, de microbiologie, de physicochimie et de procédés biotechnologiques. Ces techniques s'appliquent dans les domaines de l'agroalimentaire, de la santé, de l'environnement et des biotechnologies. L'étudiant y apprend à organiser les contrôles, à choisir et mettre en œuvre des analyses, à valoriser des résultats d'activités, à appliquer une démarche d'amélioration continue de la qualité, à assurer le bon fonctionnement des équipements (maintenance de 1er niveau, métrologie). En 2ème année, les étudiants s'investiront sur un projet expérimental de 2 semaines en lien avec l'une des nombreuses entreprises de notre réseau de partenaires. Un stage de 12 à 16 semaines est à réaliser sur deux temps : en fin de 1ère année sur la période estivale et au cours du 1er semestre de la 2ème année. Il est possible de participer au programme Erasmus+ pour réaliser l'un des stages en Europe. Consultez notre plaquette sur le site web du campus pour plus de renseignements : S'épanouir, Apprendre, Réussir - CAMPUS ORION (campus-orion.fr) Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Après la formation, 20 à 30 % de nos étudiants entrent directement dans la vie professionnelle. Le diplôme permet d'exercer dans : les laboratoires des industries agricoles et agroalimentaires, les laboratoires d'analyses médicales et pharmaceutiques, les laboratoires d'analyses des eaux, le contrôle qualité (ex : répression des fraudes…), les services vétérinaires, les stations d'œnologie, la police scientifique, les organismes de recherche…

Lire la liste complète des débouchés

Après la formation, 20 à 30 % de nos étudiants entrent directement dans la vie professionnelle. Le diplôme permet d'exercer dans : les laboratoires des industries agricoles et agroalimentaires, les laboratoires d'analyses médicales et pharmaceutiques, les laboratoires d'analyses des eaux, le contrôle qualité (ex : répression des fraudes…), les services vétérinaires, les stations d'œnologie, la police scientifique, les organismes de recherche (INSERM, CNRS, INRAE...), les établissements d'enseignement (lycée, BUT…). Nos partenariats avec les entreprises ainsi que notre réseau d'anciens étudiants permettent de transmettre de nombreuses propositions d'emploi aux étudiants sortant. Les laboratoires recrutent !

Après la formation, 70 à 80 % de nos étudiants poursuivent leurs études : En licence professionnelle : bio-industries et biotechnologies ; qualité, hygiène, santé, environnement ; biotechnologies et bio-industrie marine ; métiers de la protection et de la gestion de l'environnement… En licence générale : L2 ou L3. Écoles vétérinaires et agronomiques sur concours (concours agro/véto voie BTSA). Écoles d'ingénieurs : Agrocampus Rennes, ESA d'Angers, Oniris Nantes, Unilasalle (certaines sont accessibles sur concours)…

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise. S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement. S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et…

Lire les attendus complets

S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise. S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement. S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : bienvenue@campus-orion.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

25 %

Savoir-être

15 %

Motivation

25 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 12 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Matières scientifiques. Basé sur les bulletins de notes : résultats obtenus en mathématiques, physique-chimie, biologie... Notes dans les éventuelles spécialités ou options scientifiques suivies.	Résultats obtenus en 1ère/Terminale et à l'examen	très important
Matières littéraires. Basé sur les bulletins de notes : résultats obtenus en français et en anglais.	Résultats obtenus en 1ère/Terminale et à l'examen	important
Méthode de travail : capacité d'organisation, efficacité, rigueur, efforts réalisés.	Fiche Avenir (appréciations), bulletins	très important
Capacités pratiques : capacité d'organisation, efficacité, rigueur, efforts réalisés, respect des consignes et protocoles.	Basé sur les appréciations figurant sur les bulletins : Capacités en TP	très important
Savoir-être : ponctualité et présentéisme, respect des règles de vie de l'établissement.	Basé sur les appréciations, les bulletins et la fiche avenir	très important
Investissement dans le travail : assiduité au cours des formations précédentes, efforts réalisés.	Basé sur les appréciations des bulletins de notes et la fiche Avenir	important
Capacités de coopération : capacité à travailler en groupe, à mener des projets.	Basé sur la fiche avenir, les bulletins et les appréciations	important
Projet de formation motivé : qualité rédactionnelle, cohérence, solidité du projet, investissement démontré.	Basé sur le projet de formation démontré par la lettre de motivation et la fiche avenir	essentiel
Projet de formation individualisé : projet de formation non générique, argumenté et personnel.	Basé sur le projet de formation : formulation, présentation, personnalisation à l'établissement	très important
Un projet porteur de sens : faisabilité de la formation au vu du profil et de la motivation.	Basé sur la fiche avenir, les appréciations sur les bulletins, les résultats académiques obtenus, la maîtrise de la langue (français) et la lettre de motivation	très important
Engagement et citoyenneté : capacité à s'insérer dans une dynamique citoyenne, sociale et solidaire.	Basé sur les activités et centres d'intérêt ; sur le projet de formation ; sur la fiche Avenir et sur les appréciations sur les bulletins	important
Péri et extra-scolaire : qualité des réalisations, des engagements.	Basé sur les activités et centres d'intérêt	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

