ECAM-ECAM LaSalle - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale

Lycée Saint-Genès · Bordeaux (Gironde) · formation sélective · fiche Parcoursup

Chiffres clés 2025

1 008vœux
32places
88 %taux d'accès
877rang du dernier appelé*

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

Simulateur de liste d'attente

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Historique 2022–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 008322488 %877
2024873303088 %767
2023869361682 %702
2022899361974 %665

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

74 % 2022 82 % 2023 88 % 2024 88 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
58 %
Jour du bac
75 %
Fin de phase principale
88 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis — c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 24%
Assez bien 43%
Bien 33%

Type de bac

Général 100%
0 %boursiers
62 %même académie (Bordeaux)
88 %néo-bacheliers
12 %filles

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Ecoles d'Ingénieurs » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
74,4 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
7,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
5,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,2 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
4,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

ECAM-ECAM LaSalle - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation ECAM-ECAM LaSalle - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale de Lycée Saint-Genès (Bordeaux) a reçu 1 008 vœux pour 32 places, soit environ 32 candidatures par place.

Sur 100 candidats ayant placé ECAM-ECAM LaSalle - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale dans leurs vœux, 88 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 88 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 74 % à 88 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année — fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 877. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 701 et 1 052 — utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 741 propositions ont été envoyées pour aboutir à 24 inscrits. Environ 97 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose — c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 58 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 75 % aux épreuves du bac et 88 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, ECAM-ECAM LaSalle - Formation d'ingénieur Bac + 5 - Série générale peut jouer le rôle de vœu « sûr » dans une liste équilibrée — ce qui n'enlève rien à la qualité de la formation : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes — utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

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