L'aspect quantitatif (qualité des notes) a son importance, surtout dans les domaines scientifiques ainsi qu'en anglais et en français. Cependant, il n'est pas seul à déterminer la qualité du dossier : - Un dossier sans notes, sans appréciations ou sans document attaché (bulletins, diplôme...) est très pénalisant. - La lettre de motivation, ou "projet de formation", est déterminante pour permettre au jury de juger de la qualité des dossiers et de la cohérence du projet. - Les aspects extra-scolaires ont une place importante dans l'examen de votre candidature. - L'aspect qualitatif (savoir-faire, savoir-être, motivation du projet) est un plus non négligeable dans l'étude du dossier des candidats. Veillez à présenter un dossier correctement formulé, sans faute d'orthographe et de syntaxe, renseigné, personnalisé et argumenté.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	118	42	11	80 %	72
2024	135	42	10	85 %	40
2023	209	42	15	91 %	50
2022	244	42	24	95 %	51
2021	184	42	32	–	59
2020	333	40	32	–	71
2019	118	40	24	–	–
2018	92	40	19	–	65

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

64 %

Jour du bac

91 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 67%

Assez bien 33%

Type de bac

Général 50%

Professionnel 50%

17 %boursiers

83 %même académie (Nantes)

55 %néo-bacheliers

45 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 2 340 euros pour l'année (Montant pour l'année scolaire 2025-2026) (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 2 340 euros pour l'année (Montant pour l'année scolaire 2025-2026) en partie couverts par les bourses du CROUS (selon l'échelon) (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

24,0 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

19,3 %

Mathématiques + Physique-Chimie

8,5 %

Biologie-Ecologie + Physique-Chimie

8,3 %

Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre

6,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 118 vœux formulés en 2025 pour 42 places, BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales (Campus Orion, Evron) attire en moyenne 3 candidats par place disponible.

Ce ratio de 3 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (80 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Le taux d'accès s'établit à 80 % : 80 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 95 % à 80 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 72. Mesuré sur les 7 sessions connues, il bouge d'environ 15 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 61 et 82, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 90 propositions envoyées pour 11 inscrits, soit environ 8.2 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 64 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 91 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

agronome

Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est

halieute

L'halieutique est la science de l'exploitation des ressources vivantes aquatiques : l'équivalent en milieu aquatique de l'agronomie en milieu terrestre. L'halieute anticipe et prévient les risques de surpêche en procédant à des analyses biologiques et économiques. Cet expert évalue les stocks de poissons exploités dans un espace marin déterminé et collecte des données qui sont ensuite transmises a

auxiliaire vétérinaire

Pour garantir l'image professionnelle d'une structure vétérinaire, le contact avec la clientèle est primordial. Dès leur accueil, les propriétaires et leurs animaux sont rassurés par l'auxiliaire vétérinaire, qui enregistre aussi les rendez-vous, tout en conseillant sur l'achat d'un produit (aliments, produits antiparasitaires...) ou d'un service. L'auxiliaire vétérinaire est comparable au bras dr

responsable d'élevage agricole

Le ou la responsable d'élevage fait naître et soigne des animaux pour commercialiser une production (lait, viande, œufs etc.). Il lui faut les nourrir en distribuant des rations d'eau et de nourriture adaptées à l'espèce et à l'âge. Dans la majorité des élevages, le sol est cultivé pour produire les aliments destinés aux animaux. Participer à l'entretien des matériels et des bâtiments fait partie

vétérinaire

Le ou la vétérinaire « canin » soigne, opère et stérilise surtout les chiens et les chats. Il ou elle s'occupe aussi de petits mammifères, de reptiles et d'oiseaux. Son travail s'exerce le plus souvent en cabinet; en clinique (pour hospitaliser les animaux) ou bien dans des CHV (centres hospitaliers vétérinaires) qui sont en plus dotés de vétérinaires spécialistes dans différents domaines : médeci

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.